Sifat-so`z turkumi
Zarafshon shahar
8-umumiy o’rta ta’lim
maktabi boshlang’ich ta’lim
o’qituvchisi Norboboyeva Umida Tolibovnaning
4-”V” sinfida ona tili fanidan
”Sifat- so’z turkumi” mavzusidagi ochiq
dars ishlanmasi.
Sifat-so`z turkumi
Texnologik xarita
Mavzu | O’tilganlarni mustahkamlash |
| Darsning maqsadi: O’quvchilarni o’tilgan mavzu haqidagi bilim va ko’nikmalarini kengaytirish ; |
O’quv jarayonining mazmuni | O’quvchilarda vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash, o’tilgan mavzular yuzasidan fikrlarini shakllantirish; |
O’quv jarayoning amalga oshirish texnologiyasi | Uslub:Umumlashtiruvchi dars; |
| O’quvchilarning o’tilgan mavzu haqidagi ma’lumotlari kengayadi va matematika faniga muhabbat ruhida tarbiyalanadi. |
Kelgusi rejalar (tahlil o’zgarishlkar) | O’qituvchi o’z faoliyatining tahlili asosida yoki hamkasblarining tahlil va takliflari asosida keyingi darslarga o’zgartirishlar kiritadi va rejalashtiradi. |
Mavzu | O’tilganlarni mustahkamlash |
| Darsning maqsadi: ta’limiy: o‘quvchilarga sifat so‘z turkumi, gapdagi vazifasi ularni boshqa so‘z turkumlaridan ajratishga o‘rgatish,sifat so‘z turkumi yuzasidan bilimni mustahkamlash. FK1:sifat va ularning otga bog‘lanishini, gapdagi vazifasini bilishi; |
O’quv jarayonining mazmuni | O’quvchilarda vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash, o’tilgan mavzular yuzasidan fikrlarini shakllantirish; |
O’quv jarayoning amalga oshirish texnologiyasi | Uslub:Umumlashtiruvchi dars; |
| O’quvchilarning yangi mavzu haqidagi ma’lumotlari kengayadi va ona tili faniga muhabbat ruhida tarbiyalanadi. |
Kelgusi rejalar (tahlil o’zgarishlkar) | O’qituvchi o’z faoliyatining tahlili asosida yoki hamkasblarining tahlil va takliflari asosida keyingi darslarga o’zgartirishlar kiritadi va rejalashtiradi. |
Texnologik xarita
Sifat-so`z turkumi
Ishning nomi | Bajariladigan ish mazmuni | uslub | vaqt |
1-bosqich | O’quvchilar davomatini aniqlash. Sinfning darsga tayyorligini tekshirish | Tez javob,didaktik o’yin | 2 |
2-bosqich | Dars davomida rioya qilish lozim bo’lgan qoidalarni belgilash. Dars shiorini ishlab chiqish | Munozara | 3 |
3-bosqich | 1-darsni quvnoq va yengil musiqa bilan boshlash.(darsning har bir qismida musiqa yangratish) | Namoyish | 5 |
4-bosqich | Yangi mavzuni mustahkamlash | Didaktik o’yin | 4 |
5-bosqich | Darsda faolligiga qarab o’qquvchilar bilimlarini baholash va izohlash darsini yakunlashj | reyting | 2 |
6-bosqich | 67-mashq. | tushuntirish |
Dars rejasi
Ishning nomi | Bajariladigan ish mazmuni | uslub | vaqt |
1-bosqich | O’quvchilar davomatini aniqlash. Sinfning darsga tayyorligini tekshirish | Tez javob,didaktik o’yin | 2 |
2-bosqich | Dars davomida rioya qilish lozim bo’lgan qoidalarni belgilash. Dars shiorini ishlab chiqish | Munozara | 3 |
3-bosqich | 1-darsni quvnoq va yengil musiqa bilan boshlash.(darsning har bir qismida musiqa yangratish) | Namoyish | 5 |
4-bosqich | Yangi mavzuni mustahkamlash | Didaktik o’yin | 4 |
5-bosqich | Darsda faolligiga qarab o’qquvchilar bilimlarini baholash va izohlash darsini yakunlashj | reyting | 2 |
6-bosqich | 67-mashq. | tushuntirish |
Dars rejasi
Sifat-so`z turkumi
O’qituvchi:
Gulu-rayhon lolalarim
Qani tinglang so’zlarim
Jajji o’g’il qizlarim
Ona yurt egasisiz
Istiqlol ertasisiz
Bo’ling aq-lu rasolar
Salom aziz bolalar
Ham bilimdon donolar
O’quvchilar
Bizlar yaxshi bolamiz
Ochilgan gul-lollamiz
Ota-ona izmidan
Ustozlarning so’zidan
Bizlar also chiqmaymiz
Darsga shay gulg’unchamiz
Inglizcha salomlashish
Qisqa va quvnoq musiqa orqalii.
