Сборник текстов для проверки читательских умений во 2-4 классе

Фамилия, имя_________________________________ ____________,        3 «___» класс Прочитай внимательно текст. Принес Ваня в класс коллекцию марок. – Хорошая коллекция! – одобрил Петя и тут же сказал: – Знаешь что, у тебя тут много марок  одинаковых, дай их мне. Я попрошу у отца денег, куплю других марок и верну тебе. – Бери, конечно! – согласился Ваня. Но отец не дал Пете денег, а сам купил ему коллекцию. Пете стало жаль своих марок. – Я тебе потом отдам, – сказал он Ване. – Да не надо! Мне эти марки совсем не нужны! Вот давай лучше в пёрышки сыграем! Стали играть. Не повезло Пете – проиграл он десять перьев. Насупился. – Кругом я у тебя в долгу! – Какой это долг, – говорит Ваня, – я с тобой в шутку играл. Посмотрел Петя на товарища исподлобья: нос у Вани толстый, по лицу веснушки  рассыпались, глаза какие­то круглые... «И чего это я с ним дружу? – подумал Петя. – Только долги набираю». И стал он от товарища  бегать, с другими мальчиками дружить, и у самого какая­то обида на Ваню. Ляжет он спать и мечтает: «Накоплю ещё марок и всю коллекцию ему отдам, и перья отдам, вместо десяти перьев –  пятнадцать...» А Ваня о Петиных долгах и не думает, удивляется он: что это такое с товарищем случилось? Подходит как­то к нему и спрашивает: – За что косишься на меня, Петя? Не выдержал Петя. Покраснел весь, наговорил товарищу грубостей: – Ты думаешь, ты один честный? А другие нечестные! Ты думаешь, мне твои марки нужны?  Или перьев я не видел? Попятился Ваня от товарища, обидно ему стало, хотел он что­то сказать и не смог. Выпросил Петя у мамы денег, купил перьев, схватил свою коллекцию и бежит к Ване. – Получай все долги сполна! – Сам радостный, глаза блестят. – Ничего за мной не пропало! – Нет, пропало! – говорит Ваня. – И того, что пропало, не вернёшь ты уже никогда! Выполни задания.      1. Определи основных героев произведения. а) Ваня, Петя; б) Ваня, Петя, отец Пети; в) Ваня, Петя, отец Пети, мать Пети. 2. Где, в каком месте происходит начало событий, описываемых в тексте? а) Во дворе; б) в классе; в) в парке. 3. Какие обязательства взял на себя Петя, забирая у Вани одинаковые марки?  а) «Потом верну»; б) «Дам взамен марки из своей коллекции»; в) «Куплю другие марки и верну тебе». 4. Почему Петя не отдал Ване марки, купленные ему отцом? а) Стало жаль своих марок; б) не разрешил отдать коллекцию отец; в) не хотел обидеть друга. 5. Запиши, кто первым из мальчиков употребил слово    слова из текста    ?  долг (в долгу)  и выпиши эти его  ________________________________________________________________________________  долг   6. Как понимает  Петя, что такое      ? а) То, что взято с условием возврата; б) то, что отдано с условием возврата; в) обязанность перед кем­либо. 7. Какое значение вкладывает Ваня в слово    а) Становиться косым; б) смотреть искоса, сбоку; в) относиться недружелюбно.  коситься? 8. Почему Ваня на грубости Пети не смог ответить? а) Обидно ему стало; б) стало жалко Петю; в) не смог найти нужных слов. 9. Восстанови с помощью цифр деформированный план прочитанного текста.  и запиши напротив каждого пункта плана  соответствующую цифру. а) Ванино недоумение­ _______________. б) Петю гложет совесть­ ______________. в) Долги растут­ ______________. г) Конец дружбы­ ______________. д) Марки взаймы­ ______________. 10. Подумай и запиши, что  о какой пропаже говорит Ваня? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Правильные ответы к Правильные ответы к   1 2 3 4 А + +   1 А + + 5 Петя 2 6 + 3 7 4 + 8 + 5 Петя 9 4 6 + + + + 3 2 5 10 О дружбе между ними + 7 8 + 9 4 3 2 5 10 О дружбе между ними Б В Г Д заданиям, 3 класс     + Б В Г Д     1         1 заданиям, 3 класс