СОГЛАСОВАНО

на заседании ЦМК математических дисциплин и информатики

протокол № ____________

от « __ » ________ 20 ___ г.

Председатель  _________ Н.А. Ивина

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

__________ Н.В. Чекурова

« __ » ________ 20 ___ г.

стр.

1.   ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.   СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.   условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

10

4.   Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15

5.   Воспитательный аспект рабочей программы

11

Код компетенции

Умения

Знания

ОК 1

У1 Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте. Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части.

У2 Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы. Составить план действия. Определять необходимые ресурсы.

У3 Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах. Реализовать составленный план.

У4 Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

З1 Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить.

З2 Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.

З3 Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях.

Методы работы в профессиональной и смежных сферах. Структура плана для решения задач.

 З4 Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 2

У1 Определять задачи поиска информации. Определять необходимые источники информации. Планировать процесс поиска.

У2 Структурировать получаемую информацию. Выделять наиболее значимое в перечне информации. Оценивать практическую значимость результатов поиска.

У3 Оформлять результаты поиска.

З1 Номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности.

З2 Приемы структурирования информации.

З3 Формат оформления результатов поиска информации.

ОК 3

У1 Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности.

У2 Выстраивать траектории профессионального и личностного развития

З1 Содержание актуальной нормативно правовой документации. Современная научная и профессиональная терминология.

З2 Возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК 4

У1 Организовывать работу коллектива и команды.

У2 Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

З1 Психология коллектива. Психология личности

З2 Основы проектной деятельности

ОК 5

У1 Излагать свои мысли на государственном языке.

У2 Оформлять документы

З1 Особенности социального и культурного контекста.

З2 Правила оформления документов

ОК 6

У1 Описывать значимость своей специальности.

У2 Презентовать структуру профессиональной деятельности по специальности

З1 Сущность гражданско- патриотической позиции.

З2 Общечеловеческие ценности. Правила поведения в ходе выполнения профессиональной деятельности

ОК 7

У1 Соблюдать нормы экологической безопасности.

У2 Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности

З1 Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности.

З2 Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности. Пути обеспечения ресурсосбережения

ОК 8

У1 Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач.

У2 Использовать современное программное обеспечение

З1 Современные средства и устройства информатизации

З2 Порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

ОК 9

У1 Пользоваться фотоаппаратурой и фотооборудованием для осуществления фотосъемки;

У2 Определять экспонометрические и иные параметры фотосъёмки; определять границы кадрового пространства

З1 Основные принципы фотосъёмки (аналоговой и цифровой), компоновки кадрового пространства;

З2 Виды фотосъёмки и их особенности

Вид учебной работы

Объём часов

Объем образовательной программы учебной дисциплины

102

Объём работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем

всего:

68

лекции

44

практические занятия

20

резерв учебного времени

4

аттестация по итогам семестра: в форме дифференцированного зачета

Самостоятельная работа студентов (всего)

34

Наименование разделов

Содержание учебного материала, практических занятий, самостоятельной работы обучающихся

Объем часов

1

2

3

Семестр I

Раздел 1 История фотографии

1.                           

Л.1 Фотограф как профессия.

2

2.                           

Л.2 История фотографии.

2

3.                           

ПР 1. Изучение фотокамеры. Знакомство с автоматическими режимами

2

Самостоятельная работа студента

1) Подготовка докладов по теме:

2) Первые фотографы в истории России.

4

Раздел 2

Структура и виды фотоаппаратов

4.                           

Л.3 Виды и типы фотокамер. Объективы. Светофильтры.

2

Раздел 3 Основы композиции

5.                           

Л.4 Композиция. Жанры фотографии.

2

6.                           

ПР 2. Композиция в кадре.

2

Самостоятельная работа студента: Задание практическое

1) Заполнение героем все поле кадра;

2) Контраст размера или по цвету.

4

Раздел 4 Свет

7.                           

Л.5 Свет. Баланс белого.

2

8.                           

Л.6 Диафрагма. Выдержка.

2

9.                           

ПР 3. Свет и освещение в фотографии. Студийная фотография.

2

Самостоятельная работа студента: Задание практическое

1) Фото боке (размытый фон) – деление по 2 человека;

2) Фото жесткий и мягкий свет.

4

Раздел 5 Фотосъемка на натуре

10.                       

Л. 7 Знаменитые фотографы - портретисты.

2

11.                       

Л. 8 Портрет: свадебный, фэшн, политический, уличный, документальный, рекламный.

2

12.                       

ПР 4 Портрет. Постановочное фото.

2

Самостоятельная работа студента: Задание практическое

1) Уличная фотография человека (деление по парам подгруппы);

2) Фотография – реклама.

4

Раздел 6 Съемка пейзажа

13.                       

Л. 9 Знаменитые фотографы - пейзажисты.

2

14.                       

Л. 10 Пейзаж в фотографии. Панорамная фотография.

2

15.                       

ПР 5 Пейзаж.

2

Самостоятельная работа студента: Задание практическое

1) Фото пейзаж в парке города.

4

Раздел 7 Съемка архитектуры и интерьера

16.                       

Л. 11 Знаменитые фотографы архитектуры.

2

17.                       

Л. 12 Архитектура в фотографии. Интерьер в фотографии.

2

18.                       

ПР 6 Архитектура. Интерьер.

2

Раздел 8 Жанровая съемка

19.                       

Л. 13 Жанровая фотография.

2

20.                       

ПР 7 Съемка жанрового портрета. Съемка бытовых сцен.

2

Самостоятельная работа студента: Задание практическое

1) Фото части интерьера своей комнаты;

2) Фото жанровое (на выбор).

4

Семестр II

Раздел 9 Макро

21.                       

Л. 14 Знаменитые макро фотографы.

2

22.                       

Л. 15 Оборудование для макросъемки. Макросъемка.

2

23.                       

ПР 8 Макросъемка.

2

Самостоятельная работа студента: Задание практическое

1) Макро фотография любого объекта

2

Раздел 10 Натюрморт

24.                       

Л. 16 Натюрморт как классический жанр искусства.

2

25.                       

Л. 17 Современные течения в искусстве натюрморта. Репродукция.

2

26.                       

ПР 9 Натюрморт . Съемка стекла и отражающих поверхностей.

2

Самостоятельная работа студента: Задание практическое

1)      Натюрморт – контраст размера.

4

Раздел 11 Реклама, репортаж

27.                       

Л. 18 Документальная фотография. Прикладная фотография.

2

28.                       

Л. 19 Рекламная фотография. Репортажная фотография. Фотоохота.

2

29.                       

ПР 10 Рекламная фотография. Фотоохота.

2

30.                       

Л. 20 Фуд-фотограф. Энимал-фотограф.

31.                       

Л. 21 Уличный фотограф. Ночная фотография.

32.                       

Л. 22 Цвета - паразиты. Ч/Б фото. Мобильная фотография.

Самостоятельная работа студента: Задание практическое

1) Фотография еды;

2) Фотография животного.

4

33.                       

Дифференцированный зачет

2

Резерв учебного времени

4

Обязательная учебная нагрузка

Самостоятельная работа студентов

Всего

68

34

102

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Критерии оценки

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

«Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.

«Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

Использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах.

Индивидуальное задание.

Контрольное тестирование.

Использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального.

Индивидуальное задание.

Тестирование.

Применять компьютерные и телекоммуникационные средства.

Устный и письменный опрос, тестирование

Знать:

Основные понятия автоматизированной обработки информации.

Устный и письменный опрос, тестирование.

Общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем.

Устный и письменный опрос, контрольная работа.

Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Защита практической работы.

Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.

Оценка выполнения практического задания.

Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности.

Контрольная работа.

Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

Устный и письменный опрос, тестирование.

Итоговый контроль освоения дисциплины

Дифференцированный зачет.

Личностные результаты (основные) из РПВ по специальности

Код личностных результатов

Осознание себя гражданином своей страны, соблюдение норм правопорядка, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России

ЛР 1

Проявление активной гражданской позиции, демонстрация приверженности принципам честности, порядочности, открытости, участие в студенческом самоуправлении

ЛР 2

Приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России

ЛР 3

Уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп

ЛР 4

Уважение к эстетическим  и культурным ценностям

ЛР 5

Уважение к семье, семейным ценностям

ЛР 6

Уважение к людям труда

ЛР 7

Готовность к участию в волонтерском движении и  социальной поддержке отдельных категорий граждан

ЛР 8

Приверженность к здоровому и безопасному образу жизни

ЛР 9

Проявление бережного отношения к защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 10

Личностные результаты, определенные отраслевыми требованиями
к деловым качествам личности (при наличии)

Уважение к выбранной профессии/специальности, понимание ее значимости

ЛР11

Потребность в профессиональном развитии, карьерном росте

ЛР 12

Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные субъектом Российской Федерации (при наличии)

Внесение личного вклада в развитие экономики региона

ЛР13

Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями (при наличии)

Заинтересованность в трудоустройстве на предприятиях Рязанской области

ЛР14

Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные субъектами образовательного процесса (при наличии)

Уважение к колледжу, традициям,  участникам образовательного процесса

ЛР15

№

Элементы образовательной программы, направленные на достижение личностных результатов

Код личностных результатов

Индикатор

1

Лекции

ЛР1, ЛР15

Дисциплинированность , умение организовать свою деятельность, взаимодействие с преподавателем, одногруппниками

2

Комбинированный урок

ЛР1, ЛР15

3

Лабораторно-практические занятия

ЛР1, ЛР10, ЛР15

Дисциплинированность  ответственность, умение организовать свою работу и работу в группе с соблюдением правил и норм ОТ и ТБ

4

Нетрадиционная форма занятия/урока (семинар, кейс-метод, квест и пр.)

ЛР1, ЛР2, ЛР15

Дисциплинированность  ответственность, самостоятельность, умение доносить информацию до аудитории, участвовать в дискуссии, отстаивать свою точку зрения, анализировать и обобщать информацию

5

Конкурсные мероприятия (олимпиады, конкурсы, викторины, чемпионаты и пр.)

ЛР1 – ЛР15

Самостоятельность, творческий подход, способность подбирать и анализировать информацию, проводить необходимые работы поискового, исследовательского, аналитического характера, умение работать в группе/команде

6

Самостоятельная работа

ЛР1, ЛР10, ЛР15