Darsning borishi
O’qituvchi:
Gulu-rayhon lolalarim
Qani tinglang so’zlarim
Jajji o’g’il qizlarim
Ona yurt egasisiz
Istiqlol ertasisiz
Bo’ling aq-lu rasolar
Salom aziz bolalar
Ham bilimdon donolar
O’quvchilar
Bizlar yaxshi bolamiz
Ochilgan gul-lollamiz
Ota-ona izmidan
Ustozlarning so’zidan
Bizlar also chiqmaymiz
Darsga shay gulg’unchamiz
Inglizcha salomlashish
Qisqa va quvnoq musiqa orqalii.
Darsning borishi
Sifat-so`z turkumi
In which rules do we always achieve?
To be quietly during the lesson.
Be active to the lesson
To reach the all information
To spend the time in right way.
To express fully your own ideas
The rule of
“right hand”.
Darsda faol bo’lish
Intizomli bo’lish
Fikrni to’la bayon qilish
“O’ng qo’l” qoidasi
Yangiliklar sari intilish.
Vaqtdan ununli foydalanish
Oltin qoidalar
Sifat-so`z turkumi
Ma’naviyat daqiqalari
ISTIQLOL
OZODLIK
ISTIQBOL
ERK
Istiqlol bu - mamlakatimizda hukm suraytgan erkinlikni va ozodlikni tushunamiz.
Ozodlik bu – bunyodkorlikka ochilgan oydin yo’l.
Erk deganda biz erkinlikni, kelajak uchun erkin parvoz eta olishni tushunamiz.
Istiqbol bu – biz orzu qilayotgan yorqin kelajak.
Dars shiori:Intilganga tole yor.
a)Vatan yagonadir- Vatan bittadir;
b)Sog’lom bola-sog’lom yurt mevasi bugunimiz saodati, kelajak kafolati.
MUSTAQILLIK
Mustaqillik bu - birovga qaram bo’lmaslik, o’z xohish va istagi bilan kelajakka intilishdir.
Sifat-so`z turkumi
O’zbekiston Respublikasining birinchi prezidenti Islom Abdugʻaniyevich Karimov xotirasiga bag’ishlab o’quvchilar she’r va qo’shiqlar aytishdi
Sifat-so`z turkumi
Fevral oyida qaysi ulug’ allomalarimizni tavallud topgan kunlari ekan? G’azallaridan namunalar aytib bering.
Sifat-so`z turkumi
O’quvchi xat ,xat sizlarga ertaklar yurtidan xat, shoshilinch xat olib keldim.
O’qituvchi:Rostdan ham xat ertaklar yurtidan ekan.
Qani Shahnoza o’qichi nima deb yozilgan ekan.
O’quvchi:Salom bilimdon bolajonlar. Sizdan men bobo sholg’om va bo’g’irsoq yordam so’rab xat yozyapmiz. Meni ona yer bag’ridan bo’g’irsoqni esa yovuz yovvoyi hayvonlardan qutqaring. Ularni yengish uchun bir qancha murakkab savollarga javob berish va misollarni bajarish orqali bizlarga yordam berishingiz lozim. Sizlardan yordam kutib qolamiz.
