Статья "Пластилинография как средство развития творческих способностей у старших дошкольников"

Пластилинография как средство развития творческих способностей у старших дошкольников

Введение

Старший дошкольный возраст — период активного развития воображения, креативного мышления и самостоятельности ребёнка. В этот этап важно не только закрепить базовые навыки, но и предоставить условия для раскрытия индивидуальности. Одним из эффективных методов развития творческого потенциала выступает пластилинография — создание изображений на плоскости с использованием пластилина. Эта техника объединяет элементы лепки и рисования, позволяя детям выразить свои эмоции, фантазии и впечатления в оригинальной художественной форме.

Сущность пластилинографии

Пластилинография представляет собой разновидность нетрадиционного рисования, когда вместо красок и карандашей используется пластилин. Ребёнок наносит материал на картон или плотную бумагу, распределяя его по поверхности пальцами или специальными стеками. Приёмов выполнения может быть несколько: растирание, отщипывание, накатывание шариков или «колбасок», смешивание цветов. Такой процесс становится одновременно увлекательной игрой и художественным экспериментом.

Главное преимущество метода в том, что он доступен каждому ребёнку: для работы не требуется сложного оборудования, а результат всегда выглядит ярким и выразительным.

Развивающий потенциал пластилинографии

Занятия с пластилином оказывают комплексное воздействие на развитие личности дошкольника:

1.           Развитие мелкой моторики и сенсорики. Работа пальцами улучшает координацию движений, стимулирует речевые зоны мозга и готовит руку к письму.

2.           Формирование художественного вкуса. Дети учатся подбирать цветовые сочетания, видеть композицию, выражать замысел через образ.

3.           Развитие воображения и креативного мышления. Возможность экспериментировать с текстурой и формой пластилина позволяет ребёнку искать нестандартные решения.

4.           Эмоционально-личностное развитие. Процесс пластилинографии помогает выражать настроение и чувства, снижает уровень тревожности, способствует формированию уверенности в собственных силах.

5.           Коммуникативные навыки. Совместные занятия объединяют детей, формируют умение договариваться и работать в коллективе.

Таким образом, пластилинография становится не просто художественной техникой, а средством всестороннего развития.

Методика организации занятий

Для того чтобы пластилинография действительно выполняла развивающую функцию, воспитателю важно грамотно организовать процесс:

•              Подбор материалов. Используется мягкий пластилин, картон, доски для лепки, стеки. Желательно предлагать детям разнообразную цветовую палитру.

•              Постепенное усложнение заданий. На начальном этапе предлагаются простые сюжеты (солнышко, дерево, цветок), позже — более сложные композиции, коллективные панно.

•              Создание творческой атмосферы. Важно не ограничивать ребёнка строгими рамками, а позволять ему вносить собственные элементы в рисунок.

•              Интеграция с другими видами деятельности. Пластилинография может сочетаться с музыкой, сказкой, наблюдением природы. Например, после чтения произведения дети могут «оживить» героя на картоне.

•              Индивидуальный подход. Каждый ребёнок работает в своём темпе. Задача педагога — поддерживать интерес и подчеркивать ценность результата.

Практическое значение для старших дошкольников

Именно в старшем дошкольном возрасте дети начинают осознавать себя как личность и стремятся к самовыражению. Пластилинография помогает:

•              преодолеть страх перед ошибкой, так как материал легко исправить и переделать;

•              закрепить знания о форме, цвете, пространственном расположении предметов;

•              подготовить руку к школьному обучению через развитие точности и силы пальцев;

•              воспитать усидчивость, внимание и аккуратность.

Регулярные занятия позволяют наблюдать заметный рост самостоятельности, расширение словарного запаса, активизацию речи и повышение познавательной активности.

Заключение

Пластилинография — это доступный и универсальный инструмент, позволяющий раскрыть творческий потенциал старших дошкольников. Она формирует художественный вкус, развивает воображение, стимулирует речь и мышление, помогает укрепить эмоциональное здоровье ребёнка. Воспитателю достаточно проявить инициативу и создать условия для регулярного использования этой техники, чтобы каждый ребёнок почувствовал радость творчества и уверенность в своих силах.

Таким образом, пластилинография занимает достойное место среди современных педагогических технологий, подтверждая свою значимость в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста.