СО15

Раздел А

Задания по суммативному оцениванию за раздел / сквозную тему

Суммативное оценивание за раздел «Основы динамики»

Цели обучения:

9.2.2.1 объяснять смысл понятий: инерция, инертность, инерциальная система отсчета;

9.2.2.4 формулировать второй закон Ньютонаи применять при решении задач;

9.2.2.6 применять закон Всемирного тяготения при решении задач;

9.2.2.10 определять вес тела, движущегося с ускорением;

9.2.2.11 объяснять состояние невесомости;

Критерии оценивания: Обучающийся

· объясняет смысл понятий: инерция, инертность, инерциальная система отсчета;

· использует второй закон Ньютона при решении задач;

· применяет закон Всемирного тяготения при решении задач;

· определяет вес тела, движущегося с ускорением;

· объясняет состояние невесомости;

Уровни мыслительных навыков:знание и понимание, применение, навыки высокого порядка.

Время выполнения:35 минут.

Задания

Задание №1

а) Как называется явление, являющееся причиной данного происшествия

(https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=2ahUKEwipwqqn2vTiAhWoy6YKHToSAYgQjRx6BAgBEAU&url=http%3A%2F%2Fa-strong38.ru%2Fpage%2Fpo_inercii_kartinki%2F&psig=AOvVaw1CCzK5hyjX-6VerCrI0sYy&ust=1561004834554024

__________________________________ [1]

b) Автомобили марки «Камаз» и «Нива» движутся с одинаковой скоростью, какой из автомобилей при экстренном торможении пройдет больший путь до полной остановки.

_______________________ [1]

с) Система отсчета жестко связана с тележкой, определите на каком рисунке изображена инерциальная система отсчета

А В

______________ [1]

Задание №2

Автомобиль под действием силы 1000 Н разгоняется из состояния покоя до скорости 72 км/ч в течение 40 секунд.

а) запишите второй закон Ньютона; [1]

___________________________

b) определите ускорение с которым движется автомобиль; [2]

______________________________________________________________________________________________________________________________________

c) вычислите массу автомобиля. [2]

Задание №3

Определите силу взаимодействия двух тел массой 2 кг каждое, находящихся на расстоянии 2 м.

( G=6,67∙10^-11 Н∙м²/кг²)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2]

Задание №4

Определите вес человека массой 70 кг, находящегося в лифте, если лифт поднимается вверх с ускорением 3 м/с²

Задание №5

Будет ли находиться в состоянии невесомости учащийся во время выполнения прыжка в высоту. Объясните почему.

Критерии оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		*Обучающийся*
- объясняет смысл понятий: инерция, инертность, инерциальная система отсчета;	1	Определяет явление, являющееся причиной происшествия;	1
		Определяет из автомобилей пройдет больший путь;	1
		Определяет, является ли система отсчета инерциальной	1
- записывает второй закон Ньютона; - использует второй закон Ньютона при решении задач;	2	Записывает второй закон Ньютона	1
		Записывает формулу для определения ускорения	1
		Определяет ускорение автомобиля	1
		выражает формулу массы	1
		Вычисляет массу автомобиля	1
- применяет закон Всемирного тяготения при решении задач;	3	Записывает формулу закона Всемирного тяготения	1
		Вычисляет силу взаимодействия между телами	1
- определяет вес тела, движущегося с ускорением;	4	Записывает формулу веса тела, движущегося с ускорением	1
		Определяет вес тела	1
- объясняет состояние невесомости;	5	Определяет истинность выражения	1
		Поясняет ответ	1
Всего баллов			14

Раздел В

Задания по суммативному оцениванию за четверть

Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть, физика-8

Раздел	Проверяемая цель	Уровень мыслительных навыков	Кол. заданий*	№ задания*	Тип задания*	Время на выполнение, мин*	Балл*	Балл за раздел
Тепловые явления	8.3.1.1- описывать эксперименты и приводить примеры, подтверждающие основные положения молекулярно-кинетической теории	Знание и понимание	6	1 2	РО МВО	2 2	2 1	15
	8.3.2.1 – описывать способы изменения внутренней энергии	Применение		8	РО	2	2
	8.3.2.2 – сравнивать различные виды теплопередачи	Знание и понимание		3	МВО	4	3
	8.3.1.2 представлять температуру в разных температурных шкалах (Кельвин, Цельсий)	Применение		9	МВО	2	1
	8.3.2.9 – применять уравнение теплового баланса при решении задач	применение		4	РО	12	6
	8.3.2.11 – анализировать график зависимости температуры от времени при плавлении и кристаллизации	Навыки высокого порядка	3	5	КО	8	6	10
	8.3.2.15 – определять количество теплоты при парообразовании	Применение		6	РО	5	2
	8.3.2.16 – объяснять зависимость температуры кипения от внешнего давления	Знание и понимание		7	РО	3	2
Итого:			9			40	25	25
Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

Суммативное оценивание за 1 четверть Физика – 8 класс

1. Пакетик чая опустили в стакан с кипятком. Что произойдет с водой и почему?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2]

2. Зерно пшеницы можно размолоть и получить крупу, на мельнице из крупы можно получить муку. Но делить до бесконечности на все более мелкие частицы не получится. Какое из основных положений молекулярно-кинетической теории может объяснить этот факт?

