Муниципальное учреждение дополнительного образования

"Правобережный Центр дополнительного образования детей"

города Магнитогорска

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарии праздников

(в помощь педагогам-организаторам)

 

 

 

 

 

 

Подготовила:

Курбатова Л.П.,

заведующий отделом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Магнитогорск, 2023

Содержание

 

«В гостях у Деда Мороза» - новогодний праздник. 3

«Новогодние приключения». 12

«Праздник русского Валенка». 30

«Пришла Коляда - отворяй ворота!». 36

«Госпожа Широкая Масленица»  - массовое гуляние. 41

«Масленица широкая» - праздник русской старины.. 56

«Праздник Нептуна». 68

«Сценка ко дню именинника». 77

День святого Валентина. 80

Сценарий праздника «Майские проказники». 86

«Рыцарский турнир» - конкурсная программа. 93

ко Дню Защитника Отечества. 93

Развлекательно-познавательная конкурсная. 100

программа для подростков «Самая обаятельная». 100

«Здравствуй лето». 103

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«В гостях у Деда Мороза» - новогодний праздник

 

Снегурочка: Проходите гости к елке

Рады видеть вас всегда

Пусть сегодня не скучает,

Веселится детвора.

Проходите гости к елке,

Собирайся весь народ!

Зимний праздник наш приходит,

 Наш любимый Новый год!

Дед Мороз: Сколько лиц кругом знакомых,

Сколько здесь друзей моих!

Хорошо мне здесь, как дома

Среди елочек седых,

Всех бы обнял вас сегодня,

 Да не хватит рук моих...

К нашей елке новогодней

Я зову друзей своих! (хоровод «Маленькой елочке холодно зимой»)

Снегурочка: Как зовут вас отвечайте,

Свое имя называйте!

Посмотрим кто у нас смелей

И голоском кто посильней.

 Итак, раз, два, три свое имя назови  (дети хором называют свое имя)

Сегодня все мы с вами

Станем добрыми друзьями

У нас уж с давних пор ведется

У елки Новый Год встречать

Давайте будем веселиться, песни петь и танцевать.

Моя любимая песня про мороженое (танец «Мороженое»).

 Баба-Яга: Да что же это такое, люди добрые?! Ну, нигде нету мне покоя! Только легла под елочкой поспать – так нет, разве ж дадут! Песни запели. Фонари на елке повключали,  аж крайний глаз уже плохо видит.

Мало вам, что друга мово,  Кащеюшку, своими праздниками замучили, что аж рассыпался родименький на мелкие осколочки, а ведь 300 лет в лесу жил, никому не мешал, так теперь и до меня добрались, тишины - покоя лишаете?! Ну, я вам сейчас покажу! Праздничек-то испорчу!

Снегурочка: Бабушка Яга, не злись, не ворчи, успеешь еще выспаться. Лучш вставай с нами в хоровод да давай вместе встречать Новый год.

Дед Мороз: И то верно! А если будешь детишек наших пугать - заморожу тебя как дружка Кащея твоего!

Баба-Яга: Ах, так?! Ну, получайте мою главную пакость! (свистит)

- Эй, мешок с новогодними подарками, иди немедля! А то хуже будет! (тянет мешок).

Украду тебя отсюда!

Пусть тогда увидят чудо!

Вкусноту всю съем сама

А детишкам - ни шиша!

Я тебя колдовать буду - Крибли-крабли-бумс

Мне теперь идти пора.

До свидания, детвора! (ушла)

Снегурочка: Дедушка, что же нам теперь делать-то? Остались мы с ребятами без новогодних подарков, утащила Баба-Яга твой волшебный мешок!

Дед Мороз:  Не грусти, внученька!  Баба-Яга только с виду такая злая да вредная, а в душе она - старушка добрая да отходчивая. Поворчит-поворчит, да к нам вернется. А чтобы расколдовать мешок волшебный, есть только одно средство - надо всем веселиться, песни петь да хороводы водить, громче топать да звонче в ладоши хлопать, вот тогда мешочек-то и вернется.

Снегурочка: Ребята, умеете песенки петь да танцы-хороводы водить? Танец маленьких

Снегурочка: Не устал дедушка?

Дед Мороз: Для меня такие танцы - очень даже просто! Эх, душа помолодела лет на 90.

