«Самовольный уход детей из дома и его последствия»

Беседа «Самовольный уход детей из дома и его последствия»

Цель: информирование учащихся о последствиях самовольных уходов из дома, об опасностях на улицах, о безопасных способах преодоления желания самовольного ухода.

Сегодня мы с вами рассмотрим причины уходов из дома, что делать, если возникло желание сбежать, и какие последствия может иметь самовольный уход.

Вопрос учителя: «Почему дети сбегают из дома?» (дети называют свои предположения):

1) ссоры с родителями, одноклассниками, учителями;

2) чтобы "отомстить" родителям, с которым поссорился;

(например, если ты обиделся на маму или папу, за то, что тебя наругали, прежде, чем мстить, подумай, может быть ты совершил плохой поступок и тебе стоит просто выполнить просьбу или требование, извиниться?)

3) надоело подчиняться правилам дома, выполнять обязанности;

4) побег от скуки (когда нечем заняться).

5) желание испытать новых впечатлений, любопытство;

6) подражание другим, уход "за компанию" (но не нужно смотреть на других, и делать так же, как они. Может лучше попробовать отговорить друга от побега?);

7) чтобы показать свою "смелость";

8) желание проверить себя, на что способен и т.д.

Какие же бывают последствия побегов?

·         Стресс для родителей

•  Ставят на учёт в полицию, в комиссию по делам несовершеннолетних, на внутришкольный учет.
•  Взрослые перестают доверять.
•  Администрация школы, педагоги становятся более строгими к учащемуся. Он становится на особый контроль.
•  Это плохой пример для других детей.
•  На улице можно попасть в беду или в неприятную ситуацию.
• Может произойти несчастный случай на дороге (можно попасть под машину или другой вид транспорта).
•   Часто бродягами, бомжами, попрошайками становятся сбежавшие ученики школ интернатов и детских домов (дома у вас есть все условия для жизни, о вас заботятся, на улице таких условий нет).
•   Можно попасть в плохую компанию (которая способна заставить совершать преступления для их выгоды).
• Можно стать жертвой преступников (которые способны обмануть, обокрасть, избить и т. д.).

В интернете очень много информации о несчастных случаях, которые произошли с детьми, самовольно ушедшими из дома (ограбили, избили, замерзли, незнакомые увезли в неизвестном направлении, подсадили на наркотики, убили……).

Дети любят рисковать. Они знают, что многие люди погибают, но им кажется, что несчастные случаи могут происходить «с кем-то, но не с ними», а несчастные случаи могут произойти с любым.

Вопрос учителя: «Как вы думаете, ребята, уход из дома стоит вашей жизни? Что вы можете сделать, если у вас появится желание уйти из дома?» (дети называют свои варианты решения проблемы)

1.  Например, если ты поссорился с ребятами, нужно помириться с ним или пойти поговорить с учителем, классным руководителем психологом, с родителями о том, что тебя беспокоит.

2.  Если тебе грустно, можно поделиться этим с другим человеком и тоже с родителями или с кем-то из учителей, кому ты доверяешь.

3.  Если же произошёл конфликт с родителями можно поговорить с психологом, с другом, опять же с учителем, которому ты доверяешь, отвлечься каким-нибудь делом.

4.  Если тебе скучно:

· Можно порисовать,

· Послушать музыку,

· Почитать книгу,

· Записаться в какие-нибудь кружки,

· Поиграть в футбол,

· Заняться полезным делом, помочь другу/подруге

Почему выгодно быть хорошим, не нарушать правила поведения?

· потому что к тебе все хорошо относятся,

· тебя уважают другие ребята и взрослые,

· с тобой приятно общаться,

· родители спокойны за тебя,

· ты не попадешь на улице в беду или неприятную ситуацию.