O’quvchi:xatni bizga ertaklar yurtidan “Bobo sholg’om” va “Bo’g’irsoq”yuboribdi.
O’qituvchi:Ha,Ertaklar yurtidagi do’stlaringiz boshiga rostdan ham mushkul ish tushibdi. Ularga yordam beramizmi?
Bilasizmi bolajonlar buning uchun yo’lda bir qancha qiyinchiliklarga duch kelishingiz mumkin.Ularga yordamga tayyormisiz? Unda ketdik.
Hozir sizlarni 2 guruhga bo’lib olamiz . Guruhingiz nomini ertaklar nomi bilan ataymiz 1-guruh “Bobo sholg’om” 2-guruh “Bog’irsoq” guruhi deb nomlaymiz.
O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
Husnixat daqiqasi:
Dum-dumaloq jajji oy
Chaqib yesang g‘ij-g‘ij moy. (Yong‘oq)
263-mashq sharti asosida qanday?, qanaqa? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlarning tagiga to‘lqinli chizilganligi ko‘riladi. Sifatlar nimaning belgisini bildirgan? degan savol bilan mashq tekshiriladi.
Sifat-so`z turkumi
\
Yangi mavzuni bayoni.
Doskaga olma, gul, sinf, xona, qalampir, bolaning rasmlari ilib qo‘yiladi. O‘quvchilar bilan quyidagi savol-topshiriqlar yordamida suhbat o‘tkaziladi.Rasmlar kuzatiladi. Rasmda tasvirlangan narsalarning nomini aytish kerakligi uqtiriladi..
Sifat-so`z turkumi
-Qanday gul? (Qizil gul.)
-Qizil so‘zi gulning nimasini bildiradi? (Rangini bildiradi.)
- Qanday qalampir? (Achchiq qalampir.)
- Achchiq so‘zi qalampirning nimasini bildiradi? (Ta’mini bildiradi.)
-Qanday bola? (Aqlli bola.)
-Aqlli so‘zi bolaning nimasini bildiryapti? (Bolaning xususiyatini bildirayapti.)
-Qanday sinf? (Ozoda sinf.)
- Ozoda so‘zi sinfning nimasini bildiradi? (Toza ekanligini bildiradi.)
-Ozoda, shirin, qizil so‘zlari bitta nom bilan nima deyiladi? (Sifat deyiladi).
-Sifatlar nimalarning belgisini bildiradi. (Shaxs va narsalarning belgisini bildiradi.)
-Shu so‘zlarga so‘roq bering. (Ozoda — qanday?, achchiq — qanday?, qizil — qanday? aqlli — qanday?) Suhbat yakunida bir o‘quvchiga xulosa chiqartiriladi: narsa-buyum, shaxslarning belgisini bildirib, qanday?, qanaqa? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar sifat so‘z turkumidagi so‘zlar deyiladi.
Sifat-so`z turkumi
O‘quvchilarga darslikdagi 264-mashq yuzasidan suhbat uyushtiriladi.
“Intervyu” metodini o‘tkazish sharti tushuntiriladi. Bu metod o‘quvchilarning og‘zaki nutqini o‘stiradi, mustaqil fikrlashga o‘rgatadi . O‘quvchilardan biri gazeta muxbiri bo‘lib, mashqga bog‘lab qish fasli va qishki o ‘yinlar haqida intervyu oladi. O‘quvchilarga quyidagi savollar bilan murojaat qiladi.
Qishda yog‘gan qorni nimaga o ‘xshatasiz?
— Bolalarning qalbi nimaga o‘xshaydi?
— Ular nimalarga talpinishadi?
— Zarrachalar nimalarga o‘xshaydi?
— Qizchaning qo‘liga nima qo‘ndi?
— Nima uchun qor qizchaning qo‘lida erib ketdi?
— Bolalar qishda qanday o‘yinlar o‘ynashadi?
