Развитие речи 2 класс. Свободные диктанты

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Наш сад

1.  Наша школа – новостройка. Мы, школьники, задумали вырастить свой сад.

2.  Весной своими руками мы заложили на пустыре сад «Победа».

3.  Сейчас в нашем саду растут яблони, груши, кусты смородины, малины.

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Живой уголок

1.  В нашей школе есть чудесный живой уголок. На окнах и на стенах висят клетки. Там живут чижи, синицы, снегири.

            2.  Учительница Анна Николаевна учит нас, как надо заботиться о своих питомцах.

            3.  Мы любим слушать, как щебечут, поют, свистят наши пернатые друзья.

            4.  Дежурные ухаживают и кормят своих птенцов.

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Школьный праздник

            1.  На Новый год в школе был карнавал.  Алёнку нарядили белочкой. К поясу прицепили пушистый хвостик, на головку – рыжие ушки.

            2.  Гриша нарядился волком. Он надел волчью маску. Девочки просто бежали от него.

            3.  А Таню нарядили бабочкой. Лёгкие крылья качались у неё за спиной. Праздник получился весёлый.

(Из журнала «Круглый год».)

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Своими руками

            1.  На уроке учитель рассказывал ученикам о том, как изменился город за пять лет. Ребята слушали его внимательно.

            2.  Когда урок кончился, ребята, радостные и взволнованные, высыпали на улицу.

            3.  Все хотели видеть своими глазами, как всё это будет делаться! Все хотели всё это делать своими руками!

(В. Осеева.)

 

 

 

 

 

 

 

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Заяц

1.  Бегал ночью зайчик по полю от волка да от хитрой лисы. Попал в яму и сломал ногу.

2.  Пополз он к лесу. Увидал зайчика филин и полетел на бедного зверька. Некуда спрятаться зайцу, дрожит от страха.

3.  Вдруг увидал он ёлочку и забился в снег под её иглы. Кружился филин над ёлкой, но ничего не смог  сделать.

(По В. Бианки.)

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Мичурин

1.  В городе  Козлове жил мальчик Ваня Мичурин. Отец и дедушка его любили работать в саду. Полюбил сад и Ваня.

2.  Бывало, ребята играют, а он в саду копается. Он любил сажать, пересаживать.

3.  Окончить гимназию Ване не удалось. Нужда заставила его поступить на работу. Но он свободное время проводил в саду.

4.  Терпеливо выращивал Мичурин новые сорта плодовых деревьев.

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Праздник деревьев

1.  Весна. Ярко светит солнце. Проснулись мухи, пауки. Запели птицы.

2.  А деревья? И деревья наряжаются празднично. У осинки ещё и листьев нет, а она уже свесила прелестные серёжки.

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Как устраивают гнёзда

1.  Дикие утка и гусь никогда не приносят в клюве ветку или соломинку для постройки гнезда. Они ищут готовую кучу старого камыша или хвороста недалеко от воды.

2.  Найдут такую кучку, вытопчут ямку и покроют её своим пухом.

3.  этим же пуховым одеялом утка закрывает яйца, если ей надо уйти с гнезда, чтобы попить или поесть.

(По А. Клыкову.)

 

 

 

 

 

 

 

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Весна в колхозе

1.  Сегодня в колхоз тракторы приехали. Новенькие, так и блестят краской!

2.  Ребята бегут к машинам, долго осматривают, но руками не трогают – вдруг что сломаешь, а завтра пахать.

3.  На другой день чуть свет трактористы принялись за работу. Они пашут весь день и ночь.

(По Н. Незлобину.)

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Москва

1.  Москва – сердце России. Этот город дорог каждому человеку.

2. На высоком холме находится Кремль. У стен Кремля, на Красной площади, стоит Мавзолей.

3.  В Москве много музеев. Театров, парков, стадионов, школ.

4.  В столице построены тысячи новых красивых домов для трудящихся.

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Птичьи дома

1.  Весной к нам летят перелётные птицы.

2.  Одни птицы вьют гнёзда в кустах, другие  –  на земле. А есть птицы, у которых гнёзда в дуплах деревьев.

3.  Для таких птиц можно и самим домики делать. В таком домике скворец, синица и воробей жить могут.

4.  Они будут поедать червяков, гусениц, которые портят сад. Птицы – наши  друзья!

( По Г. Скребицкому.)

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Воробьи

1.  Люди пригляделись и не замечают воробьёв. А ведь эти птицы отличаются от всех птиц мира.

2.  Воробьи не живут в клетках, не попадают в западни. Весной они меняют свой наряд без потери пера.

3.  Воробьи – хорошие защитники садов. Потому их так любил Мичурин. При постройке его дома были оставлены ниши для гнездования воробьёв.

(Из журнала «Круглый год».)

 

 

 

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Весна

1.  Три дня дул мокрый ветер. Ночью хлынул дождь, ливень.

2.  К утру дождь прошёл. От снега не осталось и следа.

3. Снеговые ручьи бежали в овражки. Полные до краёв овраги гнали вешние воды в реку.

4.  Ломая лёд, река выходила из берегов.

(По А. Толстому.)

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Жеребёнок

1. Девочки бежали на конюшню смотреть маленького жеребёнка.

2.  Лошадей в конюшне не было, все работали. Только в одном стойле стояла Зорька, а возле Зорьки маленький жеребёночек.

3.  Жеребёночек с белой звёздочкой на лбу косился на девочек и прижимался к матери. А хвост у него пушистый, кудрявый и совсем маленький.

(По Л. Воронковой.)

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Грибы

1.  После дождя пахнет в лесу грибами.

2.  В траве прячутся крепкие боровики, розовеют сыроежки, краснеют мухоморы.

3.  Между стволами берёз разросся молодой ельник. Тут прячутся душистые грузди, подосиновики.

4. А на лесных полянах показались первые рыжики, желтеют золотые лисички.

(По И. Соколову - Микитову.)

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Ай да мороз!

1.  Едут лесорубы-колхозники в лес, а бороды у лесорубов белые, на усах сосульки.

2.  Бегут в школу ребята, валенками скрипят, рукавичками хлопают.

3.  А в лесу мороз кружева развесил – ни пером описать, ни в сказке сказать! Чуть зацепишь – летит на шапки алмазная лёгкая пыль.

 

 

 

 

 

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Юный композитор

1.  Таня Федькина учится в музыкальной школе. Ей девятый год, но она уже сама сочиняет музыку.

2.  В семье Федькиных  все любят музыку. У них устраивают дома концерты, в которых участвуют шесть сестёр Тани, брат и мама.

3.  Таня очень любит играть в куклы. Она написала музыку кукольной колыбельной.

(По Г. Ладонщикову.)

 

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Как делают гнёзда

1.  Грач строит своё гнездо на вершине высокого дерева. Пока грач ищет хворостинку, грачиха караулит постройку.

2.  Потом грачиха летит, а грач остаётся. Оставлять постройку нельзя, так как другая пара грачей займёт их гнездо.

3.  Соберут грачи сухие прутья, положат их кучкой на ветках – и гнездо готово.

(По А. Клыкову.)

 

Прочитайте текст  по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

Серая Шейка

1. Стаи уток и гусей улетели в тёплые края. Осталась на реке молоденькая уточка. У неё было сломано крыло.

2.  Место было очень глухое. Пугали Серую Шейку волки да лисицы. Но больше всего боялась она, что замёрзнет река.

3.  Скоро пришла зима. Мороз сковал болота и реки. Но полынья ещё не замёрзла. В ней и спасалась уточка от лисы.

(По Д. Мамину-Сибиряку.)