Разработка урока по физике Силы упругости. Закон Гука

Название предмета  физика Класс 10  УМК    Мякишев   Г. Я.   Физика:   учеб.   для   10 кл.   общеобразоват.   учреждений   /   Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. — 20­е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 366 с. Уровень обучения  базовый Урок 13 Силы упругости электромагнитной природы Тема урока  Силы упругости электромагнитной природы Общее количество часов, отведенное на изучение темы:  «Динамика и силы в природе» 8 часов Место урока в системе уроков по теме  урок 5 в данной теме Цель урока   создать условия для развития умений самостоятельно добывать знания по теме «Силы упругости»,  получить закон Гука в качественной и количественной форме, Задачи урока  Обучающая –   ввести   понятие   «удлинение»,   «закон   Гука»,   «коэффициент   упругости»,   научить распознавать графики зависимости силы упругости от растяжения, находить жесткость пружины. Развивающая  ­ развитие   мышления,   творческих,   познавательных   способностей,   воображения, практических навыков, умения выдвигать и доказывать гипотезы, формулировать выводы, законы, коммуникабельности; Воспитательная ­   воспитание   познавательной   потребности,   позитивного   отношения   к   учению, логического и образного мышления. Планируемые результаты:   знание понятий ­деформация, сила упругости, закон Гука,  умения: ­графически изображать силу упругости, показывать точку приложения и направление ее действия; ­объяснять причину возникновения силы упругости; ­приводить примеры видов деформации, встречающихся в быту; ­умение решать задачи­упражнения на основе использования  понятия силы упругости, закона Гука. Техническое обеспечение урока: штатив с муфтой и лапкой, демонстрационный  динамометр, набор грузов,   линейка,   набор   для   фронтального   эксперимента   штативы,   динамометры   лабораторные, пружины,   набор   грузов   по   100г,   различные   виды   резинок,   кусочки   пластилина,   шарики   слегка надутые, можно положить шприцы без иголок, видеопроектор. Эпиграф урока «Услышал - забыл, увидел - запомнил, сделал сам – понял» Конфуций Содержание урока  Этап урока  Время  Деятельность учителя Актуализация Открытие темы урока.     знаний. 5 мин. Какие   силы   мы   выучили   на   прошлом   уроке?   Какой   они природы? Это все силы, которые существуют в природе? Есть ли явления, процессы которые мы еще не изучили? Поглядите на свой стол, как вы думаете, что мы сегодня будем изучать?  Итак, тема урока: Сила упругости Услышал - забыл, увидел - запомнил, сделал сам – Название предмета  физика Класс 10  УМК    Мякишев   Г. Я.   Физика:   учеб.   для   10 кл.   общеобразоват.   учреждений   /   Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. — 20­е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 366 с. Уровень обучения  базовый понял.   Эта   цитата   из   Конфуция   не   случайно   является   эпиграфом урока. Сегодня вы будете сегодня в роли ученых, которые открывают новые законы, находят новые закономерности. 1. Как вы думаете: что такое деформация? Деформируйте предметы, которые лежат у вас на столе.  2. Сформулируйте определение. 3. Приведите примеры различных деформаций.  4. Какие   бывают   различных видов.   деформации?   Приведите   примеры Сформулируйте   определение   упругой   и   пластической деформации.  Как отличить одну деформацию от другой.  Как сравнить деформации? 5. 6. 7. Какие величины нужны будут? 8. Одинаковую   ли   силу   придется   приложить,   что   бы растянуть резиновый жгут  длиной 1 метр или 10 метров на одну и ту же величину, как вы думаете? Записать формулу удлинения 9. Существует   ли   какая­то   закономерность   между приложенной силой и растяжением пружины?  Давайте ее установим экспериментально. Для   этого   разобьемся   на   группы   по   4   человека.   Какую   цель поставим?  Как   будем  её   достигать?  Как   будем  представлять результаты эксперимента? Удобнее всего в виде таблицы.  Какие колонки в ней будем заполнять? Представить   таблицу   в  EXSEL  на   экране,   которая   будет заполняться в зависимости от результатов учеников. Таблица.xlsx Демонстрационный     и фронтальный эксперимент. Обработка результатов 20 мин. Зависимость деформации пружины от силы тяжести. Как оформим результаты эксперимента?  Давайте составим таблицу, и построим график зависимости. График строится автоматически в программе  EXSEL. Каждая Название предмета  физика Класс 10  УМК    Мякишев   Г. Я.   Физика:   учеб.   для   10 кл.   общеобразоват.   учреждений   /   Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. — 20­е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 366 с. Уровень обучения  базовый группа   будет   называть   свои   результаты,   учитель   или   сами учащиеся вносят данные в таблицу, а график будет строиться автоматически.  Можно   обратить   внимание   на   этот   инструмент   обработки   и вывода   данных   как   электронные   таблицы   в   применении   к физике, потому что в 10 классе они по информатике уже это прошли. Какую зависимость мы получили?  