Статья «МОНИТОРИНГ ПРОВЕРКИ РАБОЧИХ ТЕТРАДЕЙ. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ»

МОНИТОРИНГ ПРОВЕРКИ РАБОЧИХ ТЕТРАДЕЙ. 

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

Аннотация

В статье рассмотрен вопрос мониторинга проверки рабочих тетрадей как способа повышения качества знаний учащихся.

Ключевые слова: мониторинг, проверка тетрадей, технология, таблица учёта, опыт.

Мониторинг как вид контроля в последние годы всё больше внедряется в образование. Как учитель русского языка и литературы я уделяю внимание не только обучению устной, но и письменной речи. Ведь в современном мире человек должен уметь грамотно писать письма, сообщения, заполнять документы, пользоваться электронной почтой не только на русском языке.

 Таким образом я решила использовать мониторинг проверки рабочих тетрадей учеников с целью исследования, прежде всего, повышения уровня грамотности, ответственности, старательности. Для проведения мониторинга была составлена собственная технология проверки тетрадей. 

Как известно, существуют разные виды мониторинга, а в своей работе я использую следующие: 

Ø систематический (по частоте процедур), 

Ø матричный (по используемому инструментарию), 

Ø педагогический (по уровням управления учебно-воспитательным  процессом), 

Ø фронтальный (по организационным формам). 

Я составила таблицу учёта проверки тетрадей, в которой в конце месяца выставляю баллы за классные, домашние и творческие работы, а также за каллиграфию. В соответствии с оценками, полученными в тетради в течение месяца, определяю среднее количество орфографических и грамматических ошибок. В колонку "Примечания" записываю, какие именно ошибки были допущены. Определяю также объём выполнения классных и домашних работ. Конечно, это кропотливая работа, которая занимает много времени, но я получаю определённые результаты. Этот вид контроля помогает выяснить, какому виду работы по грамматике, орфографии или каллиграфии необходимо уделить больше внимания. А, возможно, следует больше контролировать выполнение домашнего задания или помогать ученикам его выполнять. 

Мониторинг проверки тетрадей помогает, во-первых, осуществлять контроль того, что имеем на сегодняшний день, и того, что должно быть выполнено в соответствии с программой. Во-вторых, тетради учеников не сохраняются, а все результаты контроля записываются в "Таблицу учёта проверки тетрадей". По данным этой таблицы можно увидеть уровень начальных достижений учащихся. 

С точки зрения психологии, я не должна быть многословной в общении с детьми, тем более не должна сравнивать учеников друг с другом. Ученика можно сравнить лишь с самим собой. И именно таблица может показать результаты достижений ученика не только в сравнении с предыдущими месяцами, но и предыдущими годами.

В-третьих, проведение мониторинга проверки рабочих тетрадей позволяет проконтролировать не только трудности, связанные с учебой, но и выявить психологические проблемы с помощью индивидуальных бесед (почему ухудшилась успеваемость?). И, следует сказать, что большинство учащихся заинтересованы в таком проведении контроля. Ученики стараются работать внимательнее, старательнее, и, просматривая таблицу, видят результаты своего труда. 

Я считаю, что мониторинг - это способ повышения качества знаний учащихся. В этом я убедилась на собственном опыте.

Учёт проверки рабочих тетрадей учащихся ____ класса

Месяц____________