Реферат о художнике Андрееве-Снегине

МБОУ «Средняя школа г. Новосокольники» Псковской области

РЕФЕРАТ

 В.О.Ключевский

                                              Работу выполнил: Герасимов Андрей,

                                              ученик 4 «в» класса,

                                              МБОУ «Средняя школа г. Новосокольники»                            

                                              Руководитель: Копылова Галина                    

                                                                  Алексеевна,

                                              учитель начальных классов, ОРКСЭ, ИЗО

                                              МБОУ «СШ г. Новосокольники».

Новосокольники,  2022

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение.
2. Творческий путь Александра Андреева-Снегина.
3. Заключение. Выводы.

ВВЕДЕНИЕ

             Я абсолютно согласен с высказыванием В.О.Ключевского «Талант - искра Божия, которой человек сжигает себя, освещая этим пожаром путь другим». Автор поднимает проблему развития и использования таланта.

И мне стало интересно узнать: что такое талант и какого человека называют талантливым?

Для этого я изучил литературу по данному вопросу, заглянул в словарь Ожегова. Познакомился с биографией талантливого художника – нашего земляка - Александра Андреева-Снегина. Изучил его биографию. Посетил краеведческий музей г. Новосокольники. И хочу рассказать о полученных знаниях.

     Человеческая деятельность осуществляется благодаря наличию у человека способностей. Под способностями понимается индивидуальные особенности человека, от которых зависит успешность выполнения определенного вида деятельности. Способности не сводятся к имеющимся у индивида знаниям, умениям и навыкам. Они обнаруживаются в быстроте, глубине и прочности овладения способами и приемами некоторой деятельности. Основу таланта составляют природные, физические и психические свойства человека, наследуемые им от родителей (например, особенности зрительного восприятия, памяти, наличие слуха и др.) Эти природные свойства принято называть задатками. Задатки представляют собой лишь возможности, и предпосылки развития способностей, но еще не гарантируют появления и развития тех или иных способностей. Способности развиваются в процессе и под влиянием деятельности, которая требует от человека определенных усилий. Вне деятельности никакие способности развиваться не могут. Ни один человек, какими бы задатками он не обладал, не может стать талантливым математиком, музыкантом или художником, не занимаясь много и упорно. Качественный уровень развития способностей выражается понятием таланта.

Талант – выдающиеся врожденные качества, особые природные способности, особый «дар божий» который появляется у человека при рождении и проявляется, когда ребенок ведет сознательную жизнь. Талантливый человек полностью себя отдает той деятельности, к которой у него склонность. Можно даже сказать, что он «сжигает себя полностью». Ведь все свое свободное время, каждую свободную минуту, каждую секунду он посвящает своему делу. Но все это не проходит бесследно. Ведь результатом такого упорного труда, таких стараний обычно является создание чего-то нового, которое может иметь значение для всего человечества. Тем самым этот человек освещает путь другим и создает просторы для последующего исследования и создания чего-то еще более усовершенствующего. Именно при помощи талантливых людей человечество может идти по пути прогрессу и двигаться вперед.
    Талант - это высшая награда для человека. Ведь он может оставить бесследный след на Земле, освещая путь другим.

2.Творческий путь Александра Андреева-Снегина.

          Русская земля всегда славилась замечательными и талантливыми людьми. А что такое талант? Мне кажется, что талант – это умение гореть, видеть во всем возможности, а не препятствия. Такому человеку все интересно, чем бы он ни занимался. И все у него получается очень хорошо. Удовольствие, которое такой человек получает от своего занятия, излучается на всех, а потому и притягивает к себе внимание, потому и говорят: «Талант!» О таком человеке  мне удалось многое узнать, о жизни и  творчестве известного художника-графика - члена Союза художников России Александра Андреева-Снегина, известного небольшому кругу любителей искусства.

Эта работа оказалась для меня  интересной, познавательной, и я бы сказал, очень увлекательной.  Теперь  я могу рассказать о его жизни и деятельности.

        Путь, пройденный Александром Андреевым-Снегиным заслуживает внимания и уважения.

Родился Александр Иванович 11 января 1947 года в посёлке Новосокольники, в семье сельского учителя русского языка и литературы. Его отец Иван Михайлович помимо педагогической деятельности писал стихи и привил эту любовь своему сыну. Но у молодого отпрыска с ранних лет просыпается тяга к живописи. После окончания восьмилетки в 1963 году он поступает Приозерское ПТУ связи № 5 Ленинграда где, помимо получения трудовой специальности, делает портретные зарисовки соседей по группе. В 1965 году он возвращается в родные Новосокольники и начинает трудовую деятельность в районном узле связи. Помимо этого, он устраивается по совместительству в кинотеатр «Мир», где пишет рекламные щиты к фильмам. В свободное время рисует городские пейзажи и даже устраивает небольшие выставки своих работ на стендах в кинотеатре. Работая в двух местах, он продолжает образование в 11 классе заочной городской школе.

В 1969 году он поступил в Народный университет искусств им. Н. К. Крупской на курс изобразительного искусства. 

Полученные в Народном университете он считает недостаточными для профессионального занятия искусством, и  принимает решение продолжить обучение в Ивановском художественном училище на дневном отделении педагогического факультета с живописным уклоном.  

 Александр Иванович много работает: пишет маслом пейзажи, делает городские зарисовки, начинает заниматься графикой. И как результат, первое серьёзное признание: в 1973 году он становится Дипломантом Всероссийского смотра сельской художественной самодеятельности. Затем последовали городские и областные выставки 1975, 1977, 1982 годов.

В 1975 году Андреев завершил обучение в университете и принял участие во Всесоюзной выставке художников-железнодорожников, а спустя три года, в 1978 году, его работы демонстрируются на Всероссийской выставке «Моё Нечерноземье». После чего судьба сводит Андреева с первым директором Псковской художественной школы, членом Союза художников России Валентином Михайловичем Васильевым, которого он по сей день считает своим наставником.

С 1978 по 1981 годы он занимается в группах Евгения Павловича Зимина, великолепного педагога, рисовальщика, живописца, и Евгения Владимировича Кислякова, графика, рисовальщика, философа.

По окончании учёбы Андреев возвращается на Псковщину и на первых порах работает художником в колхозе им. XXI съезда КПСС Новосокольнического района. В 1982 году переезжает в город Великие Луки, где с 1982 года по  1994 год преподает рисование и черчение в средней школе № 10 города на Ловати. Здесь же он создаёт художественную студию, где вечерами дополнительно занимается со школьниками. Вскоре, его ученики начинают побеждать на городских, областных, республиканских и даже международных конкурсах детского художественного творчества. Впоследствии, некоторые из его воспитанников добились значительных успехов и стали художниками.

За воспитание творческой молодёжи Александр Иванович был неоднократно отмечен дипломами и грамотами руководства.

Занимаясь педагогической деятельностью художник много работает над портретами земляков – ветеранами войны, посвящает целые серии эскизов на тему Великой Отечественной войны. Наиболее известные работы: «Партизанская слава Псковщины» (1984), портреты командира партизанской бригады В. Марго и Героя Советского Союза А. Германа.

В этот период, он создает многообразные работы. Здесь присутствует и пейзаж, и портрет, и книжные иллюстрации, и экслибрисы. Широкой публике становятся известны со страниц таких газет, как «Октябрьская магистраль», «Сельская жизнь», «Советская Россия» и другие.

Разносторонность интересов приводит Андреева на факультет журналистики вечернего университета марксизма-ленинизма Великолукского горкома КПСС, который он успешно оканчивает в 1985 году. После чего активно сотрудничает с журналом «Рабоче-крестьянский корреспондент».

Для совершенствования своего художественного мастерства в 1986 году Александр Иванович поступает на факультет графики Ленинградского педагогического института им. Герцена, где обучается в группах О. С. Евсеева и В. В. Бабияка. В это время он работает сразу над несколькими сериями гравюр: «Современные Великие Луки», «Храмы города», «Усадьба М. П. Мусоргского», «Времена года», «Музей С. В. Ковалевской», «Пушкиногорье». В 1990 году с похвалой защищает дипломную работу, состоящую из серии гравюр «Музей академика И. М. Виноградова». Вскоре эти работы были переданы автором в фонды Музея математика в Великих Луках.

В 1990 году из под его пера выходит книга «Новосокольники», посвящённая истории малой Родины, а спустя год он становится автором герба города.

Творчество Александра Андреева экспонировалось на персональных выставках в Великих Луках, Новосокольниках, Москве, публиковалось в журналах «Аврора» и «Русская провинция».

В 1995 году он переезжает в Невель, где поначалу работает руководителем изостудии детского Дома творчества, преподаёт рисование в дошкольных учебных заведениях, а позже, научным сотрудником секции Великой Отечественной войны в Музее истории города Невеля.

В 1996 году Андреева принимают в Союз художников России. Действительный член Академии художеств СССР Владимир Ветрогонский писал: «Такие люди как Андреев являются украшением нашей тихой дивной провинции. Своим ежедневным многолетним трудом они создают неповторимые культурные и эстетические ценности».

В Невеле художник много работает штихелем и кистью. Здесь у него рождаются гравюры посвящённые Юрию Спегальскому, Валентину Васильеву, серия «Композитор С.В. Рахманинов». Его работы охотно печатают местные и центральные газеты. В это время Андреев узнаёт, что у него есть почти полный тёзка, и то же художник-график. Тогда Александр Иванович берёт себе творческий псевдоним, и с тех пор начинает подписывать свои работы Андреев-Снегин.

За более чем полувековой творческий стаж художник создал сотни, если не тысячи произведений, которые хранятся во многих музеях нашей страны, в том числе: в Государственной Третьяковской галерее, Государственном центральном музее музыкальной культуры им. М. Глинки, Государственном культурном центре-музее В. С. Высоцкого, музее композитора С. В. Рахманинова, Ивановском областном художественном музее, музее композитора С.И. Танеева, музее заповеднике А. С. Пушкина «Михайловское», мемориальном музее-усадьбе С. В. Ковалевской, краеведческих музеях Тюмени, Великих Лук, Невеля, Новоржева, Пустошки и многих др.  Среди учеников Александра Ивановича есть известные в России и за рубежом мастера, например, член Союза художников России Владимир Усталов, чьи полотна экспонировались в музеях США, Франции, Японии и Китая.

Заключение

Что такое искра божья - талант?  Я думаю, что эта искра, этот светоч есть в каждом из нас …  Только проявляется  он по-разному.

Искра божья – это любовь и дружба, это сострадание и милосердие, это преданность и честность, это патриотизм и самосознание, это одаренность и талант, это вера и надежда. Особенно разгорается это искорка в тех людях, в которых  хорошо развиты лучшие духовно-нравственные качества. Есть люди, в которых эта искра разгорается огромным пламенем.  Это открытые, честные воодушевленные люди, с ними хочется общаться, они притягивают к себе как магнит. Они талантливы, и этот талант окрыляет не только их самих, но и  окружающих людей.   Неся добро и справедливость в этот грешный мир, они до конца остаются людьми с большой буквы.    

Талантливый человек талантлив во всем» – этот броский афоризм, как нельзя более точно, отражает личность и судьбу художника Андреева-Снегина и заставляет восхищаться многообразием сфер человеческой деятельности, в которых он себя реализовал.

За годы своего творчества художник подарил более ста живописных и графических работ родному городу, в настоящее время они хранятся в районном музее, а также украшают помещения детской библиотеки и школы.

И в заключении хотелось бы подтвердить слова В. О. Ключевского словами М. Горького «Талант развивается из чувства любви к делу, возможно даже, что талант — в сущности его — и есть любовь к делу, к процессу работы.»