Система заданий "Считалочка" по математическому развитию дошкольников с ОВЗ

Цели обучения: · овладение комплексом минимальных математических знаний и умений, необходимых для повседневной жизни; · развитие логического мышления, пространственного воображения и других качеств мышления; · создание условий для социальной адаптации детей. Таким образом, коррекционная работа должна вестись в следующих направлениях: а) осуществлять индивидуальный подход к детям; б) предотвращать наступление утомления; в) в процессе обучения следует использовать те методы, с помощью которых можно максимально активизировать познавательную деятельность детей; г) во время работы с детьми этой категории восптатель должен проявлять особый педагогический такт. Важно подмечать и поощрять успехи детей, помогать каждому ребёнка, развивать в нём веру в собственные силы и возможности; д) обеспечить обогащения детей математическими знаниями (используя развивающие игры, упражнения с конкретными примерами и т. д.)