А. Частицы взаимодействуют друг с другом (притягиваются и отталкиваются);

В. Частицы непрерывно, хаотически движутся с разными скоростями;

С. Тела состоят из мельчайших далее неделимых частиц;

D. Удары молекул (атомов) вещества создают давление на стенки сосуда;

______________ [1]

3. Установите соответствие:

1.	теплопроводность
2.	конвекция
3.	излучение

А.	Шляпка гвоздя нагрелась после удара молотком
В.	Резиновый коврик у крыльца нагрелся в солнечный день
С.	Кочерга, частично помещенная в костер, нагрелась полностью
D.	При накачивании велосипедного колеса, ученик обнаружил, что оно нагрелось
Е.	В комнате стало гораздо теплее после того как затопили печь

1.	2.	3.

[3]

4. Кузнец опустил стальную подкову в холодную воду массой 5 кг.

а) определите количество теплоты, полученное водой, если ее начальная температура 15^оС, а конечная 25^оС; (С=4200 Дж/кг∙^оС)

___________________________________________________________________________________________________________________________ [2]

b) определите массу подковы, если ее первоначальная температура 725^оС; (С=500 Дж/кг∙^оС)

5. На рисунке представлены процессы плавления и кристаллизациивещества

а) определите начальную температуру тела;

_________________________________ [1]

b) какой участок графика характеризует процесс плавления;

_________________________________ [1]

c) при какой температуре начался процесс плавления;

_________________________________ [1]

d) какому процессу соответствует участок EF;

_________________________________ [1]

e) сколько времени длился процесс кристаллизации;

_________________________________ [1]

f) определите максимальную температуру нагревания вещества;

_______________________________ [1]

6. Бабушка налила в кастрюлю воду массой 0,5 кг, чтобы сварить пельмени. Когда вода закипела зашла соседка, увлеченная разговором бабушка не заметила как вода выкипела. Определите какое количество теплоты было потрачено на парообразование.

7. При проведении домашнего эксперимента, учащиеся обнаружили, что на цокольном этаже вода закипела при температуре 101^оС, а на 17 этаже при температуре 98^оС. Объясните почему?Поясните зависимость температуры кипения от высоты.

8. Приведите примеры

а) внутренняя энергия увеличилась при совершении над телом работы

_________________________________________________________________________________________________________________________ [1]

b) внутренняя энергия увеличилась в результате теплопередачи

___________________________________________________________________________________________________________________________ [1]

9. Самая низкая температура, зарегистрированная в городе Петропавловск

-53 ^оС. Переведите эту температуру в Кельвины.

A. 326 K

B. 273 K

C. 220 K

D. 106 K

______________ [1]

Схема выставления баллов

№ задания	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1.	Вода окрасится / Вода окрасится в коричневый цвет, благодаря явлению диффузии, так как в горячей воде диффузия протекает быстро.	1 1	Принимается любой ответ в котором «станет коричневой», «… диффузия»
2.	С	1
3.	1. В	1	За каждый правильный ответ ставится один балл
	2.Е	1
	3.В	1
4.	а)Qв=C_вm_в(t-t₂); Qв=4200 ∙5∙(25-15)=210000 Дж	1 1	Принимается ответ 210 кДж
4.	b) Q_в=Q_{п ;}Q_п= 210000 Дж; Q_п=C_пm_п(t₂-t) m_п=Q_п/C_п(t₁-t) m_п= 210000/500∙(725-25)=0,6 кг	1 1 1 1	Принимается уравнение теплового баланса записанное в видеC_вm_в(t-t₂)=C_пm_п(t₂-t), формула массы подковы m_п=C_вm_в(t-t₂)/C_п(t₁-t) , ответ 600 г
5.	а) -30 ^оС	1
	b) BC	1
	c) 0 ^oC	1
	d) кристаллизация	1
	e) 40 минут	1
	f) 25 ^оС	1
6.	Q=rm; Q=2,26∙10⁶ Дж/кг∙0,5 кг=1,13∙10⁶Дж	1 1	Принимается ответ 1,13 МДж
7.	Температура кипения зависит от внешнего (атмосферного) давления, чем выше мы поднимаемся, тем меньше атмосферное давление и температура кипения воды.	1 1	Принимается любой ответ, поясняющий зависимость температуры кипения от высоты (внешнего, атмосферного давления)
8.	а)проволока нагрелась в результате сгибания и разгибания	1	Приводит один верный пример изменения внутренней энергии при совершении работы
8.	b) ложка, опущенная в чашку с горячим чаем нагрелась	1	Приводит один верный пример изменения внутренней энергии при теплопередаче
9.	С	1
	Всего баллов:	25

Скачано с www.znanio.ru

Раздел А Задания по суммативному оцениванию за раздел / сквозную тему

Как называется явление, являющееся причиной данного происшествия (https://www

Автомобиль под действием силы 1000

Определите вес человека массой 70 кг, находящегося в лифте, если лифт поднимается вверх с ускорением 3 м/с 2 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2]

Определяет явление, являющееся причиной происшествия; 1

Раздел В Задания по суммативному оцениванию за четверть

Знание и понимание 7

Суммативное оценивание за 1 четверть

На рисунке представлены процессы плавления и кристаллизациивещества а) определите начальную температуру тела; _ [1] b ) какой участок графика характеризует процесс плавления; _ [1] c…

Приведите примеры а) внутренняя энергия увеличилась при совершении над телом работы _ [1] b ) внутренняя энергия увеличилась в результате теплопередачи ___ [1] 5

Схема выставления баллов № задания

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

23.04.2020