Сборник технологических карт по теме «Космические исследователи»

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Камышловский педагогический колледж» Сборник технологических карт по теме  «Космические исследователи» 2018Методическое   пособие   к   проекту   по   теме   «»   состоит   из   описания реальных моделей и схем их сборки из конструкторов.  Данное пособие предназначено для студентов специальности 44.02.01 Дошкольное   образование,   воспитателей   дошкольных   образовательных организаций. Исполнители:     Кожевина   О.А.,   Милосердова   А.А.,   Кучерявая   Н. Густова   Л,   Широкова   Н.А.   студентки   41   и   42   ДО   группы   ГБПОУ   СО «Камышловский педагогический колледж».© ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж» Содержание Пояснительная записка  Модель «Шатл» Модель «Инопланетянин» Модель «Ракета» Модель «Космический робот » Модель «Космический город» Модель «Луноход» Модель «Межпланетный исследователь»Пояснительная записка Космос – это всегда загадка, там много не изученного и не известного. Используя   навыки   конструирования   и   программирования, приобретенные   на   ПМ   06   "Организация   технического   творчества дошкольников"мы разработали подборку моделей из  конструктора. Цель методического пособия:подбор и разработка моделей по теме «Космос»  для   дальнейшего   использования   в  образовательной   деятельности дошкольной образовательной организации. Задачи: 1.Узнать, что такое космос и космические летательные аппараты; 2. Обсудить и утвердить космические объекты; 4.Расположить объекты согласно плану. 5.Представить проект для защиты. В проект входят следующие модели детского парка аттракционов: «Шатл», «Инопланетянин», «Ракета», «Космический робот », «Космический город», «Луноход», «Межпланетный исследователь». Для   реализации   проекта   мы   использовали   следующие   виды конструктора:Lego  wedo,   lego   duplo,   lego   первые   механизмы,   lego   duplo   с трубками,«MARPHUN», «MY robotTime»,«KinexEducation». Критерии оценки модели. 1. Прочность  2. Оригинальность 3. 4.  Красота (гармонична по цвету и форме)  Соответствие реальному объектуФото проектав целомМодель «Шаттл» Стих про шаттл. Мне бы в космос отправить шаттл, Пусть расчёты слегка грешат… Но он выдуман – чтобы в небо, А ведь дальше ангара не был! Отбракованный на заводе, Заклеймённый тавром «не годен», Шаттл должен летать – иначе Для чего же он предназначен? Спроектирован вольной птицей –  Он не здесь Только Назван стал А летают. Вот и всё простая. Кто должен был  пылиться. небо ему  закрыто… шаттлом он –  корытом. корытами не  – параллель  поверит внегодный шаттл? Кто возьмётся судьбу решать? Да, он может, взлетев, разбиться. Но не этого шаттл боится. Не сгореть в атмосферных слоях, А весь век на земле простоять… Конструктор: LegoWeDo 1.0 1. 3. 5. 2. 4. 6.7. 9. 11. 13. 8. 10. 12. 14. Модель «Космический робот » Конструктор: «MARPHUN» 1. 3. 5. 2. 4. 6.Модель «Космический город» Конструктор: LEGO 1. 3. 2. 4. Модель «Инопланетянин» Конструктор: LEGOс трубками. 1. 3. 2. 4.5. 6. Модель «Луноход» Конструктор: «MY robotTime». Луноход Прилунился лунолёт. В лунолёте — луноход. Цирки, кратеры и лунки Луноходу не страшны. Оставляет он рисунки На поверхности Луны. Пыли много, ветра нет. Жить рисункам тыщу лет! 1. 3. 5. 7. 2. 4. 6. 8.Модель «Космический исследователь» Конструктор: LEGO – первые механизмы. 1. 3. 2. 4.Модель Ракета Конструктор: «KinexEducation». Ракета Вот так pадyга на небе — Шёлковый yзоp! Hy и pадyга на небе, Как цветной ковёp! А над pадyгой — pакета Взмыла к небесам. Вот такyю же pакетy Я постpою сам. И на звёзднyюдоpожкy Полечy на ней, Hабеpy я звёзд лyкошко Мамочке моей. 2. 4. 1. 3. 5.