Статья "Социальное партнерство как необходимое условие создания воспитательного пространства, способствующего духовному становлению и социальной адаптации обучающихся"
Статья "Социальное партнерство как необходимое условие создания воспитательного пространства, способствующего духовному становлению и социальной адаптации обучающихся"
Оценка 4.8
Документация +1
docx
религиоведение +1
Взрослым
17.04.2019
Статья предназначена для организации работы педагогов и методистов организаций дополнительного образования, детских духовно-просветительских центров.
В статье представлен положительный опыт работы и формы взаимодействия с социальными партнерами Детского областного духовно-просветительского Центра "Благовест", которой располагается на базе ГБУДО "Белгородский областной Дворец детского творчества".
Социальное партнерство.docx
Социальное партнерство как необходимое условие создания
воспитательного пространства, способствующего духовному
становлению и социальной адаптации обучающихся.
(Из опыта работы Детского областного духовнопросветительского Центра
«Благовест» ГБУДО БелОДДТ)
Кравцова Л.Н.
педагог дополнительного образования ГБУДО БелОДДТ
Цель современного образования, одна из приоритетных задач общества и
государства — это воспитание ответственного,
инициативного,
компетентного и духовно развитого гражданина России.
глобальную цель государства.
Работа духовнопросветительского Центра «Благовест» отражает
В настоящее время в Белгородской области ведётся целенаправленная
системная работа по духовнонравственному воспитанию и просвещению
детей и молодёжи.
Постановлением правительства Белгородской области в 2013 году
утверждена
государственная программа «Развитие образования
Белгородской области на 20142020 годы». В рамках реализации
региональных программ осуществляется проектная деятельность в сфере
дополнительного образования.
C 2011 года в областном Дворце детского творчества» реализуются
инновационные проекты культурноисторической направленности и духовно
нравственного содержания, основанные на ценностях
православной
культуры.
Духовнонравственное воспитание проблема комплексная и решить ее
можно постепенно, включая в этот процесс всех членов социума: как
взрослых, так и детей.
Чтобы быть успешным в современном обществе, наши дети должны
обладать социальными умениями и навыками: устанавливать и поддерживать
контакты с социумом, действовать в команде, правильно строить отношения с
другими людьми, проявлять уважение к своим сверстникам и взрослым,
разрешать возникающие конфликты.
Сделать душу ребенка живой, сострадательной, открытой миру одна
из главных целей духовно нравственного воспитания.
Необходимость планомерной работы по социальному развитию
обучающихся Центра и формированию нравственных качеств, их гражданской активности, побудило педагогический коллектив Дворца к созданию единого
воспитательнообразовательного
главным
системообразующим фактором которого являются краеведение и
православная культура.
пространства,.
Наш современный духовнопросветительский центр «Благовест» это
новая модель взаимодействия духовенства, семьи, школы и общества в
решении сложнейших задач православной миссии, сохранения духовного
здоровья молодого поколения и взрослых.
Получается, что центральное положение в этом пространстве занимает
ЛИЧНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ. На ее развитие работают и благочиния и
учреждения образования, и культуры, и здравоохранения и общественные
организации. Поэтому, именно Центр координирует работу всех структурных
единиц.
Педагоги духовнопросветительского центра ставят своей целью дать
детям твёрдые ориентиры добра, истины, любви в образцах православной
жизни, патриотов своей Родины.
Образовательная деятельность Центра «Благовест» ведется по
авторским дополнительным общеобразовательным общеразвивающим
4 направленностям: технической, художественной,
программам по
социальнопедагогической, туристскокраеведческой.
Основные формы работы – это: экскурсии,
праздники православного календаря.
Уже стали традиционными такие воспитательные мероприятия, как:
«Покровские встречи», для студентов и преподавателей БелГУ,
Рождество Христово,
Широкая масленица,
Театрализованная программа «Пасху радостно встречаем!»
Для создания и внедрения комплекса мероприятий духовно
нравственной направленности во Дворце с 2016 года реализуется
региональный проект «Духовнонравственное воспитание обучающихся»
(«Православный калейдоскоп»), с целью увеличения уровня вовлечентия
обучающихся образовательных организаций Белгородской области в возрасте от 7 до 18 лет в массовые мероприятия духовнонравственной
направленности.
В рамках реализации проекта в этом учебном году были организованы и
проведены региональные семинары.
Конкурсы:
областной конкурс «Память храня»;
областной конкурсигра «Знаток православной культуры»;
региональный этап Всероссийского детского творческого конкурса
«Святые заступники Руси»;
областной Пасхальный конкурсфестиваль детского творчества «Радость
души моей»;
региональный этап Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг
учителя»;
областной конкурс на лучший проект развития духовнопросветительских
центров «Православная инициатива»;
региональный этап межрегионального конкурса «Вифлеемская звезда»;
региональный этап международного конкурса детского творчества
«Красота Божьего мира»;
областная благотворительная акция «Доброе сердце разделит боль»;
международная православная выставка «Ангел Святого Белогорья».
