«Сила России в единстве народов»

МКОУ «Эрпелинская СОШ им. Апашева М.Д.»

Методическая разработка.

«Сила России в единстве народов»

                                                                               Автор: Магомедова Саида С.

Должность: Старшая вожатая.

                                     МКОУ «Эрпелинская СОШ им. Апашева М.Д.»

с. Эрпели 2026

Пояснительная записка

В настоящее время остро стоит проблема патриотического воспитания подрастающего поколения. Задачей школы является воспитание человека с активной жизненной позицией, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуры других народов. Данное мероприятие приурочено к году «Единства народов России», объявленного президентом В.В. Путиным. В процессе внеклассного мероприятия учащиеся познакомятся с многообразием народов России, национальными орнаментами и творчеством. Узнают особенности орнамента. Через мастер-класс воссоздадут разные национальные орнаменты народов России на гипсовой посуде. За чашкой чая обсудят результаты своих трудов и подведут итоги мероприятия.

Тематическое направление: гражданско-патриотическое. Тема: «Сила России в единстве народов»

Тема приурочена к году «Единства народов России».

Россия — уникальная страна, объединившая сотни народов, языков и культур.

Год единства призван подчеркнуть, что это многообразие — не разделяет, а обогащает нас. Его ключевая задача — укрепление взаимного уважения и гармонии между всеми гражданами через поддержку уникальных традиций и языков каждого народа. Как неоднократно отмечал российский лидер, сохранение этой многогранной идентичности — основа крепкого и суверенного государства.

Целевая аудитория воспитательного мероприятия: учащиеся 4 класса, возраста 9-10 лет.

Форма проведения: мастер-класс.

В творческом процессе учащиеся успешнее выполняют задания и участвуют в беседе, обсуждении.

Педагогическая технология/методы/приёмы, используемые для достижения планируемых результатов:

Для достижения планируемых результатов применялись информационно-коммуникационные технологии. Во время внеклассного мероприятия были использованы следующие методы: словесный, наглядный, практический метод (песни и танцы народов России).

Цель мероприятия: Формирование гражданской идентичности и патриотизма через осознание единства российской нации, культурного многообразия народов России, с акцентом на народы республики Дагестан.

Задачи:

Образовательные:

·                    актуализировать знания о понятиях «малый, коренной народ» познакомить детей с различными национальностями, традициями, языком, культурой народов России.

Развивающие:

·  развивать информационную грамотность о народах России.

·                    развивать коммуникативные способности детей; Воспитательные:

·                    воспитывать уважение к культуре, традициям, религии, языку разных народов;

·  прививать любовь к Родине, народу.

Планируемые результаты:

Личностные:

·                    воспитание патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа

·                    Связь с Программой воспитания: Направления «Патриотическое воспитание», «Приобщение к культурному наследию», «Формирование уважения к людям разных культур».

·                    Рекомендации по использованию методической разработки в практике:

·                    Данную разработку можно проводить не только в 4х классах, но и адаптировать под другой возраст. Также можно использовать для мероприятия с родителями учащихся. Методическую разработку можно применить на уроках изобразительного искусства в 5 классе, привлекая в качестве ведущих учащихся 9 класса.

1 ведущий: Стихи про Россию читают ученицы 4х кл.

        Вожатая: Здравствуйте,  уважаемые  учащиеся 4х кл

Приветствую вас на тематическом вечере.

     -Сегодня мы с вами поговорим о том, что по решению президента РФ Владимира Путина 2026 год объявлен…

-Кто скажет годом чего объявлен 2026 год? (ответы учащихся)

       -Годом единства народов России. Скажите, а что такое единство? Зачем оно нужно? В каких условиях оно возникает? (ответы учащихся)

- Эта важная инициатива была предложена атаманом Всероссийского казачьего общества Виталием Кузнецовым на заседании Совета по межнациональным отношениям в Кремле 5 ноября 2025 года.

Подумайте и назовите, какова цель 2026 года?

Цель этого года — укрепить дружбу и взаимопонимание между     народами, проживающими на территории нашей многонациональной страны.        Объявление 2026 года Годом единства народов России направлено на     достижение национального единства, мира и согласия между всеми народами        страны.         Сохранение русской самобытности и традиций всех национальностей, проживающих в России, является краеугольным камнем государственной национальной         политики.

