Сабақ жоспары "Спорт түрлері"4 сынып

Сынып: 4«В»сынып Сабақтың  тақырыбы:Спорт  түрлері  Күні:                  Қазақ тілі                                           Білімділік: Спорт түрлері   туралы   түсініктерін   молайта    отырып,  оқушылардың   танымдық   қызығушылығын    арттыру, мәтінді  түсінуге,ойды  жүйелеп   айтуға  үйрету;         Дамытушылық:  Сөздік  қорын  байыту, өз  ойын   еркін   жеткізе  білуге дағдыландыру,  оқушылардың   тапқырлық,  ізденімпаздық   қасиеттерін   қалыптастыру;        Тәрбиелік: Қазақ  тілін   үйрене   отырып, спорт  түрлерінің   атауларын, адамға  пайдалы  екенін    дәлелдеу ,  салауатты   өмір  салтын  ұстанатын  азамат тәрбиелеу. Жалпы мақсаты Күтілетін  нәтиже  Сілтеме Көрнекілігі Сабақтың кезеңдері Тақырыптың мазмұнын жетік түсінеді. Сабаққа  қызығушылығы артып, өз ойын жүйелі түрде жеткізеді.  Оқушылар сыни тұрғыдан ойлауға дағдыланады  Сыни тұрғыдан ойлау  дағдысы қалыптасады. Өзін­ өзі реттеуді үйренеді. Өз бетімен ізденуге және топпен жұмыс жасауға үйренеді. Топтық жұмыс жасауға дағдыланады. Мәтіннен  спорт  түрлерін анықтай алады Жіктік жалғауын,  етістіктерді   қатыстырып,  «Спорт» тақырыбына   сөйлемдер құрай алады. Қазақ тілі 4­сынып «Атамұра»2015ж. А. Қайырбекова . Қазақ  тілі әдістемесі. «Атамұра» 2015 ж.Қосымша материалдар. Интерактивті тақта, маркер, қағаздар, суреттер Мұғалімнің іс ­ әрекеті  Оқушының іс ­  әрекеті 1.Ұйымдас тыру 2 мин Ұйымдастыру кезеңінде  оқушыларға психологиялық ахуал  туғызу.  2.  2 мин Сабақтың ұраны : Бірге біз қайталаймыз,  Жаңа сабақпен танысамыз,  Сабақтың мақсатына бірге  жетеміз.  Амандасу рәсімі.  Оқушыларды  сабаққа дайындау Әдіс тер  мен тәсіл дер Жай лы  атмо сфе ра  қалы птас тыру Оқы ту  мен  оқуд ағы жаңа тәсіл дер Бағалау дискрипторымен  таныстыру : жасыл –жауабы дұрыс,сары­ толық емес,қатесі  болды,қызыл­жауабы дұрыс  емес 3.Білімдерін тексеру (Білу)  5мин ЖЖ .ЖЖ Өткен тақырып  мазмұны бойынша «Графикалық  диктант» өткізу.  Қазақтың  спортшыларын табады. (үлестірме карточкалар беру) Ой  қозға у Үй тапсырмасын  «Графикалық  диктант» арқылы  өткен тақырыпты  тексеру . Қызығушы лық ояту 6 мин Жұптар бір­бірін  тексереді,бағалайды Интербелсенді тақтада  бейнебаян көру   арқылы   жаңа   сабақтың тақырыбына шығу және сабақтың мақсатын   анықтауға   жетелеймін. Бүгінгі сабақта нені оқып  үйрену керекпіз?  «Болашаққа бағдар : рухани  жаңғыру»аясында салауатты өмір  салтын қалыптастыру  ,  спортты   дамыту мақсатында бүгінгі біздің  сабағымыздың тақырыбы: «Спорт  түрлері» Миғ а  шабу ыл  Оқушылар  сабақтың  тақырыбын,  мақсатын айтады. Жаңа тақырыппен таныстыру  4.Жаңа сабақ (Түсіну) 7 мин Кластермен жұмыс  (берілген  суреттерде спорт түрлерін атап  ілу) спорт түрлер і Спорт түрлерін  атап,іледі . Кластер бойынша  ауызша атап  шығады. Спо рт  түрл ері  тура лы  тақы рыб ы  екен ін  түсі ну Ватм ан,м ар кер, түрл і  ­түст і  қары ндаш тар,  фло мас тер,с урет тер Сергіту сәті 2 мин Бейнеролик бойынша жаттығу  жасау 6. Пысықтау (Талдау) 3мин 7мин 5мин 7. Рефлексия (Кері байланыс) 3мин  Үйге тапсырма   2 мин «Біз үшін жаңа»әдісі  Сөздікпен жұмыс .Сөздерді  дауыстап оқу, оқушылар  қайталайды.Дәптерге жазып  алады. Даму­развиваться Пайдалы­полезный Шұғылдану­заниматься  Оқулықпен жұмыс: 135 б.1­ тапсырма (спорт түрлерін оқып  шығу,аудару) Топпен жұмыс  «Бұл қай спорт түрлері?» ойыны Әр   топқа   бір   спорт   түрлерінің атауы   беріледі.   Оқушылар   жан­ жақты сипаттап жазады. І­топ коллаж жасап әңгімелеу ІІ­топ Қиылған сөздерден ,мәтін құрастыру. ІІІ­топ Суреттер бойынша диалго құрастыру . (Кері байланыс орнату) (ҚБ қол шапалақтау) Топты бағалау Қалыптастырушы  бағалау(жетондар)  Оқулықпен жұмыс 136­ бет 4­ тапсырма Формативтік бағалау (жауаптарын бағалау) «Оқушының тұғыры»  (оқушылар  өздері қай орынға ие екендігін  көрсетіп медальдарын жапсырады) 136­бет ,6­тапсырма  Оқушылар топпен жұмыс  жасайды,талқылап әңгімелейді. Оқушылар  сұраққа  жауап     жазады 8.Бағалау.    1 мин 1.Өзін­өзі бағалады. 2.Бағдаршам арқылы.  Қызыл­ мүлдем    сенімсіз Сары ­       сенімсіздеу Жасыл ­    түсінікті Оқы ту   үшін  баға лау  және оқуд ы  баға лау.