Разработка урока "Освоение космоса"

№  Дата:  Тема: Освоение космоса. Ссылка: Госстандарт РК, календарно­ тематические планы Цель:  обеспечить формирование у учащихся образного представления  о начале освоения космоса Задачи: ­ развивать умения работать с электронными носителями; умения  выделять главное, делать выводы и обобщения, используя полученные ранее  знания. ­ сформировать знания  о  освоении космоса  и развитии космонавтики в  Казахстане; ­ прививать навыки и умения работы в группе ­ воспитание казахстанского патриотизма. Результаты деятельности: Учащиеся должны усвоить основные даты,  исторические персрсоналии и этапы становления космонавтики в Казахстане,  дополнить имеющиеся знания по теме «Космос» • Ключевая идея: Работа в группе   развивает  навыки сотрудничества  Оборудование: Учебник «Рассказы по истории Казахстана» Постер « Целина» для игры « Древо познания» Материал ЦОР Карта Казахстана Электронный носитель Наглядность / портреты космонавтов, рефераты учащихся/ Видеоресурсы, формат а­4, маркеры, бланк для оценивания « Экран успеваемости» ( оценка группы), стикеры. Этапы урока 1. ОПМ Деятельность учеников Улыбаются друг другу Деятельность  учителя Прозвенел урок.  Начинается урок.  Я  улыбнусь вам и вы  улыбнитесь друг  другу и подумайте, как хорошо, что мы  сегодня вместе. Мы  спокойны, добры,  приветливы,  ласковы. Я желаю  вам хорошего  настроения и  бережного  отношения друг к  другу. 2. Опрос домашнего задания параграф 52 Выполняют задание 3. Изучение новой  темы ­  актуализация Читают эссе  ­ Составляют ассоциативный  ряд ­Читают отрывок из  стихотворения о комосе,  определяют тему урока, цель  и задачи ­игра « Дерево  познания» записать  ключевые моменты  по теме. ­ выборочная   проверка эссе «Что  такое Целина» Слайд № 1­  составьте ассоциативный ряд  «Космос» . Определите тему,  цели урока. ­ Целеполагание.  Целью урока  является  ответить  на вопрос: Так что же такое  космос? Как связан  человек с космосом? На эти и другие  вопросы вы сможете найти ответы,  работая в группах. 3.1. Организация  работы  группы 3.2.работа с учебником, Икт­ слайды о космосе, материалы ЦОР 3.3.  изучение новой  темы­ работа с  учебником,  анимационной картой,  ресурсами 4.Валеопауза . « Знаете  каким он парнем был»  в исполнении  И.Кобзона 5. ­ сообщение о  космонавтах­  казахстанцах Т.  Аубакирове и Т.  Мусабаеве­ Аяулым,  Елназ 6.закрепление Вспомните правила  работы в группе комментируют Читают,анализируют,отвечаю т Анализ информации  на слайде. Работа в тетради Заполнение хронологической  таблицы ­ Устно ответь в  парах на вопросы: Что такое космос? Что такое Звезда? Что такое планета? Какие космические  тела входят в  Солнечную систему? Из чего состоит  Галактика? Сколько планет в  Солнечной системе? Наблюдение,  фиксирование  данных в листе  наблюдения Отвечают, ­ отмечают новую  информацию , записывают в  тетрадях Выполняют зарядку  Наблюдение,  консультирование Записывают  в тетрадях — Что вы можете  Отвечают на вопрос сказать о  взаимосвязях  человека и космоса? ­ Оформление  постера  «Освоение космоса»  работают в большой группе 7. Рефлексия консультирование Лист оценивания, экран  успеваемости 8. домашнее задание Параграф 53,  оформить постер  « Космос»