Воспитательная система Центра имеет достаточно широкие внутренние и
внешние связи. Нашими социальными партнерами являются:
родители обучающихся, для которых организована работа студии
«Семейная гостиная»
Белгородская митрополия, по чьей инициативе проводится ежегодный
региональный конкурс «Знаток православной культуры»
образовательнометодический Центр «Преображение», на базе которого
проходят курсы повышения квалификации для педагов, осуществляется
работа членов жюри региональных конкурсов
духовнопросветительские Центры «Святителя Иоасафа»,
«Веры,
Надежды, Любови» … с которыми проводятся просветительские
мероприятия
дошкольные образовательные учреждения это 39й детский сад, 9й
детский сад пос. Северный, на базеи которых осуществляется реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для
детей дошкольного возраста
общеобразовательные
школы и гимназии города Белгорода и
Белгородского района – это 9 лицей, 13 школа, 44начальная школа д/с ,
3 и 5 гимназии, 51 прогимназия, Стрелецкая школа, где осуществляется
реализация дополнительных общеразвивающих
для детей
школьного возраста, совместное проведение акций, концертных программ,
экскурсионная деятельность
программ
муниципальные духовнопросветительские центры Белгородской
области – участие в региональных семинарах, конкурсах, выставках
Сеть социальных партнеров Центра расширяется с каждым годом.
общественной
В этом учебном году заключен договор о сотрудничестве с Белгородской
региональной
организацией «Историческое общество
«Ратник»»
Согласно плану совместных мероприятий с марта 2018 года,
председатель Белгородской общественной организации исторического
общества «Ратник» Жигалов Владимир Михайлович проводит тематические
занятия для обучающихся Центра по программе: «Моя малая Родина
Белгородчина», на которых дети знакомятся с историей Белгородской
черты.
В течение ряда лет Дворец успешно сотрудничает с
высшими учебными заведениями города:
«Белгородским государственным университетом» и институтом
культуры.
празничных программ,
и проведение
просветительских
Это партнерство предполагает организацию
благотворительных акций,
мероприятий, экскурсий.
Идея социального партнерства в дополнительном образовании заключается
в том, что для решения проблем в этой социально значимой сфере требуются
усилия и конкретные действия всего общества, а не только одного из его
составляющих.
В центре модели взаимодействия находится единое образовательное
пространство,
наполнение которого является задачей каждого
образовательного учреждения.
Ступени духовнонравственного развития
cхематично можно представить следующим образом: 1ступень – это взаимоотношения в семье, проецируемые на отношения
в обществе
2 ступень это принятие личностью традиций, ценностей особых форм
культурно исторической, социальной и духовной жизни родного села,
города, района, области, края, республики.
Высшая ступень – это Российская гражданская идентичность
Наивысшая тупень Открытость миру, диалогичность с другими
национальными культурами
Стараясь достичь высшей ступени духовнонравственного развития,
Белгородский областной Дворец детского творчества, учитывая многолетний
опыт работы с социальными партнерами, ищет новые формы взаимодействия.
Так Договор с НИУ «БелГУ» предусматриваем совместную
деятельность, направленную на формирование у студентов и обучающихся
Центра «Благовест» межкультурной
компетенции,
понимаемой как способность личности осуществлять межкультурное
общение на основе усвоенных языковых и социокультурных знаний.
коммуникативной
Участие в экскурсионной деятельности с целью знакомства с
достопримечательностями Белгородчины.
Так, например, программа «Юный экскурсовод» предусматривает
проведение эскурсий по Святым местам на английском языке. В течение 5
лет обучающиеся Центра в рамках взаимодействия с БелГУ проводят
экскурсии по Святым местам Белгородчины для студентов из разных стран.
Уже стали традиционными встречи в пещерке Святитьеля Иоасафа.
Мы считаем, что при таком подходе создается образовательное
пространство, где занятия приносят ребёнку радость и успех!
обеспечение
дополнитьного образования
Совместная работа педагогов
и
преподавателей ВУЗа направлена на формирование активной жизненной
позиции и получение социального опыта, реализацию социальных проектов.
Одним из важных моментов партнерской деятельности является
совместное
условий для духовнонравственного,
патриотического развития и воспитания обучающихся. Участие в совместных
мероприятиях помогает обучающимся осознать особенности родной культуры
в соотнесении с культурой англоязычных стран. Таким образом, через
своеобразный диалог культур,
обучающиеся выделяют общее и
специфическое, что способствует объединению, сближению и доброму
отношению к стране, ее людям и традициям. Такая организация совместной деятельности позволяет наиболее
эффективным и рациональным путем достичь объединения усилий и
возможностей социальных партнёров, что способствует развитию их
нравственной сферы, патриотизма, позволяет обучающимся получить
социальный опыт,
готовую к жизни в
высокотехнологичном, конкурентном мире, способную к самоорганизации и
имеющего установку на «обучение на протяжении жизни».
воспитывает личность,
Я убеждена, что создавая единую образовательную и воспитательную среду
на уроках, во внеурочной деятельности, в системе дополнительного образования,
решая вопросы духовнонравственного и патриотического воспитания, все мы
сможем сохранить духовное и физическое здоровье подрастающего
поколения.
Мы открыты к сотрудничеству, готовы поделиться опытом работы.
На сайте Дворца belobldvorec.ru есть Web – страница Детского областного
духовно – просветительского Центра «Благовест»
Статья "Социальное партнерство как необходимое условие создания воспитательного пространства, способствующего духовному становлению и социальной адаптации обучающихся"
Статья "Социальное партнерство как необходимое условие создания воспитательного пространства, способствующего духовному становлению и социальной адаптации обучающихся"
Статья "Социальное партнерство как необходимое условие создания воспитательного пространства, способствующего духовному становлению и социальной адаптации обучающихся"
Статья "Социальное партнерство как необходимое условие создания воспитательного пространства, способствующего духовному становлению и социальной адаптации обучающихся"
Статья "Социальное партнерство как необходимое условие создания воспитательного пространства, способствующего духовному становлению и социальной адаптации обучающихся"
Статья "Социальное партнерство как необходимое условие создания воспитательного пространства, способствующего духовному становлению и социальной адаптации обучающихся"
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.