Сценарии

СЦЕНАРИЙ  К ПРОВЕДЕНИЮ  КОНКУРСА ЧТЕЦОВ В ДОУ «Белый журавлик» ЦЕЛЬ: СМОТИВИРОВАТЬ   ДЕТЕЙ НА ОСОЗНАННОЕ ВОСПРИЯТИЕ   СТИХРОТВОРНОГО  ТЕКСТА Дети заходят  в празднично украшенный зал  под маршевую военную музыку., делают круг   по залу,  садятся на стулья. 1 ребенок:   Мы дети счастливой и мирной страны. Народ наш великий не хочет войны. Ни детям, ни взрослым война не нужна. Пусть с нашей планеты исчезнет она! 2  ребенок. В мире огромном все дети­друзья! Дети планеты ­ вот наша семья! Видим друг друга мы только в кино, Но все равно светит нам солнце на небе одно. 3  ребенок. Пусть будет мир на всей земле,   Пусть будет мир всегда, Чтоб нам расти для славных дел,   Для счастья и труда. 4  ребенок. Солнце светит, пахнет хлебом, Лес шумит, река, трава... Хорошо под мирным небом Слышать добрые слова, Хорошо зимой и летом, В день осенний и весной Наслаждаться ярким светом, Звонкой, мирной тишиной. Автор: М. Садовский «Песня о мире» (музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной). Ведущий:  Я предлагаю  почтить минутой молчания тех,  кто погиб  в той войне, тех,  кто  не жалея жизни, во имя будущего встал на защиту  родной страны.  Конкурс  чтецов: (после  выступление детей младшей группы)  аттракционы. ­ Передай пакет: под  музыку передается пакет, по окончанию музыки, тот у кого пакет,  выходит в середину и выполняет танцевальные  движения под музыку, дети повторяют. ­ Попади   в цель.  Выступление   старшей подгруппы. Пока  жюри подводит итоги коммуникативная игра «Никому про наш  секрет не говори» Подведение итогов , награждение. Ведущий Благодарим, солдат.   За жизнь, за детство и весну, За тишину, за мирный дом, За мир, в котором мы живем! Песня «Солнечный круг» (музыка А. Островского, слова Л. Ошанина). Сценарий  мероприятия «Конкурс «Строя и песни»Ребенок                              Застыли ели в карауле,   Синь неба мирного ясна. Ребенок                 Но  там, у граней обелиска,  в молчанье голову склонив,  Ребенок:   «Никто не забыт и ничто не забыто» ­  Горящая надпись на глыбе гранита. I   часть:  Маршевая  музыка . Дети  входя в празднично украшенный зал  под  марш, становятся по периметру. 1. Идут года. В тревожном гуле   Осталась далеко война. 2. Мы слышим грохот танков близко  и рвущий душу бомб разрыв. Мы видим их ­ солдат России, что в тот далёкий грозный час Своею жизнью заплатили   за счастье светлое для нас... Памяти тех кто погиб  в той страшной войне, кто грудью встал на защиту  нашей  с вами великой   стране,  кто  сберег для нас  с вами мир, солнечной  детство посвящается наш конкурс. Сегодня,  как и в былые времена, наша Российская Армия славится своими воинами. У неё славное прошлое  и, надеемся достойное будущее. А будущее нашей Российской Армии – это вы, сегодняшние  мальчишки и девчонки.  Родина – это самое дорогое, что есть у человека, это его святыня.    Взаимовыручка, взаимопонимание, коллективизм стали естественной нормой поведения  российских людей.   Во все исторические времена мы знаем примеры самоотверженности,  подвигов, совершенных ради защиты нашей Родины. Солдаты знали, что могут умереть и погибали  не только за свой дом, у своего огорода, у своего виноградника, а умирали за Родину, за Брест, за  Москву, за каждый клочок Земли. Вспомним о героях, погибших в Афганистане и Чечне. Эхо тех  боёв отозвалось в различных уголках нашей Родины многочисленными похоронками. 3. Поблекшими листьями ветер играет  и  снегом холодным венки засыпает. Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.   Никто не забыт и ничто не забыто   Ведущий: Сегодня мы надеемся, каждый участник постарается показать свои только самые  положительные качества – ответственность, умение слаженно работать в коллективе, любовь к  Родине, готовность встать на её защиту в случае необходимости… Не послал ещё военкомат той повестки с именем твоим… Не вручили тебе твой автомат –  он сегодня с кем­нибудь другим… Слов присяги в звонкой тишине  перед строем ты не произнёс. Отчий дом не увидал во сне  и наряды сутками не нёс. Не подшиты подворотнички…   Не ведётся счёт солдатских дней… И на складе вещевом значки  ждут грядущей доблести твоей… Но ты сегодня  будущий солдат. Ведущий:  Наш парад  будет  принимать заведующий МАДОУ Оценивать  конкурс будет жюри (представление) Группы равняйсь, смирно.      Представление начинать Конкурсные мероприятия 1­й этап конкурса: Представление команды.     