Школьный тур олимпиады по русскому языку 4 класс

Олимпиада Русский язык. 4 класс 1.Зачеркни начало тех слов, которые не соответствуют заданному в конце  написанию: слове согла редко изве отве чуде вла сно у уме гну по ­сный 2.Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками в нужное  предложение: Дождь лил Скоро дело наладилось и пошло Я знал городские переулки * Гости свалились Он всегда врёт * У себя во дворе Мишка был *           как из ведра           как по маслу           как свои пять пальцев как снег на голову как сивый мерин как рыба в воде *          * * 3.Ответь на вопросы: а) Каким ключом нельзя отвернуть гайку?  ________________________ б) Какую соль не кладут в суп?    ________________________________             в) Из какого крана не льётся вода?   _____________________________           г) Какой лук не режут в салат? _________________________________               д) По какому мостику нельзя перейти реку? ______________________    4.Распредели слова на две группы и заполни таблицу водитель, водопад, перевод, громоотвод, водокачка, водопой, приводить, водоворот. 5.Коля вышел из дому, погулял и вернулся. Когда мама спросила его, что он делал, Коля ответил: “Я погулял и пришёл …”. Как правильно закончить его фразу? (А) взад (Б) взат (В) назад (Г) на зад (Д) назат. 6.Подчеркни слова, в которых есть звук [Й']: И вскользь мне бросила змея: «У каждого судьба своя!» Но я­то знал, что так нельзя –  Жить, извиваясь и скользя. 7.Прочитай слова в столбике, рядом напиши, какими частями речи они являются рой мой спой вой открой раскрой простой 8.Посмотрите на список слов: жир, цирк, щипчики, шип, починка, дорожит. В скольких из них под ударением произносится тот же гласный звук, что и в слове сыр? (А) 0; (Б) 2; (В) 3; (Г) 4; (Д) 5. 9.Запиши множественное число имён существительных. Стул – __________________________ Ребенок – _________________________ Человек – ______________________  Ухо – _____________________________ Телёнок – ______________________ Чудо – ____________________________ 10.Даны предложения на японском языке и их переводы на русский язык: гакусэй­га ёму сэнсэй­га о­каки­ни нару мусуко­га каку бутё­га о­ханаси­ни нару  ‘студент читает’ ‘учитель пишет’ ‘мальчик пишет’ ‘начальник говорит’ Как правильно перевести на японский язык: студент говорит; начальник читает? Подчеркни ответ. (А) гакусэй­га ханасу, бутё­га ёму; (Б) гакусэй­га о­ханаси­ни нару, бутё­га о­ёми­ни нару; (В) гакусэй­га о­ханаси­ни нару, бутё­га ёму; (Г) гакусэй­га ханасу, бутё­га о­ёми­ни нару; (Д) гакусэй­га ханаси, бутё­га о­ёму­ни нару. Ответы 1. зачеркнуть: редко, изве, вла, уме, по. 2.          Дождь лил как из ведра.  Скоро дело наладилось и пошло как по маслу.  Я знал городские переулки как свои пять пальцев.  Гости свалились как снег на голову.  Он всегда врёт как сивый мерин.  У себя во дворе Мишка был как рыба в воде. 3 Ответ:   а) Скрипичным ключом; ключом, который бьёт из­под земли  (родником).  б) Морскую соль; ноту соль.  в) Из подъёмного крана.  г) Из лука, который служит для метания стрел (оружие).  д) По капитанскому мостику. водопад водокачка водопой водоворот 4. Ответ:  водитель перевод громоотвод приводить 5.Ответ: (В) назад. 6.Ответ:  И вскользь мне бросила змея: «У каждого судьба своя!» Но я­то знал, что так нельзя –  Жить, извиваясь и скользя. 7.Ответ:  рой мой спой вой открой раскрой имя существительное, глагол местоимение, глагол глагол имя существительное, глагол глагол имя существительное, глагол простой имя существительное, имя прилагательное 8.Ответ: (Г) 4. 9.Ответ: Стул – стулья. Ребенок – дети. Человек – люди. Ухо – уши. Телёнок – телята. Чудо – чудеса. 10. Ответ: (В) гакусэй-га о-ханаси-ни нару, бутё-га ёму.