Проект – это:
а) совокупность документов для создания изделия;
б) предварительный текст документа;
в) замысел, план, прообраз какого-либо объекта.
Если к творческой деятельности не начать приучать с достаточно раннего возраста, то ребенку будет нанесен ущерб, трудно восполнимый в последующие годы.
Для чего в начальной школе организуется проектное обучение?»,
Какие умения могут формироваться у детей в процессе проектной деятельности?»
Основным тезисом современного понимания проектной деятельности учащихся является:
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить».
У второклассников наиболее эффективно осуществляется ориентирование в процессе обучения на воображение и мышление, развитие мануальных способностей.
проектная деятельность
умения в решении проблем: ставить цель; планировать деятельность;
исследовательские умения: генерировать идеи; выбирать лучшее решение;
информационные: самостоятельно осуществлять поиск, сбор информации;
коммуникативные: ставить цели,
общаться в малых группах, грамотно оформлять необходимые документы;
рефлексивные умения: отвечать на вопросы
Мини-проекты – укладываются в 1 урок или часть урока
Краткосрочные – на 4-6 уроков
Средней продолжительности – укладываются в 1-2 месяца
Оформление проектной папки
введение, в котором описывается актуальность и важность данных проблем для участников проекта.
вся собранная и систематизированная информация по теме проекта, в том числе необходимые ксерокопии, и распечатки из Интернета;
программа действий по проекту: планы выполнения проекта и отдельных его этапов; промежуточные отчеты группы;
результаты исследований и анализа;
эскизы, чертежи, наброски продукта;
материалы к презентации (сценарий, фото и т.д.)
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.