Снегурочка: Посмотри, дедушка, какие ребята у нас дружные! Отвечайте на мои вопросы: «Это я, это я, это все мои друзья»

 Снегурочка:

Кто встречает Новый год?

Кто танцует и поет?

Дома маме помогает, малышей не обижает?

Дед Мороз:

Кто любит прыгать и смеяться,

Шалить, шутить и кувыркаться?

Снегурочка: И кому совсем не лень на голове стоять весь день? Кто сегодня будет с нами вместе шевелить ушами?

Дед Мороз: Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?

Снегурочка: Кто из вас такой хороший, загорать идет в калошах? Кто не чесан, не умыт и всегда подолгу спит?

Дед Мороз: Кто из вас скажите прямо любит папу, любит маму? Кто затейник лучше всех, любит шутки, игры, смех?

Снегурочка: Ребята, посмотрите какая же у нас елка красивая! А вы знаете, что бывает на новогодней елке?

Дед Мороз:

Отвечайте «да» и «нет».

Другой не примем мы ответ.

Снегурочка: Бывают ли на елке шишки да иголки?

Дед Мороз: Снег пушистый?

Иней серебристый?

Снегурочка: Яркие снежинки?

Веселые картинки?

На сцене появилась Баба-Яга с мешком

Баба-Яга:

Папины ботинки?

Розовые свинки?

 Дед Мороз:

Красные фонарики?

Чипсы да сухарики?

Баба-Яга:

Рваная подушка?

Зеленая лягушка?

Снегурочка:

Рыбки золоченые?

Шарики точеные?

Баба-Яга: А яблоки моченые?

Дед Мороз:  Ну что я вам говорил? Вернулась наша Баба-Яга и мешок с подарками принесла.

Баба-Яга: Явилась - не запылилась, Мороз - Красный нос! Хочу обратно попроситься, возьмете в хоровод-то, а? Я даже танец придумала «Буги-вуги -о'кей» называется. Станцуем, дедуля, а? Игра «Буги-вуги»

Баба-Яга: Танцуете-то вы хорошо, а загадки умеете отгадывать? Вот веселые загадки, Не горьки, не кислы и не сладки, Кто сейчас их отгадает, Тот весь год забот не знает.

1.   Дочерей и сыновей

Учит хрюкать...                     (муравей) поросенок

2.  В теплой лужице своей

Громко квакал...                    (воробей) лягушонок

3. Шесть ног, две спины, одна голова. (Дед Мороз на стуле).

Снегурочка: Послушай, Баба-Яга, да ты посмотри, какие ребята вокруг собрались - умненькие, красивенькие, сообразительные. Неужели ты думаешь, что их так легко обмануть? Так они тебе и поверят.

Баба-Яга: А сейчас проверим, какие они сообразительные. А ну-ка отвечайте мне хором «мальчики» или «девочки», а может быть «мальчонки» или «девчонки». Приготовились, слушай мои загадки.

-   Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только... (девочки)

Дед Мороз: Болты, шурупы, шестеренки Найдешь в кармане у ...  (мальчонки)

-    Болтали час без передышки

В цветастых платьицах... (девчонки)

Снегурочка: При всех помериться силенкой, Конечно, любят лишь ... (мальчонки)

-    Боятся темноты трусишки, Все как один, они... (девчонки)

Баба-Яга: Шелк, кружева и в кольцах пальчики, Выходят на прогулку... (девочки).

Снегурочка:

Танцы, загадки - все было у нас.

Вот и для игр приблизился час. Танец «Лавата»

 Снегурочка:

Какая у нас зима веселая.

А что мы делаем зимой?

Дайте дружно мне ответ.

Слушайте внимательно

Отвечайте «да» и «нет».

В снежки играем мы c друзьями?

Да грибы в лесу мы собираем?

Дед Мороз:

С горки на санках катаемся?

В деревни на речке купаемся?

Баба-Яга:

В саду своем грядки копаем?

На пляже весь день загораем?

Снегурочка:

По лесу на лыжах бродим?

Много цветов находим?

Нос от мороза прячем?

Весь день по лужам скачем?

Дед Мороз:

Я хочу чтоб все смеялись

Чтоб мечты всегда сбывались.

Все за мною, детвора.

Танцевать нам всем пора.

