Спортивное развлечение для детей «Путешествие на банановый остров»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА»      Спортивное развлечение для детей    «Путешествие на банановый остров» Июнь 2019г Цель: Создание положительных эмоций у детей, активизация двигательной  деятельности. Инструктор по физической  культуре  Я предлагаю вам отправиться на необитаемый остров. Хотите? (ответ детей).  Банановый остров далеко и отправимся мы туда на лодке. Занимайте скорее  места.  Я буду капитаном. Вы согласны? Ваш воспитатель боцманом. Чтобы не приключилось беды, все должны выполнять команды капитана.  Готовы?  Сейчас мы узнаем, понимаете ли вы  Корабельные команды: «Экипаж ­ одна семья»   (по кругу за руки) Право руля!    (все должны повернуться направо и шагают)  Лево руля!  (все должны повернуться налево, шагают  Нос!   (круг сужается, сходится к центру) Корма!   (круг наоборот, расширяется) Поднять паруса!   (все поднимают руки вверх.  Драить палубу! (все начинают тереть ногой по земле) Пушечное ядро! (все приседают) (играют 2 раза) Инструктор по физической  культуре  Вижу остров! Смотрите, ребята, какая­ то бочка лежит, её наверно, волной на  берег выбросило. Интересно, что же в ней лежит? А давайте откроем её и  посмотрим, что в ней находится. Посмотрите да это же одежда « туземцев»,  которые живут на островах. Давайте и мы превратимся в туземцев. Девочки,  одевайте юбочки! А вам, мальчики, я предлагаю одеть браслеты на руки и  ноги.  Вот мы и стали туземцами.  А я знаю, что туземцы разводили костёр и плясали, и играли вокруг него.  Давайте и мы разведём костёр. Эстафета «Разложи костер» Дети делятся на две команды, мальчики берут полено и бегут с ним до  красного обруча, складывают в обруч и бегут к своей команде, выполняют  задание по очереди до последнего участника Инструктор по физической  культуре Ну что ж костёр готов, а теперь пришло время потанцевать вокруг него. Музыкальная разминка "Мы пойдём сейчас направо" Инструктор по физической  культуре  Ну что ж костер вы развели, но котелок все равно пустой, а мы  проголодались, давайте сварим уху. Эстафета «Свари уху» Девочки делятся на две команды, первые участницы берут в голубом обруче  игрушки рыбки, к красному обручу, складывают рыбок в котелок и  возвращаются в свою команду, выполняют задание по очереди до последней  участницы. Игра «Мартышки!»  Давайте превратимся  в обезьянок.  Мы – весёлые мартышки, мы играем громко слишком,  Мы в ладоши хлопаем.  Мы ногами топаем.  Надуваем щёчки. Скачем на носочках.  И друг другу даже язычки покажем   Дружно прыгнем к потолку.  Пальчик поднесём к виску.  Оттопырем ушки,  хвостик на макушке.  Шире рот откроем, гримасы всем состроим  Инструктор по ф\к:  Как скажу я цифру три – все с гримасами – замри!  Раз! Два! Три!  Инструктор по физической  культуре  Вижу, высоко на пальмах растут бананы. Давайте соберём их.  Эстафета «Сорви банан» Вам надо будет добежать до «пальмы» сорвать один банан, вернуться на своё  место и передать эстафету другому. Инструктор по физической  культуре  На банановом острове  часто находят клады. Но прежде чем мы его будем  искать, я предлагаю сначала затушить «костер». Эстафета «Потуши «костер» Дети выстраиваются в команды и переносят мешочки с песком на «костёр». Инструктор по физической  культуре  Ой, посмотрите какие­то следы. Эстафета «Пройди по следам» Дети идут по следам, которые приводят к дереву, где спрятан клад. Боцман: Ура! Наши сокровища – это бананы! Ведь мы с вами на банановом  острове! Инструктор по физической  культуре  Весело живётся хозяевам, но чтобы ещё веселей было, давайте  передадим им привет, вот такой большой, длинный.  Нарисуем рисунок.  Дети рисуют, наклеивают наклейки. Боцман: Пора садиться в  лодку и отправляться домой! .