Поделиться
Детский фольклор в раннем возрасте как путь к.pptx
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Огонек»
Роль фольклора в развитии речи детей раннего возраста
Из опыта работы воспитателя
Гладковой
Анастасии Сергеевны
Создание творческой микросреды деятельности и общения ребенка. К
Умение общаться является важным пунктом правильного развития ребенка.
Детский фольклор может использоваться в разных
видах деятельности:
в общении;
- в наблюдениях;
- в играх;
в предметной деятельности;
в театрализованной деятельности;
в инсценировках
«ЗАЙЧИК СЕРЕНЬКИЙ СИДИТ И УШАМИ ШЕВЕЛИТ…»
Баю, баю, баю, Любит мишенька играть, лялечку качаю… надоело мишке спать…
У нас много ребят, кашку маслену едят.
Солнышко, вёдрышко, выгляни в окошечко! Солнышко, покажись, Красное, нарядись!
Раз – подскок! Два –подскок! Высоко потолок! Я скачу! Я – лечу! Стать высоким хочу!
Хороводные игры Легко устанавливается эмоциональный контакт взрослого с ребёнком. Это облегчает малышу понимание речи и побуждает его подражать речевым действиям. Игра «Как мы бусинки лепили»
Использование детского фольклора в различных формах и методах воспитания детей облегчает работу педагогов в проблеме разностороннего развития ребенка.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
