Социальный проект "С огнем в сердцах"

МКОУ «Ирганайская СОШ им. М. А. Заргалаева» Социальный проект «С огнём в сердцах!» “With the fire in our hearts” Срок проекта: сентябрь 2018 г. – май 2019 г. Участники проекта: 10а класс. Руководитель проекта: Тажудинова Айшат Тажудиновна. Паспорт проекта. Название  проекта Направление  проекта Организация Школьный  социальный проект «С огнем в сердцах»,  посвящённый 74­ летию Великой Победы Патриотическое воспитание, проект общественного  взаимодействия МКОУ « Ирганайская СОШ имени М.А.Заргалаева» 1 Руководитель  проекта Участники  проекта География  проекта Сроки работы  над проектом Цель проекта Задачи: Тажудинова А.Т.., учитель английского языка Учащиеся  10а  класса. Унцукульский район,с.Ирганай. Сентябрь 2018 – май 2019г.  Развитие интереса к историческому прошлому  нашей страны, поселка, своей семьи.  Воспитание чувства патриотизма и  гражданственности.  Воспитание чувства благодарности к погибшим в  годы Великой Отечественной войны и выжившим  ветеранам,  людям старшего поколения.     создать условия для воспитания патриотических  чувств у учащихся через взаимодействие с  ветеранами и участниками войны; воспитывать у детей уважение к защитникам  Родины; социальная поддержка ветеранов, воспитание   внимательного отношения к людям старшего  поколения, желания заботиться о них; способствовать возрождению традиций русских  семей, основанных на любви, нравственности и  взаимном уважении ее членов друг к другу. Социальный проект     «С огнем в сердцах» Тема Великой Отечественной войны – необычная тема... Необычная, потому что написано о войне  так много, что не хватит целой книги, если вспоминать одни только названия  произведений.  Необычная, потому что никогда не перестанет волновать людей, бередя  старые раны. Необычная,  потому что память и история в ней слились воедино. Нельзя забывать  о погибших, о тех, кто ценой  своей жизни «добыл» нам победу, кто не жалел себя. сражался  на фронтах Великой Отечественной  войны. К сожалению, ветеранов сегодня становится все меньше, и наш долг  ­ сказать им слова  благодарности за  мирное небо над головой. Основные направления работы: 1. тематические экскурсии в районный историко­краеведческий музей; 2.  оказание адресной помощи труженикам тыла, проживающим в родном селе; 3. тематические классные часы ; 4. творческие работы учащихся ( сочинение «Моя семья в истории страны» с последующим  оформлением книги на 2­х языках, агитбригада «С огнем в сердцах», участие в конкурсе чтецов  стихотворений о ВОВ, изготовление поздравительных открыток ветеранам, сбор информации о всех памятниках  Унцукульского района  + фото материал с описанием) ; 2 5.трудовые дела учащихся. Адресная направленность:  Проект рассчитан для учащихся 9, 10  классов, которые способны реализовать данную идею с 1  октября 2018   по 9 мая 2019г. План основных мероприятий по внедрению социального проекта  №  п/п 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 Запланированные мероприятия Выставка рисунков на тему «Героизм  народа  в Великой  Отечественной войне» Изготовление открыток к Дню Победы. Акция «Ветераны живут рядом», адресная помощь. Классный час на тему «Россия и Великобритания в годы Великой  отечественной войны» (районная библиотека). Экскурсия в краеведческий музей на выставку, посвящённую подвигу  народа в Великой Отечественной войне . Экскурсия по району  к памятникам героев  Великой Отечественной  войны + сбор фото материала. Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны и работниками  тыла. Коллективный просмотр художественного фильма о Великой  Отечественной войне . Участие в акции «Бессмертный полк»( подготовка необходимой  информации (фотография ветерана, точные сведения о нем),  распечатка фотографии, оформление портрета согласно требованиям,  участие в шествии, организованном администрацией Унцукульского  района, с фотографией ветеранов  в руках) Написание творческих работ: « Моя семья в истории страны», «Наши  прадедушки и прабабушки в годы Великой Отечественной войны …» (сбор материала, написание творческой работы с использованием  копий документов, фотографий).  Подготовка выступления « С огнем в сердцах»   Помощь как школьному, так и районному музею в сборе новых  экспонатов и сведений. Проект предполагает: Проведение интервью с ветераном,  тружениками тыла, поздравление. Реализация программы  позволит придать социальную значимость понятиям: национальная гордость, патриотизм,  историческая память, гражданский долг. 1.Содержание проекта Введение 3 Давно миновала ВОВ, но в сердцах, переживших ее людей, в памяти народа она всегда останется  как самая страшная и опустошительная из всех войн. Ведь среди нас еще живут люди, для которых война – не фильм, не книга, а часть собственной  жизни. От воспоминаний о ней не уйти, сколько бы лет ни прошло      В ходе проекта участниками была проведена выставка рисунков на тему «Героизм  народа  в  Великой Отечественной войне»  Каждый участник проекта изучал  определённую тему и на классных часах рассказывал об этом.  Так были изучены  и заслушаны  темы «Герои Великой Отечественной войны», «Четыре великие  битвы Великой Отечественной войны», «Женщины Великой Отечественной войны», «Дети войны»,  «Танки, стрелковое оружие и авиация Великой Отечественной войны», «Поэты и писатели Великой  Отечественной войны России и Великобритании», «Художники и композиторы Великой  Отечественной войны России и Великобритании», «Ветераны – земляки Великой Отечественной  войны».  В рамках проекта организована встреча с ветеранами Великой Отечественной войны. Планируется  работа по изготовлению открыток к Дню Победы, которые будут подарены ветеранам Великой  Отечественной войны.      Ребятами будет посещен  музей  г.Махачкалы, где будет организована тематическая выставка к  Дню Победы, будет проведена серия экскурсий к мемориалам  боевой славы. Пройдёт просмотр  фильма о войне с последующим обсуждением. Участниками проекта будет выполнен ряд творческих работ: сочинение «Моя семья в истории  страны» с переводом на английский язык, выступление под названием «С огнем в сердцах».  Планируется принять участие в  конкурсе чтецов стихотворений и отрывков из прозаических  произведений о ВОВ на двух языках, изготовление поздравительных открыток ветеранам ; Будет организовано участие в митинге  9 мая., а так же участие в сетевом межшкольном проекте  «Карта Памяти». Подведение итогов проекта планируется на  май 2019 г. 2. Основная часть. Социологический опрос. Мы начали свою деятельность с опроса учащихся нашей школы по теме «Великая Отечественная  война XX века». Предметом нашего исследования стало выяснение того, что знают школьники ­  молодые россияне, о тех трагических событиях. Было опрошено 76 учащихся 5­11 классов.  Проведенный нами опрос показал невысокий уровень знаний,  выявил и  некоторые тревожные  аспекты.     Респондентам были предложены следующие вопросы о Великой Отечественной войне XX века. 1.Когда началась и когда закончилась Великая Отечественная война?             Более половины опрошенных (это 73% из 100%) точно указали дату начала и 68% дату  окончания Великой Отечественной Войны 1941­1945. 42% засомневались по поводу числа и месяца, но год указали. 2.Каких героев  Великой Отечественной войны ты знаешь?            40%  участников опроса назвали имена героев . 3.Есть ли среди ваших родственников и знакомых  участники Великой Отечественной войны?  (Да, нет.) Если есть, напишите их имя, фамилию отчество, где воевал, какие есть награды. 42 %  знают имена своих родственников ­ участников ВОВ.  4. Как вы считаете, нужно ли знать об этой войне людям, живущим в XXI веке.( Да, нет.) Если да, то почему?       Ответ «да» ­ дали 91%, 4% ­ оставили вопрос без ответа. Тревожным фактом для нас оказалось,  что 4 человека ответили  «нет». 4 5. Традиционно ветеранов войны поздравляют на праздники, помогают им по хозяйству. Что  бы вы предложили нового для того, чтобы оказывать внимание и заботу ветеранам войны.            На этот вопрос 100% респондентов высказали свои конкретные предложения: создать  хорошие условия для проживания, бесплатное лечение, возобновить тимуровское движение,  повысить пенсию.  6. Какие дела, акции вы предложили бы для того, чтобы люди в настоящее время не забывали  о Великой Отечественной войне.     96% ­ предложили читать книги и смотреть фильмы о войне, проводить мероприятия,  посвящённые ВОВ, посещать музеи, заботиться о ветеранах. Однако принципиально нового в этих  предложениях ничего не было.           Таким образом, проведённые нами исследования показали, что знания школьников  МКОУ  «Ирганайская СОШ имени М.А.Заргалаева .» о столь важном событии в истории страны, как  Великая Отечественная война, оказались  на  невысоком уровне.   Результаты опроса выявили тревожные позиции:  Недостаточные знания о Великой Отечественной войне у школьников. Отсутствие связи поколений в семьях.  