Семейный игровой центр «Нетрадиционные методы рисования».

Автор: Сулешко Татьяна Владимировна Должность: воспитатель Место работы: Таймырское муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида "Сказка" Месторасположение: Красноярский край, г. Дудинка. Семейный игровой центр «Нетрадиционные методы рисования». Цель:  Познакомить детей с новой техникой  нетрадиционного рисования. Вызвать эмоционально­эстетический отклик на тему мероприятия. Воспитывать аккуратность.  Задачи: Образовательные: ­ учить понимать слова «большой ­ маленький», фиксировать  внимание на размере   предмета   и   группировать   по   этому   признаку;   знакомить   с геометрической фигурой «круг»; ­ закрепление основных цветов;   Развивающие: ­ развивать  понимание речи; активизировать  словарь, выполнять  словесные инструкции воспитателя; ­развивать восприятие, мелкую моторику пальцев; ­ стимулировать эмоциональную сферу детей; Воспитательные: ­ воспитывать самостоятельность, инициативность; ­ воспитывать культурно­гигиенические навыки; ­ доброжелательности, отзывчивости.   создавать   игровые   ситуации,   способствующие   воспитанию Ход: Здравствуйте Уважаемые  дети и  родители! Я очень рада видеть вас у нас в  гостях! Наша сегодняшняя встреча необычна. Сегодня  вы сможете проявить  свою фантазию и творчество в процессе изобразительной деятельности.  Мы открыли мастерскую. Полюбуйтесь ­ вот какую! Приглашаем всех учиться Вместе весело трудиться! Только смелый и упорный Доберется к цели бодро. Смотрите, солнышко и к нам заглянуло (Показывает большой желтый  круг). Ребята,   но   наше   солнышко   какое­то   не   яркое,   не   веселое.   Чего   ему   не хватает? Да, у него нет лучиков. Мы ему поможем сделать лучики? (Ответы детей) Мы сделаем необычные лучики –  нарисуем их ладошками. А рисовать мы будем яркое веселое солнце с теплыми добрыми лучами, которые согревают землю и людей. Сейчас мы с вами, порисуем. Перед нами есть стаканы, а в стаканах водичка, да не простая, а волшебная.  А теперь надо приступить к работе. Проходите за столы. Закатайте рукава. ­Теперь   мы   нарисуем   лучи   солнышку!   Аккуратно,   по   одному   обмакиваем ладошку в краску, и прикладываем ее к кругу! ­ Когда заканчиваете, вытирайте ладошки салфетками. ­   Ой,   какое   веселое   весеннее   солнышко   у   нас   получилось!   Давайте полюбуемся им. Смотрит солнышко в окошко,                                              Освещает комнатку.                                              Мы захлопаем в ладошки                                              Очень рады солнышку.              Как у наших у ворот            Чудо дерево растет.             Не листочка на нем,              Не цветочка на нем. Солнышко   светит   так   ярко,   а     на   нашем   дереве   нет   листочков.     Давайте нарисуем   листочки.   А   рисовать   мы   их   будем   пальчиками.  Спасибо   вам, ребята,   что   помогли   деревцу,   и   нарисовали   ему   листочки.   Теперь   оно радуется и улыбается. Вот какое красивое у нас получилось дерево.   Раз, два, три, выросли цветы! К солнцу потянулись высоко:  Стало им приятно и тепло! Пусть они цветут, растут, Всем радость несут! А цветок мы с вами будем рисовать пробками. Какие вы молодцы. Какие у вас красивые получились цветы. Ребята, смотрите, солнышко стало улыбаться!  Оно опять дарит нам тепло.  (Раздается стук в дверь и вносится игрушка ежика). Серый ёжик весь в иголках, Словно он не зверь, а ёлка. Хоть колюч молчун лесной – Ёжик добрый, а не злой. Ребята, посмотрите какой ежик. Он хочет спеть вам песенку. Вам понравилась песенка?   (Ответы детей). Давайте поблагодарим ежика  погладим его.  А посмотрите у наших ежиков нет иголочек. Давайте нарисуем их при  помощи вилочек. Молодцы ребята. Ежик говорит вам спасибо. Ну, вот пришло время ежику  уходить. Мы сегодня показали ежику как мы  умеем рисовать. Но прежде чем с вами попрощаться ежик хочет подарить вам  и родителям  подарки. (Раздаются раскраски для детей).  Все мы дружно рисовали, Дети очень все устали. Уходить нам всем пора. Скажем дружно все «ПОКА! »