Создание здоровьесберегающей образовательной среды в условиях образовательного учреждения

Система воспитания здорового образа жизни  студентов ОГБПОУ «Шарьинский педагогический  колледж Костромской области» «Единственная красота, которую я знаю  – это здоровье» Г.Гейне

Статистические данные РАМН 1. Физиологически зрелыми рождаются не более 14% детей. 2.  90­92%  выпускников  средних  школ  находятся  в  «среднем  состоянии», т.е. ещё не знают, что больны. 3.  Только  8­10%  выпускников  школ  можно  считать  действительно  здоровыми. 4. 70% детей страдают нервно­психическими расстройствами 5. Ежегодно  около 35% юношей комиссуются военкоматами. 6.  Из  1000   новорожденных   800­900  уже  имеют  врожденные  заболевания.

Причины, влияющие на здоровье человека • наследственность • социально­экономические, связанные с резким расслоением  общества уровень  в  основных  • экологическое неблагополучие среды обитания • низкий  видах  деятельности:  учебной  или  учебно­профессиональной,  в  общении со сверстниками, лицами противоположного пола, со  старшими по возрасту компетентности  • низкая двигательная активность учащейся молодежи • образ жизни индивида, его привычки и пристрастия

Должность Функции, должностные обязанности (выдержки из должностных инструкций) Заместитель  директора  по УМР Зав.  отделениями Руководитель  физического  воспитания Руководитель  научного  студенческого общества Социальный педагог Фельдшер 1. Координация  учебной,  воспитательной,  научно­методической,  физкультурно­ спортивной работы. 2.4.Координация  учебной,  воспитательной,  научно­методической,  физкультурно­ спортивной работы на отделении. 2.1.  Планирует  и  организует  проведение  учебных,  и  внеурочных  занятий  по  физическому воспитанию (физической культуре) в колледже. 2.5.  Внедряет  наиболее  эффективные  формы,  методы  и  средства  физического  воспитания  обучающихся,  обеспечивает  контроль  за  состоянием  их  здоровья  и  физическим  развитием  в  течение  всего  периода  обучения,  за  проведением  профессионально­прикладной физической подготовки.  2.7.  Обеспечивает  организацию  и  проведение  оздоровительных  физкультурных  мероприятий  во  внеучебное  и  каникулярное  время,  организует  работу  спортивно­ оздоровительных лагерей.  2.5.  Обеспечивает  участие  студентов  в  конкурсах,  олимпиадах  по  профилактике  зависимостей, по воспитанию здорового образа жизни. 2.1.  Осуществляет  комплекс  мероприятий  по  воспитанию,  образованию,  развитию  и  социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства студентов. 2.1. Обеспечивает инфекционную безопасность.  2.3.  Своевременно  и  качественно  выполняет  профилактические  и  лечебно­  диагностические манипуляции и процедуры. 2.8. Организует и проводит диспансерное наблюдение за подростками.  2.15.  Проводит  санитарно­  просветительную  работу  по  укреплению  здоровья  и  профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Классные руководители 3.8. Обеспечивает  безопасность  жизни  и  здоровья  студентов  во  время  учебно­ воспитательного  процесса,  способствует  выполнению  студентами  учебных  планов,  представляет интересы студентов на педагогических советах.

Цель воспитания ЗОЖ       Сохранение  здоровья  студентов  в  процессе  обучения,  формирование  у  них  умений  успешно  пропагандировать  здоровый  среди  окружающих их людей образ  жизни

Задачи воспитания ЗОЖ • формирование  позитивного  отношения к своему здоровью  и  здоровью  окружающих  как  к  важнейшей  социальной  ценности закрепление  умений  и  навыков  сохранения,  укрепления  здоровья, безопасного и ответственного поведения • • формирование и укрепление активной жизненной позиции,  нравственной и психологической культуры • развитие  умений  оздоровительно­ профилактическую  деятельность  своих  ровесников  и  учащихся школ. организовывать

Принципы системы воспитания ЗОЖ • комплексность • адресность • массовость • позитивность информации • личная заинтересованность и  ответственность участников • максимальная активность личности • устремленность в будущее