— Savollarga javob olingach, sifatlarni aniqlab, o‘zi bog‘langan so‘z bilan ko‘chirish vazifa qilib beriladi.O‘quvchilar sifatlarni ozi‘i bog‘langan so‘z bilan quyidagicha yozadilar: (Beg‘ubor qalbi , daryoday to‘lib, ko‘m-ko‘k o‘tloqlar,oppoq kapalaklar,oppoq hovuchiga, tip-tiniq shudring,oq choyshabga,oppoq qorlarni)
Lug ‘at ishi: beg‘ubor — g‘uborsiz, gardi yo‘q.
Shudring — tongda barglarga tushadigan tomchi.
Sifatlar ko‘pincha otlarga bog‘lanib, gapda ikkinchi darajali bo‘lak vazifasida keladi. Sifatlar tagiga to‘lqinli chiziq chiziladi.
Sifat-so`z turkumi
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash.
So‘ng og‘zaki quyidagi “Sifatlarini top!” ta’limiy o‘yin o‘tkaziladi. Buning uchun mashq matnidagi sifatlar yozilgan vatman doskaga ilib qo‘yiladi. O‘quvchining vazifasi so‘zlarni ingliz tilidagi nomini aytib, ana shu sifatga mos otlarni ingliz tilida yozib chiqadilar.
adjective
(sifatlar)
Clear
(tip-tiniq)
white(oq)
Dark green
(ko ‘m-ko ‘k)
Sincere (beg‘ubor)
Sifat-so`z turkumi
Sifat haqidagi bilimlarni mustahkamlash uchun test olinadi.
1. Sifatlar berilgan qatorni belgilang.
a) Handalak, hissa, chiroyli.
b) Aqlli, dono, dumaloq.
d) yozdi, chizdi, o‘qidi.
e) olti,besh,yigirma.
2. Sifat turkumidagi so‘z qatnashgan gapni belgilang.
a) Halima kitobni o‘qidi.
b) Sen sariq ko‘ylagingni kiyasanmi?
d) Salim oltinchi sinfda o‘qiydi.
e) Malika Madina bilan dugona.
3. … shamol esdi. Nuqtalar o‘rniga mos sifatni toping.
a) toza
b) mayin
d) ajoyib
e) sariq
Sifat-so`z turkumi
KROSSVORD
| |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| |||||||||||||||
|
| ||||||||||||||
| | ||||||||||||||
|
| ||||||||||||||
|
| ||||||||||||||
|
| ||||||||||||||
|
| ||||||||||||||
M
u
s
t
a
q
i
l
O`yla, izla,
top
Sifat-so`z turkumi
1.Gerb,bayroq, madhiya –(ramz)
2. Amir Temurning sevimli nabirasi (Ulug`bek)
3. Qadimiy shahar (Samarqand)
4. Vatan (Yurt)
5. Atrofimizdagi olam (Tabiat)
6. Ser…….. O`zbekiston (Quyosh)
7. ……… Temur (Amir)
8. Kitob ……. bulog`i (bilim)
Sifat-so`z turkumi
Dam olish daqiqasi ni quvnoq raqamli mevalarda yozilgan shartlar orqali o’tkazamiz
Dam olish daqiqasi quvnoq harfli mevalarda yozilgan shartlar orqali o’tkazamiz
O
N
A
Sifat-so`z turkumi
VI. Uyga vazifa. 267-mashq matnni o‘qib beriladi. So‘roqlar yordamida sifatlarni topib, o‘zi bog‘langan so‘z bilan ko‘chirish lozimligi tushuntiriladi.
umri qisqa ,o‘jar barg ,qo‘ng‘ir tusga ,daydi shamolning ,yangi barglar.
“ Omon bo’ling she’ri”.
Omon, omon, omon bo’ling,
Doim tinchlik tamon bo’ling.
Urushga yo’l qo’yilmasin
Yomg’irday o’q uzilmasin.
Biz bir yilga
rejalashtirganimizda, don ekamiz,o’n yilga
rejalashtirganimizda daraxt ekamiz, agar butun umrga rejalashtirsak farzandlarimizni o’qitamiz va tarbiyalaymiz.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
