Сравнение систем оценивания знаний учащихся

Беркес   Инна   Александровна,   учитель квалификационной высшей   математики,   категории, «Лисиченская школа» Амвросиевский район   «Старший   учитель»  МОУ Таблица: Сравнение систем оценивания знаний учащихся Достоинства 5­ти бальная 12­ти бальная достоинства Недостатки достоинства Недостатки примечание 1. Исторически более привычная система 2. оценка систем детьми 3. оценка систем родителей 4.оценка систем учителями 5. Гибкость оценивания 6. исключение человеческого фактора при  оценивании 7. Возможность иметь шанс повысить знания и их оценку 8. отсутствие неудовлетворительных баллов 9. Более приспособлена к разноуровневому  и тестовому контролю и оцениванию Да Да Да Да ­ + Да ­ ­ ­ ­ ­ Очень маленький диапазон от 2 до 3, от 4 до 5 Не исключает ­ Да ­ Да Да + ­ Да ­ ­ ­ Полностью так же не исключается Примерно одинаково, легко переходят Родителям 5­ти бальная более привычная 12­ти бальная: имеет более точные критерии оценивания, позволяет избегать конфликты и устраняет уравниловку Имеются «2» Менее приспособлена Все баллы положит Да ­ ­ В этом плане 12­ти бальная система психологически более комфортна для всех участников воспитательного процесса10. легко переводить контрольные баллы: ­ в 5­ти бальную систему ­ в 12­ти бальную систему да да