Слова с удвоенными согласными»

Тема: «Слова с удвоенными согласными»

Цель: дать представление о словах с удвоенными согласными и способах их переноса.

Ход урока:

1. Мотивация к учебной деятельности.

– Ребята на каждом уроке мы с вами убеждаемся, что русский язык интересен, красив и сложен. Вот и сегодня постараемся помочь друг другу открыть для себя ещё один секрет русского языка. Повернитесь друг к другу, улыбнитесь. Только с хорошим настроением мы преодолеем все задачи поставленные на уроке.

Прочитайте девиз урока.

«Грамоте учиться, всегда пригодится»

– Как вы его понимаете?

– Грамота это знания.

Что нужно делать, если хочешь получать новые знания?

– Трудиться, работать самому.

– Зачем нужны знания?

– Чтобы быть умным, образованным.

(Умный человек легко приспосабливается к новым обстоятельствам, к жизни.)

- Начнём с повторения знаний, которые нам помогут узнать новое.

2. Минутка чистописания.

Урок русского языка начнём с минутки чистописания.

На экране: лл жж кк бб мм  нн сс пп

- Посмотрите на буквы, давайте правильно их прочитаем.

- Что вы можете сказать о буквах, которые нам предстоит написать? (Все согласные, строчные.)

- Как они записаны? (Каждая буква соединяется с точно такой же, как буквы-близнецы, парами, по две)

-На экране вы видите печатные буквы-близнецы, а на строке мы будем писать письменные буковки. Ваши глазки сейчас внимательно смотрят за мной, а  руки повторяют в воздухе.

-Запишите буквы очень аккуратно на строке в алфавитном порядке.

- Проверьте с образцом.

ббжжкклл  мм  ннпп   СС  (слайд 4)

- Оцените самостоятельно свою работу в тетради. (+,-)

4.Актуализация знаний.

 На доске буквы ОФРМГАРМАО
- Ребята составьте слово из этих букв.
- Орфограмма (слайд 5)
- Что такое орфограмма? 
- Буква или слог, которые требуют правила проверки написания.

- Какие виды орфограмм вы знаете?

-Какая орфограмма называются проверяемой?

- Какая орфограмма называются непроверяемой?
 - Как вы думаете, с  чем мы сегодня будем знакомиться на уроке русского языка?
- Познакомимся с новой орфограммой

5.Самоопределение к деятельности

- Но орфограмм много, какая, же именно нас интересует?

- Чтобы ответить на этот вопрос поиграем в игру «Доскажи словечко»
Где доска и парта есть,
Чтоб всем детям сразу сесть?
Это в школе есть у нас,
Это наш просторный ….- класс

Простудился я вчера,
Голова болит с утра.
Я закашлялся, охрип,
У меня наверно … (грипп)

 Вдоль дороги по бокам
Липы, клен тут и там.
Всем идти здесь веселее.
Этот путь зовут …. (аллея)
- Посмотрите, чем интересны эти слова, что в них необычное? 

- В них есть удвоенные буквы согласных.
- Так какая орфограмма нас интересует?
- Удвоенные согласные.
- Запишите эти слова в тетрадь на следующей строке.
- Подчеркните буквы, которые повторяются в этих словах.

- Кто может сформулировать тему урока?

«Слова с удвоенной согласной»

- Где мы можем проверить?

- Давайте проверим, верно, ли мы сформулировали тему урока?

 - Откройте учебник на стр. 117.

6. Постановка цели и задач урока.

- Отталкиваясь от темы урока, сформулируйте цели, опираясь на опорные слова

·        Познакомиться…со словами с удвоенной согласной

·        Научиться…правильно, писать эти слова

·        Повторить…правило перенос слов с удвоенной согласной

- Да, мы попытаемся разобраться с этими непростыми словами, узнаем как можно больше   слов.

7. Физминутка

8. Изучение новой темы.

- В русском языке много слов с удвоенной согласной. С некоторыми из них мы сегодня познакомимся.

- Упр. 188

- Прочитайте слова.

- Что такое лексическое значение?

- Встретились в упражнении слова значение, которых вы не знаете?

- Назовите их.

- Что делать, если значение, каких, то слов мы не знаем?

- Посмотреть в толком словаре.

- Хотите узнать, что обозначают эти слова?

- По лексическому значению определите, какое это слово и запишите его.

