Развитие центральной нервной системы в детском возрасте. Критические периоды развития

Наблюдение за ребёнком в течение всех периодов детства позволяет не только выявить первые признаки заболеваний нервной системы, но и незначительные отклонения нервнопсихического развития и определить факторы риска неврологических и интеллектуальных отклонений у ребёнка. Нервно-психическое развитие ребёнка, впрочем как и физическое развитие весьма чувствительны к неблагоприятным факторам. Особенно наглядно это проявляется в раннем возрасте. Нервно-психическое развитие тесно связано с развитием сенсорных систем (в настоящем учебном пособии развитие сенсорных систем не рассматривается). Важно отметить, что в отличии от узких специалистов, таких как неврологи, психиатры и т. д. педиатр первым должен диагностировать отдельные отклонения нервно-психического развития и направить на углубленное обследование. Поэтому своевременное выявление проблем НПР ребёнка позволит предупредить развитие тяжёлых нарушений и отклонений в психическом и интеллектуальном развитии ребёнка. Важность и своевременность изучения выбранной темы определяется тем, что в период раннего детства образуются устойчивые условные связи формирующейся личности с социумом. Знание развития центральной нервной системы необходимы для понимания как физиологических особенностей детского организма, так и патологических процессов у детей. Все эти знания помогают распознать начальные признаки заболевания, установить отклонения от нормального развития ребенка, выработать план лечения с учетом возрастных особенностей и правильно оценивать эффективность проводимых медицинских мероприятий. Нервная система начинает формироваться на 1-й неделе внутриутробного развития плода. К 5-й неделе образуются мозговые пузырьки, из которых в дальнейшем развиваются все отделы мозга. Интенсивное деление нервных клеток происходит в критический период, который наступает на 10–18-й неделе развития плода. Это доказывает, что важно наблюдать за ребенком и за состоянием мамы важно еще до рождения малыша. Так же есть кризисные периоды развития. Возрастные кризы сопровождаются сложными нейроэндокринными изменениями. Если имеет место заболевание нервной системы, то эти изменения могут приводить к нарушениям психического развития. Кроме того, под влиянием данных изменений у больных детей могут возникать асинхронии (задержанное или опережающее развитие тех или иных функциональных систем).