Сдача рапорта капитанами команд. Ведущий: В час, когда на марше рота  с полной выкладкой идёт,  в час, когда в строю пехота  от похода  устаёт,  Иль когда поникли духом  вдруг бойцы, в пути спеша, –   Ритм похода – просит звука,  просит музыки душа! Хоть на мирном на просёлке,  на дороге ль фронтовой, – Лучше нет простой, весёлой, –  звонкой песни строевой! 2­й этап конкурса: Выполнение строевых команд:  II  часть  Музыкальная пауза. Пока жюри подводит результаты проводятся коммуникативные игры и аттракционы.  III  часть  Награждение победителей.… Ведущий:   На этом «Конкурс строя и песни объявляется закрытым! Группы!  Равняйсь! Смирно!   Направо! На выход, шагом – МАРШ! Праздник «Россия – Родина моя»Дети заходят в празднично украшенный зал  под песню «У моей России длинные косички» Ведущий. Вот и опять родной, уютный зал на праздник всех друзей собрал.   Мы рады вас приветствовать друзья, ведь здесь же праздник – « Россия – Родина моя!»  1 ребенок:                                            На свете много родных разных стран, Но есть одна страна:  от белых льдов До теплых рек раскинулась она! На свете много разных стран, Но есть одна страна Ее мы Родиной зовем, А Родина ­ одна!  2 рёбенок:  Как велика моя земля, Как широки просторы! Озера, реки и поля, Леса, и степь, и горы. Раскинулась моя страна  от севера до юга: Когда в одном краю весна, В другом снега и вьюга. Живем мы в радостном краю, И знать его должны мы­ Страну Российскую свою, Свой светлый край любимый!   Песня «Русь» муз. А. Кудряшова  3 ребенок:  На свете много родных разных стран, Но есть одна страна:   от белых льдов До теплых рек раскинулась она! На свете много разных стран, Но есть одна страна Ее мы Родиной зовем, А Родина ­ одна!  4  рёбенок:  Как велика моя земля, Как широки просторы! Озера, реки и поля, Леса, и степь, и горы. Раскинулась моя страна От севера до юга: Когда в одном краю весна, В другом снега и вьюга. Живем мы в радостном краю, И знать его должны мы­ Страну Российскую свою, Свой светлый край любимый!Танец  с полотнами «Птицы белые летели» Ведущий:  Чем дальше в будущее  смотрим, Тем больше прошлым дорожим И в старом красоту находим, Хоть новому принадлежим. Россия  мать! Тебе хвала! В веках ты  видела не мало, Когда б  ты говорить могла, То многое бы  рассказал. Заходит  девочка Аленушка ,поет. Песня  «Стоит   ива одинокая» р.н.п. Ведущий: Аленушка, девочка,  что грустная? Аленушка:  Есть у меня  подружка Айсун,  из далекой  Армении,  мы с ней  друг  другу   письма пишем и обо  всем рассказываем.  Вот и просит  она  меня  о своей стране   рассказать,  а я не знаю  как… Ведущий: Не расстраивайся, Аленушка,  мы тебе  поможем. Правда , ребята? Что для нас значит  наша  Родина, наша родная Земля? Для  каждого  из  нас  это  означает   что­то своё.  Пока мы маленькие, для нас это глаза мамы, дружная семья;  для хлебороба,  родная Земля ­  это широкие поля пшеницы; космонавт видит Землю  ярким бело­голубым  шаром, над которым  восходит  солнце; ученый  видит свою  родную  землю – чистой  и   здоровой. Все  это  и  есть  Родина, т.е.  родное  место.  Свою Родину  мы  ласково   называем  матушкой.  Родина – это дом, в  котором  мы  живем, это  место, где  мы   родились  и  выросли.                  В любой стране мира есть свои государственные символы. Есть они и у России. ­   Ребята, давайте их назовем?..   (на слайде появляется Герб России). Аленка, посмотри  внимательно на Герб России. Что ты  можешь о нём сказать?..  / На Гербе изображён всадник, поражающий копьём змею, ­ победа добра над злом. Этот  всадник – Георгий Победоносец! А золотой двуглавый орёл – это образ солнца и солнечной  колесницы: Солнце восходит на востоке, совершает свой дневной путь и заходит на западе  нашей страны. Вот поэтому, одна голова смотрит на восток, а другая – на запад. / ­   Ребята, скажите, пожалуйста, где можно встретить изображение Герба?.. / На вывесках государственных зданий, на государственных машинах, самолётах,  монетах…/ ­   Послушайте, как красиво сказал о Гербе России поэт: 5 ребёнок:   «У России величавой на Гербе орёл двуглавый, Чтоб на запад, на восток он смотреть бы сразу мог. Сильный, мудрый он и гордый. Он – России дух свободный!»     (Б. Семёнов) Ребята, а что вы можете сказать Аленушке  о флаге нашего государства?.. ­   Какого он цвета?.. ­   Что означают эти цвета?.. / Это цвета природы, доброты и красоты. Белый – символ мира, чистоты. Синий – неба, правды, красоты. Красный – огня, отваги и любви! / 6 ребёнок:     «Белый цвет – берёзка, Синий – неба цвет,