"Сандар"

Ортаңғы топта ұйымдастырылған ашық оқу қызметі Күні: 30.10.2018 Білім беру саласы: Коммунакация Ұйымдастырылған оқу қызметінің түрі: Ағылшын тілі Тақырыбы: Numbers . Cандар Мақсаты:  Б.М 1 ден 10ға дейінгі сандарды ағылшынша айтып үйрену, Қанша? сұрағына              жауап беріп үйрету  Д.М балалардың  өлең, тақпақтар арқылы ой­өрісін, тілдік қорын,зейінін             дамыту Т.М тіл үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру, тілді құрметтеуге            баулу ; Әдіс ­ тәсілдер: әңгімелесу, сұрақ­жауап, түсіндіру, қимылды жаттығу,                                  мадақтау, ойын, жаттату, мадақтау, қорытындылау;  Қажетті көрнекіліктер:  суреттер, сайқымазақ кейіпкері, сауысқан , дүкенші  кейіпкері алма ағашы, дүкен макеті, ойыншықтар, түрлі­түсті көлеміне қарай  қорапшалар, түрлі түсті кілттер, ойынға керекті суреттер Билингвальді компонент:   Сандар­Numbers,  How many ?–қанша? ,  One­ бір ,                                                  Two­екі, three­үш ,four­төрт ,five­бес,six­алты,  seven­                                                  жеті, eight­ сегіз,  nine­ тоғыз,  ten­он                            Мотивациялық­қозғаушылық  Мұғалімнің  іс ­ әрекеті ­ Good morning , children! How are you!  Шаттық  шеңбер Қайырлы таң  ұстазым! Қайырлы таң , достарым, Шеңберге тұрайық, Жылулық сыйлайық!  Доброе утро, учитель! Доброе утро, друзья Посмотрите друг на друга, Пожелайте добра! Good morning, good morning Good morning to you. Good morning, good morning I am glad to see you! Thank you children. I am glad to see you too Тосын сәт. Есік қағылып,сайқымазақ көңілсіз кіреді. Педагог:Сен неге көңісізсің?  Сайқымазақ:Мен әрдайым көңілді жүріп,балаларды өз өнеріммен қуантатын  едім,оларға өз өнерімді көрсетіп жүретінмін.Көптеген ойышықтармен ойын  ойнатушы едім.Сол ойыншықтар салынған қорапшалардың кілттерін бір  сауысқан ұшып келіп ұрлап кетті.  Педагог:Балалар сайқымазақ досымызға көмектесеміз бе? Балалар: Иә,  көмектесеміз  Педагог: Ендеше сіз мұңаймаңыз, сізге менің кішкентай достарым кілттерді  тауып беруге көмектеседі.Сайқымазақтың көңілін көтеру үшін , балалар  «Hello» өлеңін айтып берейік. Sing a song together  Hello, hello it is so nice to say Hello ,hello and have a nice day  Өлең айтып көңілін көтереді .Ендеше жолға аттанайық  Педагог:Қане жолымыз тез болу үшін қимылды жаттығуымызды орындайық 1­ 2 ­3 hop, hop, hop 1­ 2 ­3 stop ,stop, stop 1­ 2­ 3­ 4 I am sitting on the floor  Балалар шеңбермен жүріп айтады,кілттерді іздейді Жол жүріп алма ағашына  келеді, ағаштың басында ілулі тұрған кілтті көреді, Педагог:Егерде ағаштағы  алмаларды ағылшынша атап, санап,түстерін ажыратсақ қана кілтті ала аламыз. Ендеше санайық сары алма нешеу, қызыл алма ше, жасыл алма қанша?How  many apples ? count .What colour is it?.Нow many yellow apple? ­1 ­one­бір­один Нow many green apples? ­2 ­ two­екі­два Нow many red apples? ­3­ three­три­үш ,four­төрт ,five­бес,six­алты, seven­    жеті, eight­ сегіз,  nine­ тоғыз,  ten­он                            Тапсырманы орындап, кілтті алады. Жолымыз тез болу үшін қимылды  жаттығуымызды айтып жүрейік  Физминутка/сергіту сәті/phisical training •  I like to play •  I like to run •  I like to jump • It is fun  Дүкенге келеді, дүкендегі дүкеншімен амандасады, Hello Дүкенші: Hello  ,children Сендер бір нәрсе іздеп жүрсіңдер ме? Мына кілтті іздеп жүрмедіңдер ме? Мен дүкенге келе жатып кілтті жолдан таптым, ендеше менің шартым бар  сөредегі ойыншықтарды санап, түстерін ажыратып,сөредегі ойыншықтарды  санап беріңдер, Балалар:ағылшынша атайды,түстерін ажыратады,санайды  машина­ car Dall­қуыршақ­кукла Ball­доп­мяч Дүкенші: сендер осы  ойыншықтар туралы қандай тақпақтар білесіңдер? Балалар қуыршақ туралы  тақпақ айтады • My pretty dall • Is very small • I love my pretty • Little dall  Дүкеншімен қоштасып, кілтті береді Good bye children. Педагог: Міне,балалар сендер тапсырмаларды орындап, сайқымазаққа екінші кілтті табуға  көмектестіңдер.