Исследовать другие упругие тела, которые будут доступны. Сделать   выводы   о   границах   применимости   установленной закономерности.  Назвать закон именем ученого, который его открыл.  проверка   Первичная изученного материала Заключительный этап 15 мин. 1. Тренируемся решать задачи. 2. Контрольные вопросы  Рефлексия. Закончите предложение: 5 мин o сегодня я узнал... o было трудно… o я понял, что… o я научился… o я смог… o было интересно узнать, что… o меня удивило… o мне захотелось…   Оценки за урок. Домашнее задание.   ПЕРВИЧНАЯ ПРОВЕРКА ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА Вариант 1. 1 . Какая из приведенных формул выражает закон Гука? А) F=а; Б)  ; В)   Г)  2.Под действием какой силы пружина жесткостью  А.200Н; Б.2Н; В.50Н; Г.5000Н; Д. 0,0002Н. 3. В каких единицах выражается жесткость тела?  удлиняется на 0,02м? Название предмета  физика Класс 10  УМК    Мякишев   Г. Я.   Физика:   учеб.   для   10 кл.   общеобразоват.   учреждений   /   Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. — 20­е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 366 с. Уровень обучения  базовый  В.  ; Б.   Г. 1Дж; Д А.  4. Силы, возникающие при деформации тела, называют силами… А. тяжести; Б. упругости; В. трения; Г. притяжения. 5. По графику определите коэффициент жесткости.  . А.  ; Б.  ; В.  ; Г.   .  5. Какое из явлений объясняется наличием силы упругости? A. Споткнувшийся бегун падает обычно вперёд.  Б. Луна обращается вокруг Земли.  В. Уменьшить скорость грузового поезда труднее, чем скорость тележки.  Г. Тело, лежащее на опоре или подвешенное на нити, не падает. Вариант 2. 1. Какая формула выражает абсолютное удлинение тела? А.  ; Б.  ; В.   ; Г.  . 2. К пружине жесткостью  А.0,2м; Б.0,4м; В.0,1м; Г. 0,001м. 3. Какая формула выражает закон Гука? Подвесили тело массой 200 г. Насколько удлинилась пружина? А.  4.По графику определите коэффициент жесткости.  ; Г.  ; Б.  ; В.   ; Д.  . Название предмета  физика Класс 10  УМК    Мякишев   Г. Я.   Физика:   учеб.   для   10 кл.   общеобразоват.   учреждений   /   Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. — 20­е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 366 с. Уровень обучения  базовый  . ; Г.  ; В.  ; Б.  А.  2. Сила, возникающая в результате деформации тела и направленная в сторону, противоположную перемещению частиц тела, называется…  А. силой тяжести.  Б. силой упругости.  В. силой трения.  Г. силой тяготения. Вариант 3. 1. Какие виды деформации описываются законом Гука? А. остаточные; Б. пластичные; В. Упругие; Г. любые. 2. Вертикально подвешенная пружина вытянулась от 12 до 14 см. под действием груза массой 200г. Какова ее жесткость? ; Б.  А.  3. По графикам определить, какое тело имеет большую жесткость. А. 1; Б. 2; В. Одинаково; Г. нельзя сравнить  ; В.  ; Г.   . 4. К какому типу взаимодействия относится сила упругости? А. гравитационному; Б. химическому; В. электромагнитному; Г. ядерному. 5. Силой упругости называют силу, с которой…  А. тело притягивается к Земле.   Б. тело растягивает подвес, если висит.   В. тело действует на другое тело, вызывающее деформацию.   Г. тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес. Вариант 4. Название предмета  физика Класс 10  УМК    Мякишев   Г. Я.   Физика:   учеб.   для   10 кл.   общеобразоват.   учреждений   /   Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. — 20­е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 366 с. Уровень обучения  базовый 1. Какая величина показывает, сколько деформируется пружина ? А. механическое напряжение; Б. удлинение; В. сила упругости; Г. жесткость. 2. Определить удлинение пружины, если на нее действует сила 10Н, а жесткость пружины  А.2м; Б.20см; В. 0,02м; Г. 5 см. 3. Какую силу надо приложить к стальной проволоке, чтобы она удлинилась на 1,5 мм? Жесткость  . . проволоки  А. 4500Н; Б. 450Н; В. 45Н; Т. 4,5Н. 4. По графикам определить, какое тело имеет большую жесткость. А. 1; Б. 2; В. Одинаково; Г. нет правильного ответа. 5. Кто из ученых открыл зависимость: абсолютное удлинение пропорционально действующей на тело силе? А. Ньютон; Е. Ломоносов; В. Г.Гук; Т. Джоуль. 1 Г А В Б 1в 2в 3в 4в   Можно сделать самопроверку, можно взаимопроверку.  2 Б В В В 3 В Г Б В 4 В В В Б 5 Г Б В Г 2) Контрольные вопросы 1. От чего зависит модуль силы упругости? 2. Очертите границы применимости закона Гука. 3. Какая получается зависимость силы упругости от растяжения пружины?  4. Можно ли  по графику такой зависимости найти коэффициент упругости?   Домашнее задание   § 34,35,  сборник задач Рымкевич № 62 (для повторения в свете подготовки к лабораторной работе на следующий урок), №270 Название предмета  физика Класс 10  УМК    Мякишев   Г. Я.   Физика:   учеб.   для   10 кл.   общеобразоват.   учреждений   /   Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. — 20­е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 366 с. Уровень обучения  базовый