Социальный проект: "Дружба в жизни класса"

Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Дзержинский педагогический колледж»

 

 

 

 

Студентка группы ПНК-2
Специальность 44.02.02
Преподавание в начальных классах
Зайцева Елена Владиславовна

 

 

 

 

Проект на тему: «Дружба в жизни коллектива»

 

 

 

 

Старший вожатый:
Казанцева Ольга Юрьевна
______________________________
Руководитель:
Захарова Анастасия Вадимовна
______________________________
Смирнова Анастасия Владимировна
_____________________________

 

 

 

Дзержинск-2021.

 

СОДЕРЖАНИЕ:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА……..…………………………………………..3

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:...……………………………………………...4

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЭТАП ……………………………………………….....5

ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП ……………...……….………………………………..9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….10

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………11

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Друзья играют важную роль в нашей жизни и жизни коллектива. Когда мы маленькие, мы заводим друзей в детском саду и в школе, потом – в университете или колледже, на работе. В конце концов, с нами остаются люди, которые поддерживали нас, несмотря ни на что. Это – наши друзья.
    Наверное, в мире сложно найти человека, который может справиться со всеми трудностями и жизненными препятствиями без поддержки друзей. У каждого бывают моменты отчаяния и периоды депрессии, когда необходимо поделиться своими переживаниями с близким человеком. Друг всегда готов разделить с тобой и горе, и радость.
    Жизнь без друзей была бы не просто скучной и печальной, а по-настоящему ужасной. Невозможно жить среди людей, зная, что все они чужие для тебя, и никто не подаст руку помощи в трудную минуту и не порадуется твоему успеху. При этом не обязательно, чтобы друзей было много.
    К сожалению, ведь трудно представить себе современную жизнь людей без дружеских отношений друг к другу, без поддержки друга в трудную минуту, без радостных событий, которые можно разделить со своим другом. Особенно важно, чтобы дружеские отношения были в коллективе, иначе все дела пойдут на спад. Дружба – фундамент всех отношений. Считаю свой проект актуальным, т.к. вопрос дружбы проходит через всю человеческую жизнь. В этом и заключается актуальность данной проблемы.
Проблема заключается в том, что в наше время дружба обесценилась, люди перестали дорожить своими настоящими друзьями. Не находят времени друг на друга и редко общаются. Важно напомнить и показать, какое значение имеют друзья в нашей жизни.
Объектом исследования является дети и взрослые от 9 до 40 лет.
Предметом исследования становится значение дружбы в жизни людей.
Цель проекта в том, чтобы показать людям, какое место занимает дружба в их жизнях, а также создать книгу-помощницу для улучшения времяпрепровождения.
Задачи:
- Изучить литературу о понятии «Дружба» и её особенностях;
- Обобщить теоретические сведения о дружбе;
- Напомнить детям и взрослым о том, что такое дружба и почему она важна.
- Узнать и проанализировать их отношение к дружбе путем сочинения.
- Воспитывать дружеские взаимоотношения, уважение друг к другу;
Методы исследования: интервью; фотографирование; анализ; синтез; изучение и обобщение;
Тип проекта: Творческий проект. Краткосрочный ( 17.12.2021 – 25.12.2021)
Продуктом проекта являются мультимедийная презентация, приложение сочинений , блокнот для друзей

 

 

 

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1. На этом этапе я определила целей и задач проекта, а также собрала материал, необходимый для реализации цели проекта.

2. Изучила, проанализировала и обобщила художественную и методическую литературу по теме проекта «Дружба в жизни коллектива»;

3. Подбор песен, музыкальных композиций, мультфильмов, связанных с темой проекта.

4. Анализ проведенных мероприятий на коммуникативные навыки в классе.

5. Разработка плана сочинения для участников на тему: «Дружба в жизни коллектива».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЭТАП

   Почему люди веками спорят о дружбе?
   Первобытное общество не знает различия «личных» и «общественных» связей. При родовом строе понятия «дружба» и «кровное родство» были близки по сути. Другом мог считаться только «свой», а «чужак» воспринимался как потенциальный враг. Разложение общинно-родовых связей, ослабление уз родства вело к появлению дружбы, основанной на свободном выборе и личной склонности. По словам Сократа, «без дружбы никакое общение между людьми не имеет ценности» (Сократ. Пир, VIII ,13). Своеобразный итог древнегреческой философии дружбы подвел Аристотель, который дал в «Никомаховой этике» первый цельный очерк теории дружбы как самостоятельного отношения, не совпадающего с другими видами социальных связей и эмоциональных привязанностей. Друг – наша «второе Я». Ближе друга у человека никого нет. Поэтому, считает Аристотель, количество друзей имеет пределы. «…Близкая дружба – это дружба с немногими», «При товарищеской дружбе не бывает большого числа друзей, да и в гимнах говорится о парах». (Там же. С.263.)
    В Средние века христианская мораль допускала понимание отношений между людьми, близкое к античному идеалу дружбы. Христианская формулировка «любви к ближнему» внешне напоминает принцип Аристотеля «относиться к другому как самому себе», видеть в нем «другого себя». Сильная эмоциональная привязанность к какому-либо отдельному человеку с точки зрения Средневековья даже опасна, так как отвлекает от Бога или соперничает с ним (Августин Блаженный, IV - V ). Средневековый канон дружбы носил откровенно сословный характер. Это проявлялось и в выборе друзей из своего социального круга, и в этике дружеского общения и т.п. Многие современные авторы пишут об оскудении дружеских отношений в XX веке. Они говорят о росте экстенсивности человеческого общения в ущерб его глубине в следствии ускорения общего ритма жизни и связанного с ним расширения круга общения; указывают на возрастание удельного веса более или менее безличных и форм общения (массовые коммуникации) по сравнению с непосредственно личными, индивидуальными контактами; утверждают, что «деловые отношения» оставляют все меньше места бескорыстным человеческим привязанностям. Однако различное понимание дружбы вовсе не означает, что в одну эпоху она лучше или хуже, чем в другую: своеобразие дружеских проявлений и идеала дружбы свидетельствует лишь о ее содержательном богатстве. Людям же свойственно вечное стремление к более совершенному, лучшему, более достойному.
    На данном этапе был собран материал, работая с художественной литературой и другими источниками.
    Вот что мы узнали:
    По словарю Даля, дружба – это взаимная привязанность двух или более людей; тесная связь их, бескорыстная, стойкая приязнь, основанная на любви, уважении и взаимных выгодах.
    Дружба – это отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. (С.И. Ожегов)
   Дружба – это разновидность избирательно-личностных отношений между людьми, характеризующихся взаимным признанием, доверительностью, доброжелательностью, заботой. (Философская энциклопедия)
   Дружба – это глубокая связь между людьми, которая предполагает «не только верность и взаимопомощь, но и внутреннюю близость, откровенность,... любовь». (Энциклопедия «Кругосвет»)
   Друг – 1. Близкий приятель, лицо, связанное с кем-нибудь дружбой. 2. Сторонник, защитник кого-чего-нибудь (книжн.).  (Толковый словарь Ушакова)
   Друг — это другое Я. (Философская энциклопедия)
   Дружба, что же это такое? Этим вопросом не одно поколение задаются люди. На эту тему написано много художественной литературы и снято фильмов, а также написано много песен и фотографиий.
    В книге «Волшебник Изумрудного города» рассказывается о том, какие подвиги можно совершить ради друзей. И как друзья помогают стать лучше: Лев стал смелым, Страшила - умным, Дровосек – получил любящее сердце. Девочка Элли заботилась о своих друзьях, помогала им. Вот что она сказала своим друзьям: «Я только слабая, маленькая девочка, но я любила вас и всегда старалась помочь вам, мои милые друзья!» На что друзья ей ответили: «Ты научила нас самому дорогому и самому лучшему, что есть на свете- ДРУЖБЕ!»  
      В таких мультфильмах как «Чебурашка и крокодил Гена», «Кот Леопольд», «Кошкин дом», «Винни Пух и его друзья», «Незнайка и его друзья», «Бременские музыканты», «Снежная королева», рассказывается о том, как важно быть дружными, помогать друг другу, уметь прощать ошибки. Такие мультфильмы показывают, что если действовать дружно, можно многого добиться.
    В русских народных сказках всегда в любой беде помогают друзья (кот – петуху, волк – Ивану царевичу).
    Много пословиц о дружбе: Не имей сто рублей, а имей сто друзей; Сам погибай, а друзей выручай; Без беды друга не узнаешь; Верный друг лучше сотни слуг; Дружно за мир стоять, войне не бывать.
    Высказывание великих людей: «В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для другого» Л.Н.Толстой; «Дружба- это непрекращающееся путешествие, наполненное открытиями и открытостью» Чарльз Мичли. Вольтер: «Глаза дружбы редко ошибаются».
    Исходя из изученной художественной и методической литературы можно сделать выводы:
1.   Дружба — бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются доверие и терпение.
2.  Условия, определяющие особенности дружбы:
- Взаимное доверие
- Общие нравственные ценности
- Наличие общих интересов и увлечений.
3. Особенности дружбы:
- Бескорыстна.
- Вызывает привязанность между людьми.
- Устойчива в течении долгого времени.
- Можно испытывать к нескольким людям.
4. Виды дружеских отношений:
- Духовная дружба – взаимное отношение и дополнения друг друга.
- Творческая дружба – оба сохраняете яркую индивидуальность.
- Будничная дружба – может существовать, если живете рядом.
5. Правила дружбы:
- Делиться успехами с другом.
- Быть приятным и полезным.
- Доверять друг другу.
- Приходить на помощь.
- Защищать друга в их отсутствие.
- Критиковать наедине, а хвалить на публике.
- Не ревновать и не лезть в личную жизнь.
- Хранить тайны.
- Не поучать.
6. Средства и методы формирования дружеских отношений:
1. Художественные средства(литература, кино, и тд)
2. Труд.
3. Художественная деятельность ( лепка, рисование и тд)
4. Проблемные ситуации.
5. Общение.

