Сказочная викторина Права ребенка

Сказочная викторина  «Права человека»

Цель: формирование первоначальных правовых знаний, знакомство с основным законом страны и республики - Конституцией РФ и РК, воспитание чувства гражданского долга и ответственности.

Задачи:

- обобщить, закрепить и углубить знания учащихся о правах человека, полученные на уроках окружающего мира;

- сформировать понятия «закон, порядок, права»;

-познакомить с правами ребенка;

-формировать представления о правах школьника;

-познакомить с основным законом страны - с Конституцией РФ;

- способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности;

-воспитывать чувство гражданского долга и ответственности.

Оборудование: ноутбук, телевизор, доска, раздаточный материал (памятка «Права человека», кроссворд).

Ход урока

1.       Введение.

Права человека есть у всех людей. Права человека никто не дает, человек получает права от рождения. Все мы люди, и мы все равны, а значит, у нас всех одинаковые, равные права.

2.       Права человека.

Еще в древние времена у людей возникла необходимость отстаивать свои права. Право древний человек отстаивал силой. Слабый не имел никаких прав, если не имел заступника, желающего отстоять его право на собственность и жизнь. Не так-то быстро люди поняли, что заступником может быть государство. Как только появилось государство, у слабых и обиженных появился могущественный заступник. О правах человека стали задумываться еще в Древней Греции, где еще в 7 в. до н.э. с тех пор прошло много времени, появилось много новых проблем: расизм, геноцид, массовые миграции населения, связанные с войнами и нарушениями человеческих свобод, вымирание целых наций, народностей, техногенные и экологические катастрофы. Нужно было придумать что-то такое, что было бы посильнее государства. Миссию такого защитника взяла на себя международная организация ООН.

Все основные права человека записаны в документе - Всеобщей декларации прав человека. Декларация - это основные принципы, к которым стремится государство. Эти принципы основаны на понятии «равенство»: «Все люди имеют право на то, что указано в документе, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, на котором они говорят; религии, политических и иных убеждений». (Презентация «Права человека»)

Права ребёнка определены Конвенцией о правах ребенка.

Конвенция рассматривает ребенка как самостоятельную личность, наделенную правами и способную в той или иной степени к самостоятельному их осуществлению и защите. Согласно определению, данному в Конвенции (ст.1):

¾     “ребенком является каждое человеческое существо до достижении 18-летнего возраста”

¾     каждый ребенок имеет право на жизнь (ст.6)

¾     с момента рождения ребенок имеет право на имя и на приобретение гражданства (ст.7)

¾     ребенок имеет право свободно выражать свое мнение (ст13.)

¾     ребенок имеет право на свободу мысли, совести и религии (ст.14)

¾     ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществлении его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию (ст.16)

¾     ребенок имеет право на образование (ст.28)

¾     государства – участники конвенции обеспечивают, чтобы ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения и наказания (ст.37)

¾     каждый ребенок имеет право на отдых и досуг (ст.31)

В каждой стране появились законы, помогающие навести порядок в государстве. Что же такое законы?

Законы – это правила, которые устанавливает государство, и по которым живет государство. Эти законы обязаны выполнять все граждане страны. Ребята, вы знаете, что является главным законом нашей страны? (ответы детей). Предлагаю вам упражнение, выполнив его, мы с вами узнаем, что же является главным законом страны.

Игра «Собери слово из букв». Коррекционное упражнение на развитие анализа и синтеза. Воспитанникам предлагается собрать слова  из букв, разбросанных на доске: Конституция (здесь определится право первыми отвечать).

Конституция – главный закон страны.

Слово «конституция» произошло от латинского слова «устройство». В каждом государстве есть своя Конституция. В Конституции рассказывается, как устроено наше государство, кто осуществляет в нем власть, какие у нас, его граждан, есть права и обязанности.

Конституция РФ была принята 12 декабря 1993 года. А 11 апреля 2014 г. была принята Конституция Крыма.

В первой главе рассказывается об устройстве нашего государства: полное название государства – Российская Федерация. Федерация – это значит, что наша страна состоит из частей. Россия - это правовое государство; форма правления – республика, т.е. власть выбирает сам народ.

В третьей главе рассказывается о том, как устроено наше государство.

Четвертая глава определяет деятельность президента РФ.

Отдельные главы посвящены деятельности правительства, органов местного самоуправления и органов судебной власти РФ.

Во второй главе - самой большой - записаны права и свободы граждан РФ:

-право на жизнь,

-право на неприкосновенность жилища,

-право на свободный труд,

-право на охрану здоровья и медицинскую помощь,

-право на образование.

Права - те правила, по которым живут люди. Эти правила охраняются государством. Эти правила определяют отношения людей в обществе.

Видео-физминутка «Мистер Краб - Делай так!»

3.       Сказочная викторина

Познакомиться с некоторыми правами, вспомнить их нам поможет народная мудрость - сказки. В них человеческие пороки выставлены на позор и смех, осуждены хитрецы и лжецы, лентяи и невежды. В сказках добро побеждает зло. Мы узнаем, какие герои сказок нарушают права других героев, уничтожают и обижают их. Ваша задача - рассмотреть иллюстрации к сказкам, определить их название и подумать, о каких правах идет речь в этих сказках, чьи права главных героев, по-вашему, здесь нарушены.

Вопросы викторины:

1 тур.

2 тур

Теперь попробуйте угадать героев сказок.

Молодцы ребята. С заданием викторины вы справились.

Давайте подведем итоги и определим лидеров викторины.

Рефлексия. Какие же права есть у вас, школьников?

В Конституции есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам: «Каждый человек имеет право на образование ... ».

1.Право на учебу.

2. Право на отдых между уроками.

3.Право на каникулы.

4.Право на занятия в кружках и секциях.

4. Заключение.  Итак, все мы разные, у нас разные вкусы, неодинаковая внешность, у каждого человека есть что-то свое, что отличает его от остальных людей. Все мы понимаем друг друга, у нас есть что-то общее, что нас объединяет – это наши права и свободы.

Я – ребенок, я — человек, я должен иметь права

На то, чтобы жить в свободной стране, а не там, где идет война.

Я имею права, на то, чтоб любить и на то, чтобы быть любимым,

Я имею права, на то, чтобы жить и на свете быть самым счастливым.

Я имею права, чтобы мир на Земле царил всегда и везде.

Я имею права, чтобы в небе большом всегда была тишина.

Зная свои права никогда не забывайте, что другие люди тоже имеют такие же права, следуйте этим правилам в своей повседневной жизни, но помните, что у людей помимо прав и свобод есть еще и обязанности. И самая главная обязанность: «Вести себя так, чтобы не вредить другому человеку». Спасибо за игру! Всего доброго!