Семейное древо

Мастер-класс «Семейное древо» от наставника Промдизайнквантума

Тема: Графика «Семейное древо»

Педагог д/о: Кузнецова И.Л.

Цель: создание аппликации «семейное дерево» из макулатуры 

Задачи:

·        сформировать умение детей составлять генеалогическое дерево, закреплять умение выполнять работу в строгой последовательности для получения нужного результата, закреплять умение пользоваться шаблоном, отрабатывать приём «гармошка», совершенствовать умение работать с ножницами;

·        развивать творческие способности и эстетический вкус;

·        воспитывать уважение к свои предкам, чувство гордости за них.

·        способствовать развитию интереса создавать работы из макулатуры

Оборудование и материалы: Картон, бумага, клей, черный маркер или фломастер, губка с водой, ножницы (фото членов семьи). (шаблоны для работы. )

Планируемый результат: создание композиции генеалогического дерева, используя технику аппликации. губка

Мастер-класс включает в себя 4 части:

·        организационную – 3 минуты;

·        теоретическую – 4 минут;

·        практическую – 17 минут;

·        заключительную – 3 минут;

Ход мастер-класса.

1.     Организационная

Добрый день! Меня зовут Ирина Леонидовна, рада всех вас видеть на нашем мастер-классе. Сегодня каждый из вас сможешь создать свое семейное дерево, используя технику аппликации из макулатуры, а также вспомним, как составляется семейное древо и научимся разными способами его украшать.

2.     Теоретическая:

Ребята, а вы знаете, что такое макулатура? (дети отвечают на вопрос, преподаватель дополняет ответы детей).  Молодцы!

Бумагу делают из чего? Кто знает? (дети отвечают на вопрос) Правильно, молодцы! Бумагу делают из волокон древесины, и называется это целлюлоза.

Давайте рассмотрим, что у нас на столе.

 (Дети перечисляют). А где они могли использоваться до того, как попали к нам на стол? (дети отвечают на вопрос, преподаватель дополняет ответы детей).  Отлично!

 Значит мы можем сделать вывод, что эти материалы отслужили, и могли попасть в мусор, но мы их оставили, чтобы сделать аппликацию.

Ребята, а вы знаете, что есть организации, которые собирают макулатуру, и из него производить новые вещи, то есть бросовому материалу дают новую жизнь. (дети отвечают на вопрос) Молодцы, таким образом мы  можем сказать «спасаем деревья».  

Присмотритесь на наш шаблон дерева, и как устроен картон. Как много слоев в нем заложена, и каким образом собрано. Он очень прочный и легкий.

Для более взрослого возраста можно окунуться в технологию. (Упаковочный материал, отличающийся малой массой, дешевизной и высокими физическими параметрами. Является одним из наиболее распространённых материалов в мире для использования в качестве упаковки.)

Технология производства гофрокартона включает следующие этапы:

1.     Изготовление лайнерного слоя. Картон подвергается экспозиции при определённых условиях (температура и влажность) в специальных камерах. Затем запускается процесс увлажнения и разогрева будущего гладкого слоя.

2.     Изготовление флютинга. Сырьё (бумага) пропускается через разогретые гофрирующие валы. Необходимая при процессе температура в 150–180 °С достигается при помощи электрических нагревателей. Шаг и высота волны зависят от выбранной формы валов.

3.     Склеивание. Толщина клеевого слоя и используемый клей индивидуальны для каждой марки. По средствам регулируемого нанесения клеящего вещества слои соединяются, а затем пропускаются через прижимной вал.

4.     Сушка. В сушильной камере под воздействием пара или электрических элементов из картона удаляется лишняя влага, а клей окончательно схватывается.

5.     Охлаждение. От процесса охлаждения и соблюдения всех технологических принципов во многом зависит то, насколько конечный продукт будет соответствовать заявленным требованиям.

Давайте вспомним, что мы понимаем под словосочетанием «генеалогическое древо?» (дети отвечают на вопрос, преподаватель дополняет ответы детей). 

Генеалогическое древо - это схематичный список людей, которые связаны между собой родством. Перечисление происходит по иерархии, основанной на годах жизни людей и том, кем они приходятся друг другу. 

То есть по старшинству – дедушки с бабушками (это могут быть корни), а первые ветви - это мама с папой, а уже веточки, которые располагаются выше - дети, то есть вы с братьями или сёстрами.

Чтобы приступить к работе, нам необходимо придумать каким будет наше дерево: стройное как береза или широкой как дуб, а может склонившееся как ива? Ну а для того, чтобы помочь вам определиться, предлагаю просмотреть иллюстрации различных деревьев.

Я думаю, мы вдохновились материалами, из которых мы будем делать нашу композицию, и посмотрели различные деревья, чтобы представить, как мы будем его украшать.

3.     Практическая часть

Ну а теперь, предлагаю закрыть глаза и представить свое дерево…. Ну а теперь попробуем его осуществить с помощью данного материала.

У нас уже подготовлены шаблоны деревьях, и основа для фона.

Обратите внимание, что оно не простое. На нем есть надрезы для подставки.

