СОГЛАСОВАНО

на заседании ЦМК математических дисциплин и информатики

протокол № ____________

от « __ » ________ 20 ___ г.

Председатель  _________ Н.А. Ивина

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

__________ Н.В. Чекурова

« __ » ________ 20 ___ г.

стр.

1.      ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.      условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

9

4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

5.      ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

10

12

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

186

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

124

В том числе

лекции

32

практические занятия

86

резерв учебного времени

6

Аттестация по итогам семестра в форме дифференцированного зачета

Самостоятельная работа студентов (всего)

63

1

2

3

Раздел 1 Основные понятия автоматизированных систем управления

1.                          1

Л.1 Информация, информационные процессы и информационное общество.

2

Самостоятельная работа студента

Подготовка докладов по теме:

Возможности системы электронных таблиц для анализа, планирования, прогнозирования хозяйственной деятельности предприятия

14

Раздел 2

Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем

2.                          2

Л.2 Технические средства персонального компьютера.

2

3.                          3

Л.3 Основные понятия автоматизированных информационных систем.

2

4.                          4

Л.4 Классификация информационных систем

2

5.                          5

ПЗ. Основы работы в программах оптического распознавания информации

2

6.                          6

ПЗ. Работа с переводом иностранного текста

2

7.                          7

ПЗ. Расчет заработной платы сотрудников

2

Самостоятельная работа студента

Подготовка сообщений, докладов, компьютерных презентаций по результатам освоения раздела 2 по темам раздела

Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру

14

Раздел 3

Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности

8.                          8

Л.5 Текстовые редакторы.

2

9.                          9

Л.6 Свойства текстового редактора Word.

2

10.                      1

Л.7 Свойства текстового редактора Word.

2

11.                      1

ПЗ. Создание комбинированных документов

2

12.                      1

ПЗ. Создание меню и карты вин

2

13.                      1

ПЗ. Составление и оформление резюме

2

14.                      1

ПЗ. Создание анкеты

2

15.                      1

ПЗ. Оформление рекламных буклетов

2

16.                      1

ПЗ. Составление и оформление объявлений

2

17.                      1

ПЗ. Оформление визитных карточек

2

18.                      1

ПЗ. Оформление приказов

2

19.                      1

ПЗ. Должностные инструкции

2

20.                      2

ПЗ. Типовые бланки профессиональных документов – договоров, актов, гарантийных писем

2

21.                      2

Л.8 Растровые и векторные графические редакторы

2

22.                          2

ПЗ. Работа с растровым редактором, создание комбинированных изображений

2

23.                          2

ПЗ. Товарный знак фирмы

2

24.                           

Л.9 Компьютерные презентации

2

II семестр

25.                          2

ПЗ. Иллюстрации к дипломной работе

2

26.                          2

ПЗ. Схема проезда, схемы расстановки мебели и оборудования

2

27.                          2

ПЗ. Блок-схема производственных процессов и прочие изображения, относящиеся к информации предприятия ОП

2

28.                          2

ПЗ. Создание компьютерных презентаций

2

Самостоятельная работа студента

Подготовка к практическим работам (подбор информации о ресторане)

12

29.                          2

Л.10 Электронные таблицы, возможности Excel

2

30.                          3

ПЗ. Работа с электронной таблицей

2

31.                          3

ПЗ. Условная функция и логические выражения

2

32.                          3

ПЗ. Расчет заработной платы сотрудников

2

33.                          3

ПЗ. Построение различного рода диаграмм и графиков на основе табличных данных

2

34.                          3

ПЗ. Оформление и печать электронных таблиц

2

35.                          3

ПЗ. Создание итоговых и сводных таблиц, выборку данных по запросам

2

36.                          3

ПЗ. Работа с базой данных: работа с калькуляционными картами

2

37.                          3

ПЗ. Работа с технологическими картами

2

38.                          3

ПЗ. Прайс-листами

2

39.                          3

ПЗ. Меню с пересчетом цен в валюте

2

40.                          4

ПЗ. Расчет плана меню

2

41.                          4

ПЗ. Расчет трудоемкости блюд

2

42.                          4

ПЗ. Графики загрузки зала

2

43.                          4

ПЗ. Расчет выхода на работу сотрудников

2

44.                          4

ПЗ. Расчеты распределения различных оплат и премий

2

45.                          4

Л.11 База данных Access.

2

46.                          4

Л.12 Возможности с БД

2

47.                          4

Л.13 Составление и получение отчетов о деятельности ресторана. Работа с калькуляционными карточками, меню,

себестоимостью

2

48.                          4

ПЗ. Формирование информационной базы с учетом специфики ресторана.

