Рисование вилкой

Вводная часть

(организационный и мотивационный момент)

Мольберт, картинка с изображением солнышка с лучиками

Мольберт, альбомный лист А5, кисточка, вилка, краска жёлтого цвета, баночка с водой

Альбомные листы А5, кисточки, баночки с водой, краски жёлтого цвета, вилки по кол-ву детей, салфетки влажные

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам загадаю загадку, а вы должны её отгадать. Слушайте внимательно.

Загадка

«Утро начинает, нас лучиком встречает».

Как вы думаете, что это?

                                       Основная часть

Воспитатель: Правильно, молодцы! Я не случайно загадала вам эту загадку, сегодня мы с вами будем рисовать солнышко. Скажите мне, пожалуйста, какого цвета солнышко?

Воспитатель: Правильно, солнышко у нас жёлтенькое.

А какой оно формы? (Круглой)

А , что ещё есть у солнышка? (Лучики)

Посмотрите, у солнышка есть лучики длинные и короткие. Ребята, а как мы можем нарисовать лучики?

Воспитатель: Посмотрите внимательно, как я буду рисовать солнышко: мне понадобится краска и кисточка, сначала я рисую круг, затем беру вилку макаю её в краску и прикладываю к кругу, получаются лучики у солнышка. Как только вилка перестала печатать, я её опять макаю в краску, лучики распределяю вокруг круга, чтобы солнышко хорошо грело. Прежде чем мы приступим с вами к работе, давайте поиграем в игру: « Солнышко»

(Воспитатель с детьми проводит пальчиковую игру)

Солнышко, солнышко

( сжимаем и разжимаем пальчики)

Погуляй у речке ( ладонями вперёд,, от себя)

Солнышко, солнышко

 ( сжимаем и разжимаем пальчики )

Раскидай колечки

( соединяем большой палец поочередно с каждым пальцем и разбрасываем как будто лучики)

Мы колечки соберём

( складываем колечки одной руки в ладошку другой, чередуя каждый пальчик)

Золочёные возьмём.

( повторить др.рукой в др. ладонь)

Покатаем , поиграем

 (ладошками по кругу, хлопаем)

И тебе назад вернём.

( руки вверх , разжимая и сжимая пальчики)

Воспитатель: Хорошо поиграли, а теперь давайте приступим к работе. Берём в руки кисточку. Кисть держим тремя пальцами правой руки.

 Воспитатель: Молодцы! А теперь  обмакните кисточку в баночку с водой, не забываем отжимать кисточку о край баночки. Набираем кисточкой жёлтую краску. И начинаем рисовать .

В ходе работы воспитатель помогает детям у которых возникли затруднения.

                           Заключительная часть

Воспитатель: Молодцы, ребята! Посмотрите , какие красивые солнышки у нас получились. Что вам больше всего сегодня понравилось на занятии? ( Рисовать вилкой)

Концентрация внимания

Ответы детей: Солнышко

Ответы детей: Жёлтого

Ответы детей: Круглой

Ответы детей: Лучики

Дети предлагают свои варианты ответа

Дети внимательно смотрят за действиями воспитателя

Дети выполняют пальчиковую гимнастику

Дети выполняют задания , с помощью воспитателя

Дети хлопают

Ответы детей

Развития внимания; формирование навыка слушать и слышать др.человека

Развития мышления;

Развития памяти;

Закрепления цвета (жёлтого) и формы(круглое), частей( лучики)

Развития памяти;

Развития внимания;

Развития памяти, внимания, мышления;

Формирования навыка одновременно  слушать и выполнять действия ;

Развитие мелкой моторики

Учить детей изображать в рисовании образ солнышка

Развития фантазии; мелкой моторики;

Формирования умения рисовать круг кисточкой, дополняя изображение отпечатком вилкой;

Воспитания аккуратности в работе;