 

 

 

 

Практический этап:

Практический этап заключался в :
1. Анализе проведенных мероприятий на коммуникативные навыки в классе.
2. Подготовке к написанию сочинение.
- выстраивание плана
3. Сбор и обсуждение сочинений.
4. Составление грамотного плана блокнота т.е
- Что такое дружба?
- Мысли ученых.
- цитаты из фильмов, песни, стихи
- игры разной тематики
- продолжение истории.

Цитаты:

- Друг - это тот, кто является для тебя семьёй, но не по крови, кто очень близок для тебя и к кому ты питаешь тёплые нежные чувства. Самый главный друг в моей жизни - собака Даша. Именно она всегда любит меня такой, какая я есть, всегда выслушает меня и оближет, когда я плачу. Сам факт, что у тебя есть друзья, окрыляет, придаёт сил и внутренней энергии.
Ксюша, 20 лет

- Дружба для меня это когда человек может выручить тебя в любую минуту, что бы не случилось.
Кирилл, 10 лет.

- Дружба – это оказаться рядом, в трудную минуту, не смотря на свои дела. Это жертвовать собой и своим временем, когда чувствуешь, что человеку ты необходим.
Саша, 25 лет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

   Друзья — это люди, которых ты знаешь лучше, и не первый год. С ними вы проводите выходные, посещаете различные мероприятия. Друзей зовут на дни рождения, весело проводят время. Количество друзей, в отличие от знакомых, значительно меньше. Именно друзья составят вам компанию в безумной затее, просто потому, что у вас общие интересы и похожие взгляды на жизнь. Совместное времяпрепровождение способствует укреплению дружбы, да и доверие растёт значительно быстрее.
  Близкие друзья — это люди, который является вам почти что родным, вы знаете о его жизни, страхах, желаниях, внутренних проблемах личностного характера. Вы можете часто приходить к друг другу домой, хоть ранним утром, готовить завтрак и полусонными пить чай, и беседовать обо всём, что придёт в голову. Это люди, которые способны понимать друг друга даже без слов. Те друзья, которые уже очень много лет вместе, могут не только понять друг друга без слов, но и предугадать реакцию друг друга на какие-то события, то есть в каком-то смысле прочитать мысли друг друга. Он — близкий по духу, он похож на вас.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Арзамасцева, И. Н. Детская литература [Текст]/ учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений.- Москва: Академия, 2008. - 576 с.
2. Кузнецова Н.И., Мещерякова М.И., Арзамасцева И.Н. Детские писатели [Текст]/ Справочник для учителей и родителей. - Москва: изд. Баласс Лтд, 1995. - 159 с.
3. Коджаспирова Г.М, Коджаспиров А.Ю Педагогический словарь[Текст] / педагогический словарь М.: Академия, 2003. – 176с.
4. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: краткий словарь понятий и терминов / Л.В. Мардахаев. - Москва : Российский государственный социальный университет, 2016. - 364 с
5. Толковый словарь Ушакова онлайн [Электронный ресурс]. - Электрон. текст. дан. - Режим доступа: www. ushakovdictionary.ru, свободный.
6. Толковый словарь Ожегова онлайн [Электронный ресурс]. - Электрон. текст. дан. - Режим доступа: www. slovarozhegova.ru, свободный.
7. Художественный мир поэзии для детей ХХ века [Электронный ресурс]. - Электрон. текст. дан. - Режим доступа: www.revolution.allbest.ru, свободный.