СО14

Цель обучения

9.2.1.1 – объяснять смысл понятий: материальная точка, система отчета, относительность механического движения, применять теоремы сложения скоростей и перемещений

9.2.1.9 – использовать кинематическое уравнение равномерного движения для описаниясвободного падения

9.2.1.15 – применять формулы центростремительного ускорения при решении задач

9.2.1.3 – находить перемещение, скорость и ускорение из графиков зависимости этих величин от времени

9.2.1.13 – описывает равномерное движение по окружности, используя понятия линейных и угловых величин

Критерий оценивания

Обучающийся

·        определяет смысл понятий:  материальная точка, система отчета, относительность механического движения

·        применяет теоремы сложения скоростей и перемещений

·        использует кинематическое уравнение равномерного движения для описаниясвободного падения

·        применяет формулы центростремительного ускорения при решении задач

·        вычисляет перемещение, скорость и ускорение из графиков зависимости этих величин от времени

·        находит угловую скорость  используя понятия линейных и угловых величин

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание, применение

Время выполнения

25 минут

Задания

1.     Установите истинность следующих утверждений

Путешественник, сидящий в поезде движущимся из города Алматы в город Петропавловск

a.                  Является ли он материальной точкой относительно города Алматы в середине своего пути?         [1]

b.                 Город Петропавловск является точкой отчета?                            [1]

c.                 Путешественник движется относительно поезда?                        [1]

d.                 Поезд набрал скорость в 80 км/ч, а путешественник пошел в вагон ресторан со скоростью 5 км/ч, находящийся в «хвосте» поезда, при этом он начал двигатьсясо скоростью 85 км/ч относительно точки отчета?          [1]

2.     Парашютист, после прыжка с самолета преодолел 2,25 км до раскрытия парашюта.

a. Сколько времени парашютист находился в свободном падении, сопротивлением любой среды пренебречь (g=9,8 м/с²) [2]

________________________________________________________

b. Какова скорость парашютиста в момент раскрытия парашюта       [2]

_________________________________________________________

3.                     Мотоцикл на арене цирка выполняет вертикальное вращение на кольцевом треке, какое центростремительное ускорение действует на мотоцикл

ВИД СКОРОСТИ

1.     Линейная

2.     Угловая

ПРИМЕР

a. растущее в лесу дерево

b. летящая в воздухе пуля

c. лежащая на столе книга

d. ниппель вращающегося колеса

[2]

6.     Кабина колеса обозрения движется со скоростью 2 м/с, его диаметр 50 м, человек находящийся в кабине движется с угловой скоростью

a) 0,02 рад/с

b) 0,08 рад/с

c) 0,04 рад/с

d) 0,16 рад/с

e) 0,06 рад/с   [1]

Итого: [17]

Критерий оценивания

№ задания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

определяет смысл понятий:  материальная точка, система отчета, относительность механического движения

1

Определяет истинность первого утверждения

1

Определяет истинность второго утверждения

1

Определяет истинность третьего утверждения

1

Определяет истинность четвертого утверждения

1

использует кинематическое уравнение равномерного движения для описаниясвободного падения

2

Записывает формулу расчета времени полета

1

Рассчитывает время свободного падения

1

Записывает формулу расчета скорости

1

Рассчитывает скорость

1

применяет формулы центростремительного ускорения при решении задач

3

Записывает формулу центростремительного ускорения

1

Вычисляет центростремительное ускорение

1

вычисляет перемещение, скорость и ускорение из графиков зависимости этих величин от времени

4

Записывает формулу ускорения

1

Вычисляет ускорение

1

Записывает формулу для вычисления перемещения

1

Вычисляет перемещение при равнопеременном решении

1

Находит угловую скорость  используя понятия линейных и угловых величин

5

Устанавливает соответствие между первой физической величиной и примером подходящим к ней

1

Устанавливает соответствие между второй физической величиной и примером подходящим к ней

1

6

Выбирает правильный вариант ответа, рассчитав угловую скорость

1

Всего баллов

17

1.Геоцентрическая система

2. Гелиоцентрическая система

a.   В центре системы находится Луна

b.   В центре системы находится Земля

c.   В центре системы находится Солнце

d.   В центре системы находится Марс

h, м

l, м

m, кг

g, Н/кг

F, Н

А _{полезная}, Дж

А _{затраченная,} Дж

КПД, %

0,8

1,6

3

10

3

48