Разработка урока по английскому языку по теме "Зимние праздники"

Разработка фрагмента открытого урока по английскому языку в 3 «А» классе  по теме « Зимние праздники». Учитель Галаган О.Н. Цель урока: Совершенствование умений в монологической и диалогической  речи. I. The beginning of the lesson. T:  Hello, dear children! I am very glad to see you! How are you today? P1: I am fine, thanks! P2: I am fine, thanks! P3: I am fine, thanks! T: The topic of our today’s lesson is “ Winter holidays”. Today we shall speak  about Christmas and The New Year! These are the main winter holidays. II. Phonetic drill.  a) Look at our doll. It will help us to pronounce some English sounds. [w]  winter [  ] the New Year, the winter holidays b) Will you recite some English poems, please! P1. Look! We have a snowman, He is tall and fat. He has a carrot in his nose, He has a funny hat. P2. I am running on my skis White and silver are the trees. I am skating on bright ice Winter holidays are nice! P3. The Happy New Year! The day is so clear, The snow is so white, The sky is so bright, We shout with all might. P4. It is winter, it is cold. Father Christmas is very old. But he is always full of joy, And glad to give me a nice toy! Speech drill. III. T:  I think that we are ready to work. But first will you tell: 1. Children, do you like holidays? 2. What holidays do you like? 3. Why do you like winter holidays? ( pupils answer the teacher’s questions) IV. The main part of the lesson. a) T: Look at the blackboard and try to read the words on the list: (The teacher drew the chain with the active vocabulary, pupils try to read the  words and translate them into Russian) b) Fill in the necessary letter to make the word, translate it. Write down  the main word. Hol….day                                         D…c…rate C….l….brate                                   gr……….ting   c…rd  Inv…..te                                            Chris….mas  c) Using our cards try to make the full sentences. 1. The 25­th of December is………….. 2. For Christmas lunch people eat……….. 3. He puts ……………. in children’s stockings. 4. ………………….. has got a bag with toys. 5. Some people decorate …………… 6. People send …………………………. . ( the coloured lists of paper with the word combinations are on the blackboard,  pupils come up to the blackboard, take and stick the necessary card) CHRISTMAS DAY TURKEY, POTATOES PRESENTS FATHER CHRISTMAS THE NEW YEAR TREE GREETING CARDS d) Put the sentences in the logical order. ( the teacher sticks the cards with  numbers)        IV. 2 And now my dear children, will you try to describe the Christmas  holiday in Great Britain. (P1, P2)       IV. 3 My dear, you told me already that you like Christmas and the New  Year. Children try to tell us how did you celebrate the New Year?      One of the variants: ­ Hello! ­ Hello! ­ Did you like the New Year? ­ Yes, I did. And you? ­ Me too. We decorated the New Year tree ( Father Christmas came to my  home, we ate the New Year dinner, we invited friends to our party, we  celebrated the New Year). ­ And I get many presents from Father Christmas. ­ Bye! Bye! IV.4     Look at this poster, please! “ Merry Christmas ” is written here,  people say these words on Christmas and the New Year and sing carols. Let’s  listen to one of them. ( The teacher switches on the presentation). And let’s sing a song “Merry Christmas” all together. ( The children sing the  song) V. The relaxation  T: Dear children, will you tell us whether you like our today’s lesson or not! Look at the blackboard and stick the necessary snowman to this or that part of the  blackboard. ( the pupils  come up to the blackboard and stick the funny Santas to the  blackboard) I like the lesson                                                  I dislike the lesson VI. The home task Ex.10, p.154 (read and translate the text)   VII. Marks for the lesson.