Спортивно-развлекательное мероприятие "День рисования на асфальте"

государственное казенное учреждение Самарской области  «Чапаевский социально­реабилитационный центр для несовершеннолетних»   Конспект совместного мероприятия   «День рисования на асфальте»                                                                                                  Мамедова И.В.,            воспитатель                                                                                                                                                                                                                                                                                      2019      г. Чапаевск Цель: привлечение воспитанников к созданию индивидуальных художественных  образов, используя доступные им средства выразительности.  Задачи: ­ повысить роль изобразительного искусства в эстетическом воспитании детей. ­ создать среду творческого общения среди участников конкурса. ­ выявить и поддержать творчески одаренных детей. ­ воспитать художественный вкус. Оборудование: карандаши, кисточки, фломастеры, акварельные краски, гуашевые  краски, мелки по количеству детей в командах; комплекты цветных мелков для  каждой команды. Костюм художника. Форма проведения: спортивно­развлекательное мероприятие Ход деятельности 1.ведущий организует детей в большой круг, проводит ритуал приветствия. ­Это правая рука, Это левая рука (по очереди поднять руку вверх), Раз рука, два рука (по очереди руки отводятся в стороны, дети берутся за руки,  образуя круг). С добрым утром, детвора! (покачивание рук вперед назад) ­Ребята! Я рада приветствовать вас на нашем празднике! Сегодня все мы собрались,  чтобы весело провести время, порисовать и поиграть в увлекательные игры. Вы  готовы к этому? Ребята: ­ Да! Ведущая:  Сегодняшний наш фестиваль посвящен рисованию на асфальте.  Ребята, а  как называют человека, который создаёт произведения искусства красками,  карандашом, пишет картины, иллюстрирует и оформляет книги? (Художник) У него есть карандаш, Разноцветная гуашь, Акварель, палитра, кисть И бумаги плотный лист, А еще – мольберт­треножник, Потому что он… художник. 2  . Появляется Художник. Музыкальная тема ­ «Оранжевая песенка»­минус ­ На асфальте я рисую Дом, забор, гору большую, Друга Шарика и кошку, Что уселась у окошка. Жаль, раскрасить всё не смог – Быстро кончился ... . Ребята: ­ Мелок! Но если вдруг закончился мелок, не беда. Ведь есть много других средств, с  помощью которых можно рисовать. А каких, вы узнаете, отгадав загадки. 3.  Загадки о изобразительных материалах (отгадку демонстрировать) 1)Он бывает очень острым, И рисует ярко, пёстро Грифилёк со всех сторон, Древесиной окружен. Это друг надёжный ваш Разноцветный …КАРАНДАШ. 2)Нарисует он картину, И раскрасит Буратино. Он напишет объявленье, И в открытку поздравленье. Рисовать плакаты мастер Яркий, тоненький …ФЛОМАСТЕР. 3)Познакомимся: я – краска, В круглой баночке сижу. Вам раскрашу я раскраску, А еще картинки к сказке Нарисую малышу. Ярче я, чем карандаш, Очень сочная …ГУАШЬ. 4)На асфальте детвора, Нарисует нам с утра. Солнце, облако, машину, Домик, бабочку, цветок. Рисовать им помогает, Мягкий, красочный …МЕЛОК. 5) Волоски пушистой белки Окуну слегка в гуашь я. Все картинки и поделки Очень ярко я раскрашу. Нарисую солнце, листья Мягкой шелковистой... КИСТЬЮ. 6) Нанесёт она узор Очень трепетный и нежный. Будь то небо или бор, Иней тонкий белоснежный, Зеленеющий апрель – Всё раскрасит... АКВАРЕЛЬ. 7) Коль ему  работу дашь –  Зря трудился карандаш … ЛАСТИК. Ведущая: А теперь мы с вами поиграем.  4.Воспитатель и Художник  проводят игры. Музыкальная тема ­ «Дети любят  рисовать» А) «Быстро возьми, быстро положи»­ эстафета. Участвуют команды по 6 человек.  Каждый участник берет 1 предмет из изобразительных материалов, упомянутых в  загадках, переносит его на противоположную сторону площадки, затем передает  эстафету следующему участнику команды. Б) «Дорисуй цветок». В конце дистанции для каждой команды нарисован    неоконченный цветок: нарисована серединка и один лепесток. Каждый участник  поочерёдно подбегает и рисует мелком лепесток.  В) «Канатоходцы». Движение по дистанции можно осуществлять только по одной  линии, начерченной на земле. Участники каждой команды должны дойти до конца  линии и вернуться обратно, передав эстафету следующему участнику. 5.Рисование на асфальте Музыкальная тема ­ «Оранжевая песенка». Художник: А теперь, дорогие ребята, вы можете нарисовать всё, что задумали. Удачи вам! Команды расходятся на участки асфальта для рисования своих сюжетов,  например: «Остров в океане», «Домик в деревне», «Натюрморт из ягод и фруктов»,  «Лесная полянка», «Насекомые»  и др. 6. Вручение угощения. В конце фестиваля все команды возвращаются на центральную площадку. Ведущая: Мы благодарим всех участников нашего фестиваля за творчество. Вы все –  молодцы! Художник дарит командам угощения. Все мы лето рисовали. Все загадки отгадали. Вот волшебная страна, Красок радостных полна! Ставим всем оценку пять. Отправляемся гулять!