Самопрезентация преподавателя на конкурс "Педагог года"

(СЛАЙД 1) Добрый день уважаемые члены жюри, присутствующие!   Токарева   Анастасия   Владимировна, Я,   преподаватель   дисциплин профессионального цикла Шахтинского техникума дизайна и сервиса «Дон­ Текс» (СЛАЙД 2)  Представляю вашему вниманию самопрезентацию на тему: «Роль преподаваемой   дисциплины   «Правовое   обеспечение   профессиональной деятельности» в формировании компетентного выпускника» (СЛАЙД 3) Окончив в 2001 г. Шахтинский педагогический колледж, поступила на истфак ЮФУ и сразу же стала работать по специальности. (СЛАЙД   4)  Моим   единственным   местом   работы   является   Шахтинский техникум дизайна и сервиса «Дон­Текс». (СЛАЙД   5)  Кредо   моей   профессиональной   деятельности   являются   слова Ирвинга   «Цель   права   –   обеспечение   мира;   средство   к   его   достижению   – борьба». (СЛАЙД   6)  Мы   со   студентами   придумали   интересную   игру   в   «социальную жизнь» и играем в нее каждый день: когда едем в транспорте, идем на работу, в   техникум.   Я   часто   даю   своим   обучающимся   задания   для   размышления: сочинения,   рефераты,   эссе   творческого   характера.   И   они   меня   радуют оптимизмом и уверенностью в завтрашнем дне. В своих работах они пишут:  ­ «Я хочу жить в правовом государстве»; ­ «Я верю в правду и справедливость и буду отстаивать их»; ­ «Надеюсь, что люди моей страны будут счастливы» Мы творим и создаем, участвуя во всех сферах жизни техникума, реализуя свои права и обязанности. Мы боремся за мир и чистоту нашей жизни. (СЛАЙД   7)  Поэтому,  главной   задачей   преподаваемой   дисциплины   считаю формирование   правовой   компетентности   специалиста   сферы   дизайна   и сервиса. (СЛАЙД   8)  Для   ее   решения   разработана   модель   формирования   правовой компетентности   студента   с   правовыми   компонентами,   педагогическими условиями и как результат – правовая компетентность студентов и активная жизненная позиция.(СЛАЙД   9)  При   выполнении   данных   педагогических   условий   использую инновационные   педагогические   технологии.   А   формирование   правовой компетентности   студентов   обеспечивается   различными   способами познавательной деятельности. А именно… (СЛАЙД 10)  ­ практические работы, тренинги, деловые игры  (СЛАЙД 11)  ­ научно­практические конференции, дискуссии   (СЛАЙД 12)   ­ неоднократные победы в предметных олимпиадах различного уровня; победы в конкурсах  (СЛАЙД 13)   ­ исследовательские работы 2016 года, который является годом Правовой культуры в России на базе организованного мною правового клуба «Содружество» представлены:  ­ выпуском правовой памятки для подростков «Имею право»; ­ проведением правового ликбеза «Мои обязанности»; ­ проведением акции «Права потребителя»; ­ созданием видеоролика «Почему я должен голосовать». (СЛАЙД 14)  ­ участие в митингах, молодежных акциях; (СЛАЙД 15)  ­ открытые классные часы с приглашением сотрудников полиции, прокуратуры;   встречи   с   работодателями,   представителями   комитета   по молодежной политике Одним   из   самых   актуальных   направлений   моей   внеучебной   деятельности является социальное  проектирование, которое объединяет теоретические и практические знания с формированием активной жизненной позиции. (СЛАЙД 16­17)   Собственная проектная деятельность, нашедшая отражение в областном   проекте   «Код   демократии»,   посвященном   избирательным технологиям, участвовавший в областном конкурсе международного формата на   лучший   инновационный   проект   и   ставший   победителем   в   номинации «Инновации в избирательных технологиях».  (СЛАЙД 18)  ­ совместный со студентами социальный проект «Мы вместе…», посвященный Дню толерантности, значимость которого отмечена комитетом по молодежной политике.(СЛАЙД 19)    (демонстрируется фрагмент выступления председателя городской Думы по молодежной политике) (СЛАЙД   20­21)  По   результатам   проводимой   мною   работы   награждена благодарственным письмом Министерства образования Ростовской области, благодарственными   письмами   городской   Думы   города   Шахты.   Являюсь неоднократным   победителем   Всероссийского   конкурса   «Вопросита», победителем   регионального   конкурса   учебно­методических   материалов   в номинации «Рабочая тетрадь, практикум». (СЛАЙД 22) – имею персональный сайт и размещаю на нем свои методические разработки (СЛАЙД   23)  О   роли   преподаваемой   дисциплины   «Правовое   обеспечение профессиональной   деятельности»   в   формировании   компетентного выпускника   свидетельствует   положительная   динамика   уровня   качества знаний.   (СЛАЙД   24)  Таким   образом,   вся   моя   профессиональная   деятельность   по преподаванию     формирование конкурентоспособного,   востребованного   на   рынке   труда   выпускника, обладающего правовой компетентностью и активной жизненной позицией. дисциплины   направлена   на  (СЛАЙД 25)     Спасибо за внимание!