• Комитет  культуры,  туризма,  молодежной  политики  и  спорта  ПАРТНЕРЫ администрации городского округа г. Шарья  • МУЗ  Шарьинская  ЦРБ  им.  Каверина  (организация  практики  студентов,  изучающих  дисциплины  углубленной  подготовки  в  области  оздоровительной  деятельности;  участие  врачей  в  мониторингах  здоровья,  в  конференциях,  форумах,  семинарах  по ЗОЖ)  • Специализированная  детско­юношеская  спортивная  школа  Олимпийского резерва (СДЮСШОР). • Родители студентов

Направления работы • «Сохраняем здоровье» ­ плановые медицинские осмотры ­ осеннее­весенняя витаминизация студентов из числа детей  сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ­  ежегодная вакцинация  ­ профилактические беседы со студентами ­ выпуск санбюллетеней ­ контроль за режимом проветривания, ежедневной уборкой  кабинетов

Направления работы • «Занимаемся физической культурой» ­ создание секций и спортивных объединений с учетом запросов  студентов. ­ подвижные игры «Веселые старты» ­ конкурс ритмической гимнастики «Грация» ­ спортивный вечер «О спорт – ты мир!» ­ осенний легкоатлетический кросс ­ соревнования по подтягиванию на перекладине «Сильная  группа колледжа» ­ первенство колледжа по волейболу, настольному теннису,  лыжным гонкам, футболу, гиревому спорту

Направления работы •«Овладеваем  компетенциями» ­ серия уроков анатомии и биологии с оздоровительно­практической  направленностью ­ различные виды внеучебной деятельности: профилактические акции,  кружки с поисково­исследовательской направленностью, цикл классных  часов ­ учебно­исследовательская деятельность: участие в конкурсах,  проведение конференций, разработка и реализация проектов, написание  курсовых работ  ­ реализация серии мероприятий по формированию ЗОЖ на  педагогической практике

Направления работы • «Организуем здоровый быт» ­ организация работы тренажерного зала в общежитии ­ организация работы клуба «Хозяюшка» в общежитии ­ проведение генеральных уборок ­ контроль чистоты в общежитии

Учебный процесс Педагогическая  практика ЗОЖ Быт студентов Внеурочная   деятельность ЗОЖУчебный процессБыт студентовПедагогическая практикаВнеурочная  деятельность

1. Снижение  процента заболеваемости студентов. Результаты 43% 42% 41% 40% 39% 38% 37% 36% 35% 2012­13 учебный год 2013­14 учебный год 2014­15 учебный год

Результаты 2.  Сформированность  у  студентов  ценности  здорового образа жизни. 82% 80% 78% 76% 74% 72% 70% 68% 66% 2012­13 2013­14 2014 ­ 15 Количество студентов, посещающих спортивные секции с  дошкольного и школьного отделений Название  секции Волейбол Гимнастика Легкая  атлетика Теннис Тяжелая  атлетика 2012­13 2013­14 2014­15 17 8 ­ ­ ­ 16 10 2 4 ­ 20 9 5 4 1

Результаты 3.  Увеличение  количества  участников  и  победителей  спортивных  соревнований и конкурсов различного уровня. Количество студентов, участников муниципальных, региональных,  межрегиональных, всероссийских конкурсных мероприятий, направленных на  воспитание ЗОЖ Учебный год Всероссийский  уровень Межрегиональный  региональный уровень и  Муниципальный  уровень Всего 2012 ­ 13 2013– 14 2014 ­ 15 1 6 2 9 3 3 19 9 5 29

Количество студентов ­ победителей и призеров муниципальных,  региональных, межрегиональных, всероссийских конкурсных мероприятий,  направленных на воспитание ЗОЖ Всероссийский  уровень Учебный  год 2012­ 13 ­ 2013– 14 ­ 2014­ 15 1 Межрегиональный  и  региональный  уровень 2 2 9 Межмуниципальный  и  муниципальный  уровень 3 2 ­ Всего 5 4 10 2.5 6 5 4 3 2 1 0 5 2 2012­2013 уч. год 2013­2014 уч. год 2014­2015 уч. год

Результаты 4.  Обогащение  опыта  разнообразными формами внеурочной работы. педагогического  студентов  Диаграмма социально­значимых мероприятий со студентами,  направленными на воспитание здорового образа жизни 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 16 9 8 2012­2013 уч.год  2013­2014 уч.год 2014­2015 уч.год кол­во мероприятий

Результаты 5. Вовлечение студентов в систему распространения опыта  работы по формированию ЗОЖ.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !