Решение Задач

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  по предмету Информатики и ИКТ «Решение задач. Подготовка ОГЭ» для 9 класса   (внеурочная деятельность) Учитель: Лупенок М.В.2017­2018ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа  курса ориентирована  на систематизацию  знаний  и  умений  по курсу информатики и информационно­коммуникационныхтехнологий (ИКТ) для подготовки к государственной   итоговой   аттестации   по   информатике   учащихся,   освоивших основныеобщеобразовательные программы основного общего образования. Курс рассчитан на 12 часов. Содержание   экзаменационной   работы   определяется   на   основе   следующих документов:   Приказ   Министерства   образования   России«Об   утверждении   федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования» № 1089 от 05.03.2004 г. Содержание экзаменационной   работы   рассчитано   на   выпускников   9   классовобщеобразовательных учреждений,   изучавших   курс   информатики,   отвечающий   обязательному   минимуму содержания   основного   общегообразования   по   информатике,   по   учебникам   и   учебно­ методическим комплектам к ним, имеющим гриф Министерства образования Российской Федерации. Экзаменационная работа охватывает основное содержание курса информатики, важнейшие   его   темы,   наиболеезначимый   в   них   материал,   однозначно   трактуемый   в большинстве   преподаваемых   в   школе   вариантов   курса   информатики   и   входящие вфедеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного в 2004 г. Цель курса Систематизация знаний и умений по курсу информатики и ИКТ и подготовка к государственной   итоговой   аттестации   по   информатикеучащихся,   освоивших   основные общеобразовательные программы основного общего образования. Задачи курса: • выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по информатике; •  сформировать   представление   о   структуре   и   содержании   контрольных измерительных материалов по предмету; •  сформировать умения эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов; • развить интерес и положительную мотивацию изучения информатики. Структура   курса   представляет   собой   набор   логически   законченных   и содержательно   взаимосвязанных   тем,   изучение   которыхобеспечивает   системность   и практическую направленность знаний и умений учащихся. Разнообразный дидактический материал даетвозможность отбирать задания для учащихся различной степени  подготовки. Занятия направлены на расширение и углубление базовогокурса. Содержание курса можно варьировать с учетом склонностей, интересов и уровня подготовленности учеников. Основной тип занятий − практикум. Для наиболее успешного усвоения материала планируются   индивидуальные   формы   работы   и   работа   вмалых   группах,   также,   при самостоятельной   работе   возможны   оперативные   консультации   учителя.   Для   текущего контроля  учащимсяпредлагается  набор заданий,  принцип решения которых разбирается совместно с учителем, а основная часть заданий выполняется учащимсясамостоятельно Элективный  курс построен по принципу сочетания теоретического материала с практическим решением заданий в формате ОГЭ. Обучение по курсу сопровождается наличием у каждого обучаемого раздаточного материала с тестовыми заданиями в формате ОГЭ вбумажном и электронном виде. Занятия проводятся в форме лекций и практических занятий по решению задач в формате   ОГЭ.   Перед   разбором   задач   сначалапредлагается   краткая   теория   по определенной теме и важные комментарии о том, на что в первую очередь надо обратитьвнимание,предлагается   наиболее   эффективный   способ   решения.   В   качестве   домашнего задания   учащимся   предлагается   самостоятельное   решениезадач   по   мере   освоения   тем курса. УЧЕБНО­МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Для   реализации   рабочей   программы   используется   методический   комплекс, составленный в соответствии с приказом Министерстваобразования и науки Российской Федерации № 253 от 31.032.2014 года «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендуемыхк использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных   программ   общего   образования   на   2015­2016   учебный   год»;   и Приложением   к   методическому   письму   «Об   особенностях   преподавания   учебного предмета «Информатика и ИКТ». I.  Учебно­методический комплект 8 класс 1. Информатика   и   информационно­коммуникационные   технологии.   Базовый   курс: учебник для 8 класса / И.Г. Семакин. Л.А. Залогова. С.В. Русаков. Л.В. Шестакова. – 3­е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2009. – 176 с: ил. 2. Задачник­практикум   по   информатике   в  II  ч.   /   И.   Семакин.   Г..   Хеннер   –   М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2004. 3. Набор   ЦОР   к   базовому   курсу   информатики   в   8­9   классах   (УМК   к   учебнику Семакина И.Г.) 9 класс 1. Информатика.   Базовый   курс.   7­9   классы   /   И.Г.   Семакин.   Л.А.   Залогова.   С.В. Русаков.   Л.В.   Шестакова.   –   2­е  изд.,   испр.   и   доп.   –  М.:   БИНОМ.   Лаборатория знаний, 2009. – 390 е.: ил 2. Задачник­практикум   по   информатике   в   II   ч.   /   И.   Семакин,   Е.   Хеннер   –   М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2004. 3. Набор   ЦОР   к   базовому   курсу   информатики   в   8­9   классах   (УМК   к   учебнику Семакина И. Г.) II. Литература для учителя. 1. Преподавание   базового   курса   информатики   в   средней   школе.   /   Семакин   И.   Г., Шеина Т. Ю. – М,: Лаборатория Базовых Знаний. 2000. 2. Структурированный конспект базового курса. / Семакин И. Г.. Вараксин Г. С. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001. 3. Набор   ЦОР   к   базовому   курсу   информатики   в   8­9   классах   (УМК   к   учебнику Семакина И.Г.) III.  Технические средства обучения. 1. Компьютер 2. Проектор 3. Модем ASDL 4. Устройства вывода звуковой информации – наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией, колонки для озвучивания всего класса. 5. Локальная вычислительная сеть. VI.  Программные средства. 1. Операционная система Windows72. Антивирусная программа Антивирус Касперского 6.0 3. Программа­архиватор WinRar. 4. Клавиатурный тренажер Stamina. 5. Интегрированное офисное приложение МsOffice 2007. 6. Программа­переводчик. 7. Система оптического распознавания текста АВВYYFineReader 8.0 Sprint. 8. Мультимедиа проигрыватель. 9. Система программирования TurboPascal. 10. Система тестирования TInfo. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В результате изучения данного элективного курса обучающиеся должны знать • цели проведения ОГЭ; • особенности проведения ОГЭ по информатике; • структуру и содержание КИМов ОГЭ по информатике. уметь • эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов; •  оформлять решение заданий с выбором ответа и кратким ответом на бланках ответа в соответствии с инструкцией; •  оформлять   решение   заданий   с   развернутым   ответом   в   соответствии   с требованиями инструкции по проверке; •  применять   различные   методы   решения   тестовых   заданий   различного   типа   по основным тематическим блокам по информатике. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Основными   методами   обучения   в   данном   элективном   курсе   являются практические методы выполнении заданий практикума. Практическая   деятельность   позволяет   развить   исследовательские   и   творческие способности учащихся, а также отработать основные умения. Роль   учителя   состоит   в   кратком   по   времени   объяснении   нового   материала   и постановке   задачи,   а   затем   консультировании   учащихся   впроцессе   выполнения практического задания. Для   реализации   содержания   обучения   по   данной   программе   все   теоретические положения   дополняются   и   закрепляются   практическимизаданиями,   чтобы   учащиеся   на практике могли отработать навык выполнения действий по решению поставленной задачи. Для обучения учеников по данной программе применяются  следующие методы обучения: • демонстрационные (презентации, обучающие программные средства); • словесные (лекции, семинары, консультации); •  практические   (практические   работы,   направленные   на   организацию   рабочего места,   подбор   необходимого   оборудования;   выборпрограммного   обеспечения   для выполнения своей работы).№ Тема  1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. A1 — Количество информации в тексте. A2 — Логические выражения. A3 — Кратчайший путь в графе. A4 — Файловая система. A5 — Диаграммы в электронных таблицах. A6 —   Выполнение   алгоритмов   для исполнителей. B7 —   Кодирование   и   декодирование сообщений. B8 — Оператор присваивания. B9 — Программы с циклами. 10. B10 — Обработка массивов. 11. 12. 13. 14. 15. 16. B11 — Количество путей в графе. B12 — Базы данных. Проверка условия. B13 — Двоичная система счисления. B14 —   Составление   программ   для исполнителя. B15 — Скорость передачи данных. B16 —   Выполнение   и   анализ   алгоритма   для автомата. 17. B17 — Составление адреса URL из частей. 18. B18 — Поисковые запросы в Интернете. 19. С19 – работа в электронных таблицах Кол­ во часов 1 Дата  проведения  План  6.09.17 Факт Примечание 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 2 2 5 13.09.17 20.09.17 27.09.17 4.10.17 11.10.17 18.10.17 25.10.17 8.11.17 15.11.17 22.11.17 29.11.17 6.12.17 13.12.17 20.12.17 27.12.17 10.01.18 17.01.18 24.01.18 31.01.18 7.02.18 14.02.18 21.02.18 28.02.1820. С20 – составление программы  5 7.03.18 14.03.18 3.04.18 10.04.18 17.04.18 24.04.18 2.05.18 16.05.18 23.05.18