Сообщение «Театральная деятельность как средство всестороннего развития детей раннего возраста»

Сообщение «Театральная деятельность как средство всестороннего развития детей раннего возраста»                                                                            Выполнила:                                                                            воспитатель  высшей категории                                                                            МАДОУ «Детский сад № 46»                                                                            г. Березники, Пермского края                                                                            Животягина Елена Анатольевна Театр – это прекрасно Любому  человеку известно, что театральная деятельность – это что­то связанное со словом «театр».  А что же такое театр в ДОУ? Первый раз ребёнок входит в группу; бодрствует; играет; кушает; моет руки; готовимся ко сну.   Я стараюсь обыгрывать, обговаривать любые свои действия   и   действия   детей,   используя   весь   свой   опыт,   фантазию,   приёмы народной   педагогики,   знание   художественной   литературы   и   свои артистические способности.           Порой  бывает не просто наладить эмоциональный контакт с детьми в период адаптации, а ребёнку войти в новый, непривычный для него, а  потому таящий угрозу мир детского  сада. С этой задачей справиться  мне помогает театр. В группе созданы разные виды театра. Любой предмет, любая игрушка оживают   в   разные   режимные   моменты.   Радуя   и   подбадривая,   снимая эмоциональное напряжение малыша. Пальчиковый театр:   Способствует развитию речи.  Формированию взаимоотношений между детьми.  Развивает моторику рук.  Развивает слуховой аппарат.  Формирует внимание ребёнка. Пальчиковый   театр   использую,  как   средство   разучивания   сказок,   потешек, стихов. Настольный театр  Вырабатывает самостоятельность  Формирует взаимодействия между сверстниками.  Способствует развитию речи. Закрепляет опыт механического внимания к литературному образу.  Развивает творческую активность  Вырабатывает усидчивость. Используется в свободной, самостоятельной деятельности   детей. Кукольный театр:  Развивает моторику рук.  Развивает самостоятельность  Развивает творческую активность детей.  Формирует взаимоотношения между детьми.  Способствует развитию речи.  Вырабатывает усидчивость. Использую как  персонажи  в свободной  и образовательной деятельности. Драматический театр:  Способствует развитию речи  Формирует взаимодействие  между взрослыми и детьми.  Развивает творческую активность.  Прививает  интерес  к театрализованной деятельности.  Прививает патриотическое отношение к окружающему миру.  Закрепляет опыт механического внимания к театральному образу  Персонажи любимых героев помогают всестороннему развитию детей.  Детям интересно самим быть участникам театрализованных мероприятий. Это   раскрепощает   ребёнка,   снимает   скованность   при   выступлениях   перед другими   участниками   мероприятий.   Вызывает   эмоциональную   радость, желание   и интерес к театральной деятельности. Театр на ложках «Времена года»:  Способствует развитию речи.  Сенсорному развитию.  Экологическому развитию.  Развивает творческую активность.  Способствует снятию эмоционального напряжения.  Формирует внимание. Ложки   и   другие   вещи   домашнего   быта   оживают   во   время   режимных моментов:   при   кормлении,   умывании,   подготовке   ко   сну,   одевание   на прогулку могут ожить даже сандалики  и  валенки. При   работе   с   конструктором   оживает   кирпичик   и   кубик.   А   в   уголке физического   развития   мячики   и   кегли.   Любой   предмет   может   быть действующим   лицом     мини­спектакля   и   побудить   ребёнка   к   действиям   с предметом. Театр на карандашах и ручках  ­ вот ожили карандаши, ручки и кисточки предложив детям порисовать. У детей это вызвало восторг и они начинают  набелом   листе   рисовать     солнышко,   дождик,   травку….   Так   я   с   детьми закрепляю 4 основных цвета и учу правильно держать карандаш. Развиваю их творческие способности. Театр матрешек ­ не просто матрешек, а сказок:  «теремок», «курочка ряба», «колобок».   Матрёшки   совершенствуют   знания   малыша   о   форме,   цвете, величине,   воспитывают   эстетический   вкус,   формируют   коммуникативные навыки, развивают мелкую моторику рук, развивают речь.  Помогают   разучивать   первые   детские   литературные   произведения   и другие виды театра: «театр на ткани» и  «театр книжка». Для   участия   детей   в   спектаклях   мы   используем   шапочки   разных животных,   овощей   и   фруктов,     а   так   же   костюмы     в     народном   стиле сарафаны и косоворотки.  Огромное   наслаждение   доставляет   детям     театральное   содействие вместе с взрослыми в  фольклорном стиле.