Шпаргалка "Этапы анализа художественного текста"

Этапы анализа художественного текста.  Традиционно в методике выделяются следующие этапы анализа художественного текста: 1 этап. Подготовка к первичному восприятию текста, которая организуется в двух направлениях: а)  Содержательная   подготовка.  Кругозор   детей  ограничен,   словарный  запас   недостаточен.  До  чтения  текста   необходимо   разъяснить   детям конкретное значение незнакомых слов (если их непонимание затрудняет первичное восприятие текста). Целесообразно познакомить детей с теми фактами из творческой биографии автора художественного текста, которые помогут ребёнку осознать идею произведения. б) Эмоциональная подготовка. В процессе анализа ребёнок пытается осознать собственные впечатления и эмоции, полученные при знакомстве с художественным произведением. Поэтому очень важно эмоционально подготовить ребёнка до чтения. Особенно это относится к произведениям эмоционально­тревожной тональности. Для этих целей могут быть использованы такие приёмы как беседа, рассматривание соответствующих репродукций художественных полотен, прослушивание отрывков музыкальных произведений. 2 этап. Первичное целостное эмоциональное восприятие художественного произведения. (первичный синтез). Анализ произведения можно проводить после целостного восприятия. Достаточная эмоциональность чтения может быть достигнута при чтении текста учителем или заранее подготовленным учеником. Уже на этапе первичного синтеза, до чтения текста можно поставить перед детьми учебную задачу, решение которой поможет детям адекватней воспринять  текст  и задаст  направление  всему анализу. (Например: К  рассказу, который я  вам  прочту  нет  иллюстраций.  Подумайте   какую иллюстрацию можно нарисовать.) 3 этап. Анализ художественного произведения. В процессе работы происходит анализ предметно­логического и идейно­художественного содержания. Логика анализа обусловлена задачами урока  и  приёмом  анализа  произведения.  Приём  анализа  –  это  способ  осмысления  литературного  текста,  та  операция,  которую   производит читатель, постигая художественное произведение. Выбор приёма анализа зависит от особенностей текста. 4 этап. Вторичный синтез. На этом этапе происходит обобщение по произведению, его перечитывание, выполнение творческих работ по следам прочитанного.