Әрі жолымызды жалғастырайық Санамақ айту. If you happy  and you know it Clap your hands­ One, two, three. If you happy and you know it  Clap your hands­ Four five Педагог:Сендер жалпы ағылшынша нешеге дейін санай аласыңдар? Count­one, two, three, four...... ten санап келе жатқанда  алдарынан ұшып қонған сауысқанды кезіктіреді, Сауысқан балалармен  амандасады Hello,children , Педагог:Бұл құс сауысқан деп аталады,ол біздің  досымыз сайқымазақты ренжіткен құс, балалар, өзге адамның затын рұқсатсыз сұрамай алуға бола ма? Жоқ,дұрыс айтасыңдар, ал сауысқан бұны білмеген,  ол балалар жылтыр заттарды жинағанды ұнатады, аузындағы қандай кілт?­ сары­ желтый­yellow Сары­ол осындай жылтырларға қызығады.Сондықтанда  ол басқа кілттерді жылтыр болмағандықтан керек қылмай лақтырып тастаған. Сауысқан: Сендер білімді сияқтысыңдар, егерде маған ағылшынша тақпақтар  айтып берсеңдер мен сендерге кілтті қайтарамын. Педагог: Ендеше балалар,  сауысқанға сандар туралы тақпақтарымызды айтып берейік Балалардың  тақпақтары айтылады One, two, three. Clap, clap, clap. One, two, three. Clap, clap, clap. One, two, three. Clap, clap, clap. Listen to the numbers. Four,five, six. Tap,tap,tap. Four,five, six. Tap,tap,tap. Four,five, six. Tap,tap,tap. Listen to the numbers. One,two,three,four,five,six. Clap,clap,clap. Tap,tap,tap. One,two,three,four,five,six. Listen to the numbers. Сауысқан : балалар сендер қандай білімдісіңдер, ақылдысыңдар, сендердің  арқаларында мен ненің жақсы ненің жаман екенін ажыраттым, енді ұрлық  жасамаймын, кешіріңдер, I am sorry көмектескендеріңе рахмет.Кілтті  қайтарады Қоштасады. Good bye children. Педагог:Сайқымазаққа кілттерін қайтарып  береді, ол қуанып,қораптарды ашып, балаларға: Сайқымазақ:­Мен сендерге  өзімнің ойынымды ала келдім, ендеше ойын ойнап жіберейік Шарты  түсіндіріледі,үйшікке сандарды орналастыру қажет. Ойын: «Сандарды  орналастыр!» Педагог:Now children let`s play Балалар: Үйшікке 1­3 ке дейінгі  сандарды орналастырады, оларды үш тілде айтады. Сайқымазақ қалған кілттермен қораптарды ашып, балаларға ойыншықтарын, тәттілерін таратады.  Сендер өте білімді екенсіңдер,өздеріңнің білімдеріңнің арқасында маған  кілттерімді тауып беруге көмектестіңдер,рахмет сендерге,Thank you, сендерді ұмытпаймын, Сау болыңдар,қоштасады Good bye children. Балалар  балабақшаға оралады. Сұрақ –жауап арқылы оқу іс­әрекетін аяқтау Бізге кім  келді? суреттен көрсету, одан кейін нені кезіктірдік? Балалар:­алма ағашын,  алмаларды санадық содан кейін дүкеншіге кезіктік,одан кейін­сауысқанды тауып кілтті  сайқымазаққа қайтардық. Педагог:Дұрыс айтасыңдар, сендер көп ерлік  жасадыңдар, балалар!Мен сендерге ризамын. Рахмет сендерге. It`s time to say,  good bye!Сау болыңыздар! Балалар: Педагогпен қоштасады.Goоd bye,teacher!  Күтілетін нәтиже: Бала білу керек: Сандарға жеке­жеке тоқталып, атауларын  жаттайды, тілдерін дамытады; Бала игеру керек: Фонетикалық дағдыларды  қалыптастырады. Сандар туралы тақпақтар ,санамақтар айта отырып, сөздік  қорларын молайтып, қызығушылықтарын оятады; Бала жасай білуі керек:  Топтық жұмыс жасап,ойынды шарты бойынша орындайды;Заттарды санай  отырып, олардың түстерін ажыратады