2

49.                          5

ПЗ. Полный цикл документированного сопровождения заказа

2

50.                          5

ПЗ. Создание калькуляционных карт блюд

2

51.                          5

ПЗ. Создание  технологических карт блюд

2

Самостоятельная работа студента

Подготовка к практическим работам (подбор информации о ресторане)

14

Раздел 4

Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации

52.                          5

Л.14 Компьютерные сети.

2

53.                          5

Л.15 Ознакомление с аппаратным обеспечение локальной компьютерной сети.

2

54.                          5

Л.16 Глобальная сеть Интернет.

2

55.                          5

ПЗ. Работа с электронной почтой

2

56.                          5

ПЗ. Поиск информации в Интернете

2

57.                          6

ПЗ. Поиск информации в Интернете

2

58.                          6

ПЗ. Работа с адресацией в Интернете

2

59.                          6

ПЗ. Работа с адресацией в Интернете

2

Самостоятельная работа студента

Подготовка сообщений, докладов, компьютерных презентаций по результатам освоения раздела 4 по темам:

История появления Интернета.

Два подхода к сетевому взаимодействию.

Современная структура сети Интернет.

Основные протоколы сети Интернет.

Интернет как единая система ресурсов.

Информационно-поисковые системы.

Системы коллективного использования информации.

14

Резерв учебного времени

6

Самостоятельная работа студентов

62

Итоговый контроль: Дифференцированный зачет

Объем образовательной программы:

186

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Критерии оценки

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

«Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.

«Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

Использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах.

Индивидуальное задание.

Контрольное тестирование.

Использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального.

Индивидуальное задание.

Тестирование.

Применять компьютерные и телекоммуникационные средства.

Устный и письменный опрос, тестирование

Знать:

Основные понятия автоматизированной обработки информации.

Устный и письменный опрос, тестирование.

Общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем.

Устный и письменный опрос, контрольная работа.

Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Защита практической работы.

Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.

Оценка выполнения практического задания.

Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности.

Контрольная работа.

Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

Устный и письменный опрос, тестирование.

Итоговый контроль освоения дисциплины

Дифференцированный зачет.

Личностные результаты (основные) из РПВ по специальности

Код личностных результатов

Осознание себя гражданином своей страны, соблюдение норм правопорядка, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России

ЛР 1

Проявление активной гражданской позиции, демонстрация приверженности принципам честности, порядочности, открытости, участие в студенческом самоуправлении

ЛР 2

Приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России

ЛР 3

Уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп

ЛР 4

Уважение к эстетическим  и культурным ценностям

ЛР 5

Уважение к семье, семейным ценностям

ЛР 6

Уважение к людям труда

ЛР 7

Готовность к участию в волонтерском движении и  социальной поддержке отдельных категорий граждан

ЛР 8

Приверженность к здоровому и безопасному образу жизни

ЛР 9

Проявление бережного отношения к защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 10

Личностные результаты, определенные отраслевыми требованиями
к деловым качествам личности (при наличии)

Уважение к выбранной профессии/специальности, понимание ее значимости

ЛР11

Потребность в профессиональном развитии, карьерном росте

ЛР 12

Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные субъектом Российской Федерации (при наличии)

Внесение личного вклада в развитие экономики региона

ЛР13

Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями (при наличии)

Заинтересованность в трудоустройстве на предприятиях Рязанской области

ЛР14

Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные субъектами образовательного процесса (при наличии)

Уважение к колледжу, традициям,  участникам образовательного процесса

ЛР15

№

Элементы образовательной программы, направленные на достижение личностных результатов

Код личностных результатов

Индикатор

1

Лекции

ЛР1, ЛР15

Дисциплинированность , умение организовать свою деятельность, взаимодействие с преподавателем, одногруппниками

2

Комбинированный урок

ЛР1, ЛР15

3

Лабораторно-практические занятия

ЛР1, ЛР10, ЛР15

Дисциплинированность  ответственность, умение организовать свою работу и работу в группе с соблюдением правил и норм ОТ и ТБ

4

Нетрадиционная форма занятия/урока (семинар, кейс-метод, квест и пр.)

ЛР1, ЛР2, ЛР15

Дисциплинированность  ответственность, самостоятельность, умение доносить информацию до аудитории, участвовать в дискуссии, отстаивать свою точку зрения, анализировать и обобщать информацию

5

Конкурсные мероприятия (олимпиады, конкурсы, викторины, чемпионаты и пр.)

ЛР1 – ЛР15

Самостоятельность, творческий подход, способность подбирать и анализировать информацию, проводить необходимые работы поискового, исследовательского, аналитического характера, умение работать в группе/команде

6

Самостоятельная работа

ЛР1, ЛР10, ЛР15