1.     Для начала мы возьмем формат бумаги, который больше чем наша основа. И как следует его сомнем, что бы у нас было как можно больше помятостей. Только, обратите внимание, нам нужно смять его таким образом, чтобы не порвать лист. Аккуратно разворачиваем наш комочек. (Если помятостей не достаточно, можно повторить процедуру).
Это будет наш фон, он будет символизировать историю нашей семьи.

2.      Сейчас расположим ее на столе, развернутую и расположенную горизонтально. Отлично. Накладываем наш картон для основы, что бы кроя бумаги видны была со всех сторон более равномерно.

3.     Сейчас нам понадобиться клей. Наносим клей на все припуски бумаги, которые видны из-за картона. И обклеиваем картон, стараясь придерживать сгибы на углах, чтобы они лучше зафиксировались.
(Педагог демонстрирует процесс работы)

4.     Отлично. Сейчас нужен немного прижать, и подождать для того, чтобы закрепилась бумага на картоне.

5.     Чтобы не разъехалась наша подставочка, мы ее тоже закрепим с помощью, небольшого отрезка бумаги. Вот такмм образом. Для этого нам нужно нанести клей на отрезок где указан «Х»
И закрепляем с внутренних сторон подставки и на саму работу с изнаночной стороны. Складываем нашу поддержку в сгибах таким образом, чтобы она оказалась внутри подставки. И переворачиваем работу таким образом, чтобы подставка оказалась ближе к вам. Сейчас главное не перепутать, что бы не оказалась наша работа в низ головой))))

6.     Подготовка завершена, сейчас переходим к самому интересному, самой композиции. Начнем мы конечно с самого дерева. Перед вами вырезанный шаблон дерева. Его нам нужно распределить на основу. Примеряем, как оно будет располагаться на формате, после переворачиваем и наносим клей промазывая тщательно, не забывая про кончики веточек. Далее, снова переворачиваем и на весу примеряем, каким образом оно будет располагаться на листе. И далее прикладываем и проглаживаем все веточки, ствол и корни дерева. Готово. Молодцы! Справились.

7.     Сейчас переходим к процедуре, которая очень разовьет нашу мелкую моторику. Наше дерево хорошо держится на листе. Намачиваем сырой губкой наше дерево, размачивая верхний слой картона.

8.     Как первый слой гофрированного картона размок, мы, нашими пальчиками должны снять исключительно только первый слой бумаги, не повредить следующий слой. В процессе кропотливой работы можно затронуть каким образом изготавливается следующий слой.  «Когда вы снимаете верхний слой внутри мы видим слой - флютинг – это слой который сделан с помощью термообработки и пропущенный через  гофрирующие валы. Обратите внимание. как он равномерно расположен, и расстояние и высота каждой волны одинаковая. Интересная технология?»

Погладьте наше почищенной дерево, оно стало фактурное, чествуете. А вы трогали кору деревьев, у них тоже кора фактурнурная? Или гладкая?  (дети отвечают на вопрос) Да, и каждого дерева своя фактура, у каждой породы дерева разная фактура коры.))) Вот например у липы очень  фактурная кора, а более гладкая у клена, и рябины.

Это была самая кропотливая работа.  Наши пальчики поработали, еще больше развили в нас усидчивость, внимательность и работоспособности коры головного мозга. Мы стали еще умнее.

9.     Мы приближаемся к творческому процессу, оформлению нашего дерева. Сначала, нам нудно узнать, сколько членов семь у нас будет располагаться на нашем древе. Количество играет огромную роль, так как мы должны понять размер наших вырезанных плодов, его расположения и как мы в дальнейшем будем оформлять листву.

Вырезаем формы плодов с помощью техники «….», берем цветную бумагу, складываем его в несколько раз. Рисуем объект, и вырезаем.  Распределяем текст «должность членов семьи» и пишем своих родственников в начале карандашом, после обводим маркером или гелиевой ручкой. Раскладываем на дереве, как будут располагаться наши листочки на дереве, только убедившись, что все правильно – приклеиваем. Далее, начинаем украшать дерево, добавляя листочки. И дополняем его дополнительными элементами из гофрированного картона, бумаги и так далее.

В корнях дерева можно вырезать фигуру в виде ленты и подписать «Семья Ивановых!  

Заключительная часть

Сегодня на мастер-классе мы узнали, что такое графика, как можно рисовать тушью, познакомились с прорисовкой орнаментами и фактурами. И конечно, создали генеалогическое древо вашей семьи в виде ветвистого дерева.

Рефлексия

На дереве, на котором я поэтапно показывала технику рисования тушью, давайте приклеим стикеры, которые будут листиками для этого дерева. На стикерах необходимо написать, что понравилось, что было трудно. В конце мы посмотри какого цвета будет больше всего.

·        зеленые стикеры – все было легко и понятно

·        желтые стикеры – были трудности

·        красные стикеры – было очень трудно, и ничего не понятно

         Большое спасибо за внимание!

Результат МК:

В конце мастер-класса у каждого ребёнка будет рисунок аппликация своего семейного древа.

Приложение 1

Технологическая карта изготовления бонбоньерки

Шаблоны для  мастер класса:

На плотном картоне.

На оберточной или цветочной бумаге

Варианты мастер класса для других возрастных категорий.

Для возраста с 1 класса и старше.