Самоанализ тематического воспитательного часа в 3-Б классе по теме «Гордись и славься, мой родной Донбасс»

Самоанализ тематического воспитательного  часа в 3-Б классе по теме

 «Гордись и славься, мой родной Донбасс»

Воспитатель: Кисиль И.И.

Тема «Гордись и славься, мой родной Донбасс»

Цель:  Познакомить и расширить представление о родном Донбассе.

Задачи: расширить знания учащихся об истории Донецкого края, исторических памятниках;

воспитывать чувство восхищения и любви к родной земле, уважение к людям, проживающим на этой территории, а также прославившим Донбасс своим трудом и активной жизненной позицией;

прививать патриотические чувства, укреплять чувства гордости за свой край;

корректировать речь уч-ся, желание рассуждать, подводить итог.

Возраст: ученики 3-Б класса  ГБОУ «Донецкая спецшкола-интернат №17»

Оборудование: презентация с видео,  аудио подборкой к теме; сигнальные карточки, альбомный лист, фломастеры, фотографии  на доске, книги о Донецке. 

Тип занятия: диспут-путешествие

Ожидаемые результаты: развитие личности и расширение представления о родном Донбассе, создание условий для самовыражения каждого, ориентация на личностный рост, обеспечение личностно ориентированного подхода в обучении и воспитании ,воспитание гордости и желание трудиться для роста родного города Донецка..

    Данный воспитательный час был запланирован на 2021-2022 учебный год и проведён с детьми 3-Б класса во внеурочное время.

   Для проведения мероприятия был  подобран материал с учетом возрастных особенностей  учащихся и в соответствии с целями воспитательной работы класса. Для предварительной подготовки детям была предоставлена соответствующая информация и поручение самостоятельно подобрать определённый  материал. Работа была направлена на формирование у учащихся понятия «Мой Донбасс – моя малая Родина».

       Тематика мероприятия прослеживалась на протяжении всего  занятия. Дети были организованны, дисциплинированны и активны. Подготовленную информацию доносили эмоционально и уверенно.  Логическая взаимосвязь отдельных структурных частей имели свою цель и содержание, логическое завершение. Прослеживались различные формы (фронтальная, групповая, индивидуальная). За счёт яркой презентации, музыкального сопровождения, чувствовалась торжественность и значимость  мероприятия.

     Удалось полностью реализовать поставленные задачи.  В конце воспитательного часа  каждый из присутствующих мог дать ответ на вопрос, что для него значит понятие «Гордись и славься, мой родной Донбасс».

      Завершая беседу, учащиеся согласились с мнением, что изучая историю своего Донбасса, отдавая дань уважения своим землякам, радуясь позитивным изменениям в судьбе ДНР,   каждый может сказать: «Гордись и славься, мой родной Донбасс»!

 Вывод: содержание занятия соответствовало поставленным целям и задам, привело к достижениям мета

26.02.2022

Директор школы                                                           Рачок Н.А.

Воспитатель.                                                                  Кисиль И.И.