Министерство образования и науки Самарской области

Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области

отдел социально-педагогического сопровождения образовательного процесса образовательных учреждений области

«ШКОЛА МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ»

Методическая разработка классного часа

в рамках формирования  у подростков ценностного отношения к своему здоровью на тему:

«Скажи НЕТ вредным привычкам»

Подготовил:

Бурдина Марина Сергеевна

социальный педагог отдела социально-педагогического сопровождения образовательного процесса образовательных учреждений

Регионального социопсихологического центра

2021 год

Актуальность.

В настоящее время в системе образования акценты всё более смещаются в сторону общих здоровьесберегающих аспектов, привития подросткам навыков безопасного и ответственного социального поведения. Поэтому очень важно проводить разнообразные мероприятия, направленные на формирование ценностного отношения подростков к своему здоровью.

Очень важно до того, как возникнет опасность первого опыта, сформировать у ребенка устойчивое негативное отношение к употреблению одурманивающих веществ. Этому способствует ранняя профилактика курения, употребления алкоголя и наркотиков. На предложенном занятии дети проигрывают реальные жизненные ситуации, а когда возникнет необходимость, это поможет им сделать правильный выбор. Этим и сказывается актуальность выбранной тематики.

Методическая разработка классного часа «Скажи «Нет!» вредным привычкам!» может быть проведена в рамках недели профилактики вредных привычек и использоваться  в общеобразовательных школах, гимназиях, коррекционных школах, детских домах, на базе учреждений дополнительного образования.

Цель: сформировать знания о вредном воздействии табачного дыма и алкоголя на организм человека.

Задачи:

1. Пропаганда здорового образа жизни;

2. Подвести учащихся к выработке нравственной позиции по отношению к вредным привычкам;

3. Обучить учащихся способам сопротивления негативному давлению со стороны окружающих.

Оборудование: проектор, ноутбук, карточки для игры, рисунок «Дерево здоровья».

Время проведения: 40 минут

Категория  учащихся: 5-6 классы

Ход классного часа

1.     Вводная часть.

Вступительное слово учителя:

«Здравствуйте!» говорим мы при встрече друг другу, желая, в первую очередь, здоровья, а уже потом всего остального. Мы можем менять свои костюмы, прически, но не можем менять себя. Организм нам дается один на всю жизнь. Очень важно это помнить и заботиться о нем. Надо помнить. Что каждый кует свое здоровье сам.

Сегодня у нас классный час на тему «Скажи НЕТ вредным привычкам».

2.     Основная часть

Вопрос учителя: А что же такое привычки: полезные и вредные

Ответ учеников:

Привычки, способствующие сохранению здоровья, считаются полезными.

Например: чистить зубы, питаться в одно и тоже время, спать при открытой форточке.

Вопрос учителя: Что такое вредные привычки?

Привычки, наносящие вред здоровью, называются вредными.

Например: есть много сладостей, долго сидеть у телевизора, читать лежа, разговаривать во время еды.

Сообщение учителя:

Наиболее опасное влияние на здоровье оказывает употребление алкоголя, наркотиков, табака.

 Вредными эти привычки называются потому, что от них бывает трудно отказаться, так как они постепенно становятся необходимыми человеку. От таких привычек трудно избавиться самому. Это связано с тем, что попадая в организм, они становятся неотъемлемой частью обменных процессов, и он начинает требовать тех компонентов, которые вредны для здоровья.

Однако мы забываем об этом, приобретаем их сами.

Сообщение ученика 1:

Самой распространенной и чрезвычайно опасной привычкой каждого пятого жителя планеты является табакокурение. Многие курильщики рассматривают свое пристрастие к табаку как «маленькую слабость». Однако они глубоко ошибаются, поскольку курение подрывает здоровье человека, снижает его работоспособность, является причиной многих болезней, ускоряет увядание организма, приближает старость и смерть.

Сообщение ученика 2:

Еще одна не менее опасная вредная привычка это алкоголизм. Алкоголь относится к наркотическим веществам, поскольку его употребление приводит к привыканию организма, болезненному пристрастию, наркотической зависимости, развитию различных заболеваний, сокращает жизнь на 10-12 лет. Алкоголь является ядом для всех органов нашего организма.

Сообщение учителя:

Проблема употребления  вредных веществ для организма   существовала еще с древних времен. В народе слагались пословицы и поговорки которые предупреждали о вреде употребления табака и алкоголя для человека. Я бы хотела узнать, а знаете ли вы такие пословицы и поговорки. 

(Ребята читают пословицы и поговорки, объясняют их значение) Например:

1-ая пословица: «С хмелем познаться – с честью расстаться»
- Как вы понимаете эту пословицу?

 (Пьянство заглушает рассудок, совесть; пьяный легко может обмануть, не сдержать слово)

2-ая пословица: «Пить до дна – не видать добра»
- О чем эта пословица? (Пьяница теряет здоровье, друзей, работу, уважение, окружающих, любовь близких)

  3-я пословица .Как вы понимаете пословицу: «Бедность от лени, а болезнь от невоздержанности»?

(Если человек не привык к труду - он будет беден, а если он не привык бороться со своими вредными привычками – он будет болеть).

Сообщение учителя:

Мы выяснили, что вредные привычки вредят здоровью человека. И все же очень многие наши знакомые, родственники курят и употребляют спиртные напитки. Почему же они это делают? Когда-то они попробовали в первый раз закурить, а за первым – второй, третий и так у них сформировалась привычка. Отсюда следует, если в первый раз не откажешься, потом это сделать труднее, почти не возможно. Если вам предлагают спиртное или сигарету, то ваш ответ должен быть «Нет!». Сейчас мы потренируемся, как нужно правильно отказываться от таких предложений.

Сейчас я предлагаю вам игру, которая научит вас правильно вести себя сложных ситуациях, отстаивать свое мнение и не поддаваться на уговоры сверстников.

Игра «Диалог с товарищем»

Цель: обучить учащихся способам сопротивления негативному давлению со стороны окружающих.

На подносе разложены карточки красного цвета с вариантами предложений. Учащийся берет одну и громко читает. На другом подносе лежат карточки зеленого цвета с вариантами ответов. Второй учащийся берет и дает товарищу заранее подготовленный ответ.

Вопрос учителя: Ребята, скажите, пожалуйста, а в чьей роли вам понравилось быть больше?

Заключительная часть

Сообщение учителя:

- А в завершении нашего занятия мы соберем с вами «Дерево здоровья».

У вас на столах лежат разноцветные листочки, на которых написано много интересных и полезных занятий, но среди них есть и вредные привычки.

Каждый из вас выбирает на моем столе понравившийся листочек и, прочитав, решает, прикреплять ли его к «Дереву здоровья» или же выбросить в корзину.

(учащиеся прикрепляют листочки и объясняют)

Сообщение учителя: Молодцы! Вы все сделали правильный выбор, поэтому у нас получилось такое яркое, крепкое, здоровое дерево. Пусть оно остается у вас в классе и радует вас каждый день! Будьте Здоровы!

Рефлексия:

Как вы считаете, ребята, полезна была информация, которую вы получили сегодня? Что вы думаете об услышанном?

Подведение итогов

Главный вывод: сказать НЕТ вредным привычкам, для сохранения своего здоровья и здоровья целых поколений.

Социальный педагог                                     М.С. Бурдина

Приложение 1

Игра «Диалог с товарищем»

Цель: обучить учащихся способам сопротивления негативному давлению со стороны окружающих.

На подносе разложены карточки красного цвета с вариантами предложений. Учащийся берет одну и громко читает. На другом подносе лежат карточки зеленого цвета с вариантами ответов. Второй учащийся берет и дает товарищу заранее подготовленный ответ.

Скачано с www.znanio.ru