- Сели правильно, покажите, как держите ручку.

- На следующей строке  запишите упражнение 188.

Аппетит – желание есть

Ванна – большой, обычно продолговатой формы сосуд для купания, мытья. (слайд 13)

Вожжи – часть упряжи, ремни, веревки с 2 сторон прикрепленные к удилам для управления лошадью.

Доллар – денежная единица США.

Касса – аппарат, на котором отпечатываются талоны с указанием полученной суммы, а также место, где находиться этот аппарат.

Килограмм – единица массы равная 1000 грамм.

Перрон – пассажирская платформа на железнодорожной станции.

Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности.

Ссора – состояние взаимной вражды.

Тонна – единица массы равна 1000 кг

- Какое слово из упражнения мы еще не записали?

- В нашем учебнике есть толковый словарь, давайте обратимся туда.

- Откройте стр. 140. Найдите  это слово, прочитайте, как оно трактуется.

- Запишите его.

- Посмотрите если в толковом словаре другие слова с удвоенной согласной.   (экспресс, теннис)

- Как записали слова? (в алфавитном порядке)

- Попробуем выяснить, когда в словах пишется удвоенная согласная?

- Произнесите каждое слово, послушайте, какой звук слышится на месте удвоенной согласной? (он долгий, тянется)

- Закройте одну букву, произнесите слово.

- Как теперь произносится звук?

- Сделаем вывод.

- Так, когда в слове пишется две согласных?

10. Работа со словарем

 - А как же быть с такими словами, когда они встречаются при письме?

- Прочитайте правило на стр. 117.

-Итак, как поступать со словами?

- Значит, это орфограмма, какая?

- Давайте обратимся к орфографическому словарю в учебнике стр. 136

- Работать будем в парах. Покажите мне свои пары. Возьмите в руки простой карандаш найдите слова с удвоенной согласной и подчеркните их.

- Проверяем, какие слова с этой орфограммой живут у нас в словаре?

- Класс, Россия, русский, суббота.

- С каким из этих слов мы не знакомы?

- Суббота.

- Выпишите это слово.

- Кто знает лексическое значение слова?

- Суббота – шестой день недели, между пятницей и воскресеньем.

- Разделите слово на слоги. Сколько слогов в слове? Почему?

- Назовите 1 слог, 2 слог, 3 слог.

- Позовите домой слово суббота. Поставьте ударение. Какой слог ударный?

- Составим транскрипцию слова

                          _

Суб|бо|та [С У БОТА] – 3 слога, 7 букв, 6 звуков.

 

- Почему в слове суббота букв больше, чем звуков?

- Потому что звук  [б] – долгий и тянется. На письме он обозначается двумя согласными буквами.

- Молодцы. Вы были очень внимательны.

- Иногда бывает так, что слово на строчку не вмещается, и мы должны правильно разделить его для переноса.

- Какие правила переноса вы знаете?

- Кто забыл, можете повторить на стр. 71 упр. 107

- Молодцы.

- Как же мы можем перенести слово суббота?

- суб-ботасуббо-та (слайд 24)

- Запишите, разделяя слово горизонтальной чертой.

- Так сколько способом переноса в этом слове?

- Давайте обратимся к упр. 188

- Найдите слова, которые нельзя перенести. Почему?

- Как перенесете слово перрон, вожжи, касса.

- Найдите слова, которые можно перенести по-разному.

- Аппетит, килограмм, профессия

-Давайте поупражняемся

- Что сначала мы должны сделать? (разделить слово на слоги)

-Сколько слогов в слове аппетит. (3)

- Как можно перенести его

 

Ап-петит аппе-тит

Ки-лограмм    кило-грамм

Про-фессия  профес-сия

- Молодцы.

- Так как перенести слова с удвоенной согласной.

Вывод:

При переносе слов с удвоенными согласными одну букву оставляем на строке, а другую перенося.

Вывод:

 На месте удвоенных согласных звук долгий тянется, поэтому в слове пишется две согласных.

12. Домашнее задание.

- с.117 упр 189

13. Итог.

- С какой новой орфограммой мы сегодня познакомились?

- Что делать, чтобы правильно писать слова с удвоенной согласной?

- Как перенести такие слова?

14. Рефлексия учебной деятельности.

-Оцените свою работу на уроке.

- Молодцы, мне было очень приятно работать с вами. Спасибо за урок.