Родительское собрание "Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому" 2 класс

Родительское собрание во 2­м классе по теме "Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому" Задачи собрания: 1. Совместно с родителями обсудить проблему значения в жизни человека  развития эмоциональной сферы, положительных эмоций. 2. Способствовать развитию умению общаться и формированию культуры  взаимодействия. Оборудование,презентация по теме собрания, выставка рисунков по теме  «Папа, мама, я – дружная семья». Предварительная подготовка к собранию: выставка рисунков учащихся  «Моя семья», памятка для родителей по проблеме собрания, составление  презентации.      Ребенок, что тесто,                    ( пословицы на доске) Как замесил, так и выросло. Пороки ребенка не рождаются, А воспитываются. Верная указка не кулак, а ласка. Засиженное яйцо всегда болтун, Занянченный сын всегда шатун. Хорошему надо учиться три года, а плохому и часа хватит. Ход собрания. 1 Вступительное слово учителя.  Уважаемые, родители! Мы знаем, что воспитание детей – дело очень трудное,  поэтому мы сегодня попробуем обсудить эту проблему вместе В наше время родителями быть дорого и трудно. Это объясняется  материальными проблемами семьи в нашем современном обществе. Главный вопрос, стоящий перед родителями: (1­4 слайды)    как прожить; во что одеть и обуть детей; как их выучить и вылечить. Все это увеличивает напряжение в семье, конфликты между мужем и женой,  напрямую сказывается на детях: их воспитании, развитии, организации досуга, развлечений. Материальные неурядицы вызывают изменения в системе  нравственных ценностей, этических норм. Мы с детства воспитаны на том, что семья – это опора, крепость, начало  начал. Известно влияние родительского дома на благополучие семейной  жизни детей. Представление о счастье каждый  человек связывает с семьёй: счастлив тот,  кто счастлив в своем доме. Более того, ученые считают, что неблагополучные семьи порождают  неблагополучных людей с низкой самооценкой, что толкает на преступления. Действительно, семья­ это одно из немногих мест, где человек может  почувствовать себя личностью, получить подтверждение своей значимости и  уникальности. Семья дает первые уроки любви, понимания, доверия, веры. Родительская любовь, с одной стороны, доверие ребенка к родителям – с другой, создают совершенно особые условия для познания мира, человеческих отношений, прав и обязанностей. 3. Тест для родителей «Какие мы родители?» (8­10 слайды) Часто ли мы задумываемся над тем, хорошие ли мы родители для наших детей и справляемся ли с нашими обязанностями воспитателей? Итак, какие мы, родители? Проверьте себя, ответив на вопросы: да, нет,  иногда.        Следите ли вы за статьями в журналах, программами по телевидению и  радио на тему воспитания? Читаете ли время от времени книги на эту  тему? Единодушны ли вы с вашим супругом в воспитании детей? Если ребенок предлагает вам свою помощь, примите ли вы её, даже если при этом дело может задержаться, а то и вовсе остановиться? Ваш ребенок совершил проступок. Задумаетесь ли вы в таком случае, не является ли его поведение результатом вашего воспитания? Используете ли вы форму запрета или приказа только тогда, когда это  действительно необходимо? Считаете ли вы, что последовательность есть один из основных  педагогических принципов? Сознаете ли вы, что среда, окружающая ребенка, оказывает на него  существенное влияние?    Признаете ли вы, что спорт и физкультура имеют большое значение для  гармоничного развития ребенка? Сумеете ли вы не приказать, а попросить о чем –либо своего ребенка? Неприятно ли вам «отделываться» от ребенка фразой типа «У меня нет  времени» или «Подождите, пока я закончу работу»? Ключ к тесту. (11­14 слайды) За каждый положительный ответ припишите себе 2 балла, за ответ «иногда» и  за отрицательный – 0 баллов. Менее 6 баллов. О настоящем воспитании вы имеете довольно смутное представление. И, хотя говорят, что начинать никогда не поздно, советуем вам не уповать на  эту поговорку и, не мешкая заняться повышением своего образования в этой  области. От 7 до 14 баллов. Вы не делаете крупных ошибок в воспитании, но все же кое в чем над собой и  своими итогами в этой области вам следовало бы задуматься. А начать можно с того, что ближайший выходной полностью посвятить детям, забыв на время приятелей и производственные проблемы. И будьте уверены, дети вас полностью за это вознаградят. Более 15 баллов. Вы вполне справляетесь со своими родительскими обязанностями. И тем не  менее не удастся ли ещё кое­что немного улучшить? 