Таким образом, основными направлениями нашей деятельности стали: 1. Расширение и углубление знаний о Великой Отечественной войне через уроки и внеклассные  занятия, участие в конкурсах, проектах, акциях. 2.  Написание творческих работ: « Моя семья в истории страны», «Наши прадедушки и прабабушки  в годы Великой Отечественной войны …» (сбор материала, написание творческой работы с использованием копий документов, фотографий и  перевод на английский язык). Участие в  конкурсе чтецов стихотворений и отрывков из  прозаических произведений о ВОВ, изготовление поздравительных открыток ветеранам; создание  книги памяти для школьного музея. Участие в митинге  9 мая и участие в сетевом проекте.  3.Самостоятельные исследовательские работы  Следующим этапом проекта стала исследовательская работа, в которой  ребята постарались  выяснить, все о своих прадедушках  и прабабушках (и других родственниках)  в годы Великой  Отечественной войны … 4.Новая инициатива – книга памяти «Никто не забыт, ничто не забыто..»         Война опалила своим огнём практически каждую советскую семью. Мы приступили к созданию книги памяти «Никто не забыт, ничто не забыто …», в котором будем рассказывать о наших  близких и родных, на долю которых пришлись тяжёлые испытания.  Мы надеемся, что наряду с традиционными акциями, направленными на сохранение памяти о людях и событиях ВОВ, создание книги памяти «Никто не забыт, ничто не забыто …» будет  способствовать укреплению семьи, взаимопониманию между старшим и младшим поколением.  Поэтому мы призываем  наших сверстников из других классов, школ и городов присоединиться к  нашей инициативе, а так же предлагаем поучаствовать в сетевом проекте. Результаты: В начале процесса реализации проекта ребята  встречались с ветеранами, искали газеты прошлых  лет,  выслушивали воспоминаниям близких.  Учащиеся учились отыскивать информацию, учились  взаимопониманию, взаимопомощи, чувству сопереживания. Но самое главное, пройдя через проект  «С огнем в сердцах» у школьников формировались патриотические качества. У детей  появилось  желание творить добрые дела для тех, кто нуждается в милосердии и сострадании. Вся работа над  5 проектом учит детей быть неравнодушными. На конкретных примерах наши ученики постигают  тайны человеческого бытия: как прожить жизнь, чтобы оставить после себя след на Земле.  Из вышесказанного можно выделить следующие  результаты: 1.     Формирование патриотических качеств у школьников, учитывается  активное участие детей в  проекте. 2.     Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям. 3.     Освоение доступных знаний об истории Отечества. 4.     Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми. 5.     Положительные отзывы детей  и определение системы дальнейшей деятельности по  патриотическому воспитанию подрастающего поколения.  6. Оказание помощи школьному музею в приобретении новых сведений о ветеранах Вов. Нам нужен мир на голубой планете! Его хотят и взрослые, и дети. Им хочется, проснувшись на рассвете, Не вспоминать, не думать о войне. Нам нужен мир, чтоб строить города, Сажать деревья и работать в поле. Его хотят все люди доброй воли ­ Нам нужен мир навеки! Навсегда! Описание форм и методов работы        В проекте использованы поисковый и исследовательский методы, игровая, творческая  деятельность учащихся. Групповая и индивидуальная форма работы с использованием ИКТ, а так  же расширился словарный запас в области иностранного языка. Теперь ребята могут рассказывать  про своих бабушек и дедушек на международном уровне. Ресурсы, задействованные для реализации проекта: Использованы ресурсы библиотеки: документальная и художественная литература, ресурсы  интернет, ресурсы семейных архивов, ресурсы аудио и видео. Литература Баранова И.В. и др. Нравственные ценности. Развивающая программа для младших школьников.  М., 2004 Белобородов Н.В. Социальные творческие проекты в школе. М.: Аркти, 2006. Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М., 2000. Курамшина О.Н., Железкина А.М. Школа оптимизма: Внеклассные мероприятия, классные часы:  5­11 классы. М., ВАКО, 2008. Лопатина А., Скрябцова М. Ступени мудрости: 50 уроков о добрых качествах: для занятий с  детьми младшего и среднего возраста. М., 2005. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое  пособие / Пер. с нем. В 4­х томах. М., 2000. Полная энциклопедия школьника, профессор А. П. Горкин. Москва РОСМЭН, 2011г. 6