Это позволит укрепить взаимное уважение, поддержать культурное многообразие и создать условия для гармоничного сосуществования.

-   Какие праздники вы знаете связанные с единством народов? (ответы учащихся)

·                    30 апреля будет отмечаться как День коренных малочисленных народов России;

·  8 сентября – как День языков народов России.

·  4 ноября – День народного единства.

   Назовите конкретные правовые и социальные механизмы, обеспечивающие единство и развитие народов в РФ. (ответы учащихся) (Конституция, госпрограммы, национально-культурные автономии).

Главная задача национальной политики на современном этапе – обеспечение гражданского единства в условиях многообразия страны и этнокультурного развития общностей и регионов.

(выход ведущих, учащиеся класса)

1 Ведущий :

Живут в России разные народы с давних пор.

Одним - тайга по нраву,

Другим - степной простор.

У каждого народа язык свой и наряд.

Один - рубаху носит,

Другой - надел халат.

Один - рыбак с рожденья,

Другой оленевод.

Один - кумыс готовит,

Другой - готовит мёд.

Одним милее осень,

Другим - милей весна.

Вместе: А Родина Россия у нас у всех одна!

1 Ведущий: Чтобы пролететь над Россией с востока на запад и попасть с берегов Тихого океана к берегам Балтийского моря, самолету потребуется не менее 11 часов. Когда на одном конце России говорят: «Спокойной ночи!», то на другом конце российской земли отвечают: «С добрым утром!». С севера на юг — путь тоже не близкий. От холодного Кольского полуострова до Северного Кавказа нужно добираться на поезде трое суток, и везде можно встретить людей.

2 Ведущий: По последней переписи населения в России проживают более 147 миллионов человек. Всех граждан, живущих в нашей стране, можно назвать россиянами. Но национальности у них разные. Много народов живёт в нашей стране, и все они составляют единую и дружную семью.

Например на Кольском полуострове – это территория с многовековой историей межэтнического взаимодействия. Сегодня здесь проживают представители разных народов, но коренным населением являются саамы (саами, лопари, лапландцы).

1        Ведущий: Танец Матушка Земля

1 Ведущий: Русские- наиболее многочисленная группа, расселённая по городам и посёлкам; представители других народов России и СНГ (украинцы, белорусы, татары и др.) проживают преимущественно в городах.

Независимо от численности населения или места проживания нет и не может быть основных или второстепенных народов. Независимо от национальности все они являются равноправными гражданами России, россиянами. Так об этом и записано в Конституции Российской Федерации.

Вожатая: «Каждый народ, даже самый маленький - неповторимый узор на ковре человечества» - обзор карты народов России. Давайте посмотрим на карту и назовем Народы проживающие на территории России. (Учащиеся рассматривают карту, отвечают)

1 Ведущий: В России проживают множество народов, но все мы граждане одной большой страны. В России люди говорят более чем на 230 языках. 23 народа имеют численность населения более 400тыс.ч

2        Ведущий:  Песня Дагестан.

        1 Ведущий: Статьей 68 Конституции Российской Федерации русский язык признан государственным языком. Он наиболее распространен в России, но не только потому, что русских в стране большинство. Этот язык помогает людям разных национальностей общаться друг с другом.

       Вожатый: У каждого народа есть свои традиции, ремёсла, игры, танцы… сегодня мы с вами поговорим о национальных костюмах народов России.

Вожатая: Присаживайтесь на свои места. Внимательно рассмотрите костюмы народов России Как вы думаете к какому народу относиться этот костюм (ответы учащихся)

-   Теперь переверните костюм и прочитайте название, и его описание, назовите какие цвета используют в данном костюме? (учащиеся по очереди озвучивают свои ответы).

-  Спасибо вам за рассказы об костюмах.

-  1 Ведущий: Танец Девица

Вожатая: У нас в народе говорят: «Народная дружба и братство дороже всякого богатства» или «если дружба велика - будет родина крепка». Благодаря этой дружбе наша страна не раз смогла защитить себя от врагов. Неважно, какой ты национальности, мы все граждане одной страны.

Сейчас ваша задача – хорошо учиться, получать знания, развивать способности, потому что в будущем вам управлять нашей великой страной Россией. Спасибо вам за участие и общение.

Скачано с www.znanio.ru