Шахматы в школе.

Современная школьная программа начальных классов построена так, что без способности  логически мыслить, очень непросто усвоение новой информации. В школе пока нет предмета  "логика", его отсутствие может заменить древнейшая индийская игра, такая как шахматы. У  вас возникнет вопрос: а как же, играя в шахматы, ребенок будет учиться логике? Сначала  ребенок обучается правилам и всем тонкостям игры в шахматы. Затем на практике, оставаясь  с партнером по игре наедине, без педагога, начинает учиться делать шаги шахматными  фигурами самостоятельно. Иногда, ребенок понимает, что этот шаг не единственный и ему  приходиться принимать свое правильное решение. Это решение невозможно принять без  внутреннего рассуждения, всесторонней оценки сложившейся позиции в игре и, конечно, не  включая логику. Если ход будет неправильный, ребенок начинает анализировать, что можно  было бы предпринять в дальнейшем.       Один из плюсов шахмат, в том, что эта игра учит детей принимать самостоятельное  решение и отвечать за него. Среди детей, играющих в шахматы, вы не найдете скромных,  неуверенных игроков, вот вам и еще один плюс игры вырабатывание уверенности.  Всестороннему развитию ребенка способствуют регулярные, качественные занятия  шахматами. С каждым занятием, умозаключения ребенка крепнет и совершенствуется. Зная  глубокую привязанность современных детей к Интернету, можно проводить занятия  использую всемирную паутину. Существуют большое количество разновозрастных шахматных  ресурсов для тренировки теоретической и практической части игры, которые необходимо  использовать. История игры в шахматы насчитывает около пяти тысяч лет, правда, за это  время много что поменялось. Но главное осталось неизменным: шахматы игра для избранных.  Не всем дано покорить эту, ставшую теперь уже спортивной, дисциплину. Некоторые  скептически улыбаются, когда слышат, что шахматы это вид спорта. Один из самых  талантливых шахматистов планеты Сергей Корякин считает: «Шахматист должен быть  подкован физически». С детства он занимался акробатикой, английским языком, теннисом и  лепкой. Но именно в шахматах маленький Сергей достиг самых больших успехов. Уже в  возрасте 12 лет он стал самым молодым гроссмейстером в истории шахмат и попал в Книгу  рекордов Гиннесса.      Положительные стороны шахмат в школе для ускорения общего разностороннего развития  ребенка и раньше отмечали многие школьные педагоги и ученые. Например, известный  русский педагог В.А.Сухомлинский так писал о пользе шахмат для развития детей: «Шахматы превосходная школа последовательного, логического мышления". Играя в шахматы, ребенок  становится более дисциплинированным, потому что нужно играть по правилам, логически  мыслящим и сосредоточенным. Но, а развитии, всех видов памяти, даже не приходится  говорить, она в этой игре развивается блестяще! Шахматы обязательно нужно вводить в  образовательный процесс современной школы, в качестве основного или дополнительного  образования. Продолжать повсеместно обучать этой дисциплине педагогов. Все эти шаги  дадут отличные плоды. Выпускник начальной, средней и старшей школы будет  соответствовать требованиям социального заказа, а именно: набор достаточных знаний и умений; умение находить выход из любой ситуации; умение формулировать цели и  выстраивать пути для их достижения. В далеком 1798 году Бенжамин Франклин очень точно  отметил: “Так же, как огранка алмаза превращает его в бриллиант, занятия шахматами  позволяют раскрыть умственные способности”.  Задумайтесь, этому высказыванию выдающего человека 219 лет!