Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Даровских Надежда Владимировна

Родительское собрание Мы все учились понемногу

Работа с родителями
pptx
29.01.2017

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Презентация к родительскому собранию на тему "Мы все учились понемногу". Предполагает беседу с родителями о причинах неуспеваемости подростка и пути их решения. Данное родительское собрание это повод для родителей задуматься о том "Какой я родитель? Какова моя роль в обучении и воспитании ребёнка?"презентация для родительского собрания

Родительское собрание в 7 классе Мы все учились понемногу.pptx

Мы все учились понемногу...

Основные причины неуспеваемости в среднем звене: 1. Дефекты физического и психического развития.

Основные причины неуспеваемости в среднем звене: 2. Физическое состояние здоровых детей (болезни, ослабление организма, утомление).

Основные причины неуспеваемости в среднем звене: 3. Дефекты умственного развития — слабость мыслительных операций, неразвитость мнемических процессов, речи, воображения.

Основные причины неуспеваемости в среднем звене: 4. Возрастные особенности. Например, подростковому возрасту свойственны недисциплинированность, безответственность, некоторая переоценка своих возможностей, неусидчивость, неустойчивость устремлений, склонность к внеучебным занятиям и увлечениям.

Основные причины неуспеваемости в среднем звене: 5. Неудовлетворительные условия, в которых дети находятся в школе (отсутствие просторных помещений для отдыха, недостаток свежего воздуха и т.д.).

Основные причины неуспеваемости в среднем звене: 6. Недостатки воспитательной работы — формальные требования к учащимся, неверие в их силы, отсутствие индивидуального подхода.

Основные причины неуспеваемости в среднем звене: 7. Недостаточно сознательное отношение родителей к образованию, недостатки семейного воспитания (неправильное стимулирование учения детей, низкий культурный уровень родителей и т.п.).

Типы неуспевающих учеников:

1. Низкое качество мыслительной деятельности (слабое развитие познавательных процессов - внимания, памяти, мышления, несформированность познавательных умений и навыков и т.д.), сочетается с положительным отношением к учению.

Рекомендуются специально организованные занятия по формированию познавательных процессов - внимания, памяти, отдельных мыслительных операций. Занятия с психологом. РОДИТЕЛЯМ! Такие дети сами болезненно переживают свои неудачи. Поэтому, надо вместе с ними радоваться каждой, пусть малейшей, но победе, каждому продвижению вперед.

2. Высокое качество мыслительной деятельности в паре с отрицательным отношением к учению.

Об учениках этой группы можно сказать так: будет мотивация - будет продуктивность учебной деятельности! РОДИТЕЛЯМ!  РАЗГОВОР ПО ДУШАМ  МЕСТО ДЛЯ УЧЁБЫ  СИСТЕМА ПООЩРЕНИЙ Повышение учебной мотивации школьников – дело, за которое должны отвечать не только сами школьники, но и родители. Главное, не нажимать на ребенка, а мягко направлять его, не требовать, а мотивировать, и тогда успех гарантирован.

3. Низкое качество мыслительной деятельности сочетается с отрицательным отношением к учению.

Как не грустно, таких учеников становится все больше и больше. Здесь нам должна помочь позитивная психология. У каждого ребенка есть свои сильные стороны, свои положительные качества. РОДИТЕЛЯМ! Индивидуальный подход. Тесное сотрудничество с педагогами. Как не грустно, таких учеников становится все больше и больше. Здесь нам должна помочь позитивная психология. У каждого ребенка есть свои сильные стороны, свои положительные качества.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также