4. Доверительный разговор с родителями о том, как быть ближе к своим  детям. Как быть ближе к своим детям? (обмен опытом, советы родителей друг другу) (15­17слайды) Детей учит то, что их окружает. Выдающийся педагог В.А.Сухомлинский  говорил: «Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и  отца к детям уродует их». Есть много разновидностей этой уродливой любви,  давайте рассмотрим несколько ситуаций: На часах девятый час,  Торопись сыночек в класс,  Вот тебе книжки и тетрадки,  Мама пирог положила сладкий,  С маком и корицей,  С перцем и горчицей.  Петрушка: Я сегодня инвалид  У меня живот болит.  Больно мне ворочаться –  В класс идти не хочется.  Родители: Ты, сыночек, не здоров?  Позовем мы докторов.  Пусть тебя они осмотрят,  Капли разные дадут.  Если это очень нужно,  Пусть укол тебе введут. Петрушка: Не хочу я докторов.  Я уже почти здоров.  Только кружится слегка  Почему­то голова.  Родители: Ты, сыночек, полежи!  И о школе не тужи!  Справочку тебе напишут  Твои добрые родители.  Автор: Папа с мамой за порог,  И Петрушка прыг да скок.  Он к портфелю подбегает –  Где там с маком пирожок?  Помните родители!  Есть такие дети!  Не пишите справок им  Ни за что на свете!  ­ Как вы поступаете в этой ситуации? : (слайд18)  Любовь умиления,( картинка) Любовь умиления – это самое печальное, что можно себе представить в  отношениях родителей и детей. Это инстинктивная, неразумная любовь. Мать  и отец радуются каждому шагу ребенка, не задумываясь над тем, какой это  шаг и к чему он может привести. Любовь умиления развращает душу ребенка,  прежде всего тем, что он не знает удержу своим желаниям, он не знает, что в  человеческом общежитии есть понятия «можно», «нельзя», «надо». Следующая ситуация: Сценка. «Мать и дочь» Мать посмотрела однажды в тетрадь дочери и начала ее ругать.  Мама (рассматривает тетрадь, тыкает в нее пальцем, говорит визгливо­ громко): Ты что, дурная совсем, не знаешь, как пишется это слово, у тебя что, мозгов нет, ослиная твоя голова?! Думать надо, когда пишешь! Будешь все  каникулы писать!  Учитель: А как вы, уважаемые родители, поступаете в такой ситуации? Слайд ( картинка) Любовь деспотичная – это постоянные упреки, у ребенка с малых лет  извращается представление о добром начале в человеке, он перестает верить в человечность. В обстановке деспотичного самодурства, мелочных придирок,  постоянных упреков, маленький человек ожесточается. Родительская власть должна одухотворять внутренние силы ребенка, и с  тончайшим своим инструментом – родительской властью­ надо подойти к ребенку так, чтобы не сломать этого ещё нетвердого, хрупкого душевного  порыва. Уважайте детское желание быть хорошим, берегите его самое тонкое  движение человеческой души. Следующая ситуация: Мама , я пришёл! ( кидает портфель) Как поучился? Хорошо, ты мне должна 900 рублей? За что? За какие заслуги? По физ­ре 5 ( 500рублей), чтение 4 ( 400 рублей) Какой ты у меня молодец, неси кошелек. ­ А как вы, уважаемые родители, поступаете в такой ситуации? Слайд ( картинка) Любовь откупа – это когда родители считают, что можно измерить свою  любовь материальными затратами. Детей в таких семьях окружает атмосфера  духовной пустоты убожества. Они живут среди людей и не знают людей, их  сердцам совершенно незнакомы и недоступны тонкие человеческие чувства,  ласка, сострадание, милосердие. Дети могут вырасти эмоционально  невежественными людьми . Какой же должна быть подлинная родительская любовь? (Слайд19) Поднимите зелёный “фонарик” те, кто последует нашим советам, у кого после нашей встречи улучшилось настроение. Поднимите красный “фонарик” те, кто не будет следовать нашим советам и считает, что зря потратил время, придя  на это собрание.  ­ Надеемся, что после сегодняшней встречи, вы по­другому взглянете друг на друга. Будем рады, если отношения в вашей семье изменятся в лучшую  сторону, а у кого­то они станут ещё лучше.  Дорогие родители, мне очень хочется, чтобы сегодняшний наш разговор не  прошел даром, чтобы он как­то повлиял на ваши отношения с детьми. Я  нисколько не сомневаюсь в том, что все вы любите своих детей. Но умеете ли  вы проявлять любовь так, чтобы ребенок понял, что он любим? Чувствует ли  ребенок, что вы его любите не только тогда, когда он этого заслуживает, а  всегда, независимо от его поведения? Постарайтесь объективно, сами для  себя, ответить на эти вопросы. Ваше поведение должно говорить ребенку: «Я  люблю тебя таким, каков ты есть».