Создание текстового документа. 2 класс

Урок 25. Создание текстового документа. Цели урока: 2 класс. ­развивать первоначальные представления о компьютерной грамотности; ­ формировать умение формулировать цель урока через  логическую головоломку; ­ закрепить  главное понятие урока:  «Способы создания текстовых документов, создание на компьютере»; ­ прививать навыки  использования текстового редактора; ­ развивать навыки  управления компьютерными объектами и интерактивной доской; ­ воспитывать  через индивидуальную  работу. Материал ведения урока Деятельность учащихся Этапы урока Организационный момент Запись домашнего задания. Проверка домашнего задания П. 18 Т№2 с. 49 – 51 № 1,4,5 1 2 3 4 5 6 7 8 Повторение материала предыдущего  урока. ­ где можно найти нужный документ? ­ что следует сделать, чтобы найти документ в  Интернете?: ­ как искать документ в компьютере? Формулирование темы урока Объяснение нового материала на  основе исследовательской  деятельности Закрепление учебного материала Итоги урока Из учебника посмотреть тему ­ Подумай, как создать текстовый документ на бумаге? ­Как создать документ на компьютере? Пронумеруй.  Соедини стрелками. ­ Сравни два текста. В чем отличие? ­ При изменении цвета, размера, начертания и  выравнивания текста, его смысл изменяется? ­ Какое это выравнивание? Соедини стрелками. ­ Что сделать с текстом, чтобы изменить смысл?   Совместное выполнение заданий в рабочей тетради 1­1,2­ 2,4­2,5сост текст,набр текст,прид имя,сохр,закр, Работа с дневниками, проверка самостоятельной работы,  выставление оценок. Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. Работа с дневниками Дети зачитывают задания, исправляют ошибки: ­ расписание звонков, фамилии учителей; ­ а) тоже можно найти документ, можно найти по фамилии автора, служит  для хранения документов; б) на бумажном носителе  ­ поиск документа : в интернете,  в книге, в архиве, библиотеке, музее,  фотоальбоме, в шкафу ­ поиск информации: в журнале, в интернете, в книге, в электронном  документе, в фотоальбоме. Дети  рассматривают картинки, отвечают на вопросы, выходят для работы  с  интерактивной доской: ­ в шкафу, на столе, в папке, на полке, в архиве, в компьютере; ­ написать ключевое слово; ­ нажать кнопку главного меню, выбрать поиск, написать имя, нажать  кнопку. ­ Создание текстового документа­ узнаем, как создавать текстовой документ ­  написать, записать ­ 1) включить компьютер, 2) загрузить текстовый редактор, 3) написать, 4)  сохранить; ­ в цвете, размере, начертании, выравнивании; ­ нет; ­ по центру, слева, справа, по ширине; ­ расставить знаки препинания; Т. №2  с. 54  № 1,2