Развитие моторики у детей с РДА

Рекомендации специалиста по реабилитационной работе: 1. Развивайте крупную моторику, координацию с помощью выполнения  упражнений на балансире, гимнастическом мяче,  подвижных игр  с целью  развития имитации действий, аудиовосприятия. Рекомендуемые игры: Игра «Сделай так».  Совместно выполняйте с ребенком инструкции: «Руки вверх, вперёд, покажи нос, похлопай и т.д.». Игра «Маленькие ножки шли по дорожке» Сопровождайте движения словами: «Маленькие ножки шли по дорожке тот­топ­топ (маленькие шаги). Большие ножки шли по дорожке тооп­тооп­тооп» (большие шаги). Игра "Еле, еле, еле закружились карусели» Пригласите всех в хоровод. Проговаривайте стихотворение: Еле­еле­еле­еле закружились карусели (Взявшись за руки все идут по кругу) А потом быстрей, быстрей (Все ускоряют ход) И еще быстрей­быстрей (Бег) Тише, тише, не спешите, карусель остановите. (Остановились) Руки вверх подняли, сели, встали, сели, встали И обратно побежали (Повторение в другую сторону)  Игра «Елочки высокие, елочки низкие» (Ребенок с родителем приседают, когда ведущий говорит елочки низкие, и  встают на носочки, поднимают руки вверх, когда высокие) Игра «Ровным кругом» Взявшись за руки, идите по кругу, проговаривайте: «Ровным кругом, друг за другом, мы идем за шагом шаг, стой на месте,  дружно вместе сделаем вот так». Остановившись, выполните упражнение  вместе с ребенком ( руки в стороны, руки вверх, руки вперед, приседаем 5 раз и т.д.) 2.   Для   развития   мелкой   моторики    используйте   массажные   мячики, конструктор,   игры   с   прищепками   или   мозаикой,  перебирание   круп,   зёрен; пальчиковую гимнастику. Рекомендуемые игры: Пальчиковая игра «Гуси»  Сопровождайте слова сжиманием и разжиманием кулачков: «Гуси­гуси! — Га­Га­Га! Есть хотите — Да! Да! Да!» Пальчиковая игра «Искра» Попросите   ребенка   растереть   ладошки   до   ощущения   тепла;   похлопать   в ладоши. Пальчиковая игра  «Фонарики» Сжимайте   и   разжимайте   пальчики   обеих   рук   одновременно.   Действия сопровождайте словами «Фонарики горят, фонарики погасли». Предложите постучать   по  столу  (пошел  дождь);  постучать «кулак­ладонь» (прискакали лягушки). Упражнения   для   развития   мелкой   моторики   рук   с   палочкой, карандашом. Предложите Диме перекатывать карандаш в ладонях, сопровождая движения словами: «Палочку в руках катаю, между пальчиков кручу, я сегодня каждый пальчик, быть послушным научу!» Упражнение №1 Возьмите не отточенный карандаш или палочку, зажмите его между ладонями и потрите. «Пошумим у правого уха, у левого, вверху, внизу» Упражнение №2 Предложите   поставить   локти   на   стол.   Взять   карандаш   за   кончики   тремя пальцами правой руки и тремя пальцами левой руки и покрутить его вперед и назад. Соединить противоположные пальцы в центре  карандаша. Повторить 5 раз. Упражнения для развития мелкой моторики рук с мячом. Упражнение №1 Предложите   Диме   удержать   мяч   указательным   и   большим   пальцем,   затем средним и большим, безымянным и большим, мизинцем и большим пальцем. Упражнение №2 Сопровождайте   движения   словами:   «Два   козленка   мяч   бодали,   и   другим козлятам дали». Необходимо удерживать указательными пальцами правой  и левой  руки мяч. Затем средними и т.д. 3. Развивайте полезные интересы (рисование , лепку, аппликацию) с целью  развития зрительно­моторной координации, коррекции эмоциональной сферы.