Танец под музыку «Новый год»

Дед Мороз:

Танцуете вы хорошо?

А в ладоши хлопать умеете?

Игра «А ну-ка похлопай как я»

Дед Мороз: А ну-ка похлопай, как я! (2 раза)

А ну-ка все вместе, а ну-ка все в раз

Так хлопают только у нас!

Баба-Яга: А ну-ка потопай, как я

Так топают только у нас

Д.М.: А ну-ка посмейтесь, как я

Смеются так только у нас

Б.Я.: А ну-ка похрюкай, как я

Так хрюкают только у нас

Д.М.: А ну-ка чихаем, как я

Чихают так только у нас

Б.Я.: А ну-ка погавкай, как я

Так гавкают только у нас.

Снегурочка: А сейчас для вас ребятки

Загадаем мы загадки.

Интересно нам узнать

Кто их сможет отгадать.

Вот и к "нам пришла зима

На деревьях - бахрома.

Из окна не виден двор

Все стекло покрыл ...    (узор)

 Дед Мороз:

Этот ком как белый дом

А над ним поменьше ком.

Сверху маленький комочек:

Глазки, носик - уголечек.

К вьюге, холоду привык

Закаленный...      (снеговик)

Баба-Яга:

Стою в тайге на одной ноге

Сверху шишки, снизу мышки.

Зимой и летом одним цветом.

Вся в иголках, называюсь ... (елкой)

Снегурочка: Зацепилась за карниз

И растет, как шишка, вниз              (сосулька)

Дед Мороз: Со снежинками дружна

Дочь метели. Кто она?                   (снегурочка)

Снегурочка:

Он и добрый, он и строгий.

Бородой седой зарос.

Красноносый, краснощекий,

Наш любимый ... (Дед Мороз)

Баба-Яга: Вот на коньках бежит Сережа

Но вдруг упал и едет ...          (лежа)

Дед Мороз: Упал Алеша маленький

Торчат из снега ...                 (валенки)

Снегурочка:

Какие молодцы ребята

Смогли загадки отгадать.

Значит будем дружно мы шагать.

За руки беритесь, в хоровод становитесь.

Игра «Мы сейчас пойдем направо»

Мы сейчас пойдем направо, 1,2,3, А теперь пойдем налево, 1,2,3, Быстро к елке соберемся, 1,2,3, Также быстро разойдемся, 1,2,3, Мы тихонечко присядем, 1,2,3, и тихонечко привстанем, 1,2,3, Попляшите наши ножки, 1,2,3, И похлопайте, ладошки, 1,2,3.

Снегурочка:

Вам жарко, на лице румянец,

Вас утомил наверно танец.

Сейчас нам отдохнуть пора.

Итак, для отдыха игра.

Отвечайте на вопрос: «Дед Мороз» или «Мы»

Кто сковал теченье рек? - Дед Мороз

Кто насыпал белый снег? - Дед Мороз

Кто заморозил вам окно? ...

Кто разбил снежком стекло? ...

Баба-Яга:

Кто кусты посеребрил?

А кто двойку получил?

Кто зимой ест эскимо?

В выходной идет в кино?

 Дед Мороз: Кто вам елочку принес?

Кто ребятам красит нос?

Ох, не могу стоять на месте,

Очень весело у нас.

Праздник будет честь по чести

Я хочу пуститься в пляс.

Игра «Если весело живется делай так»)

Сн.: Улыбки, счастье, радость

Принес нам Новый год

Веселой звонкой песней начнем мы хоровод

(Исполняется «В лесу родилась елочка»)

Дед Мороз: Мы на праздник новогодний

Здесь у елки собрались.

А теперь мы поиграем

В две команды становись!

делятся на две команды «Снегурята», «Морозята». Проводится веселая эстафета.

Баба-Яга: Друзья, у новогодней елки

Не зря мы время провели,

Играли, пели, танцевали

И в сказке побывать смогли.

Пора друзья! Проститься нужно.

Всех поздравляем от души

Пусть Новый год встречают дружно

И взрослые и малыши.

 Д.М.: Всем желаю счастья я,

Будьте веселы, друзья

 Светлой жизни, 100 годов

 И здоровья 100 пудов

Сн.: Время мчится полным ходом

Под морозный звон зимы

Все: С Новым годом!

С Новым годом!

Говорим друг другу

Сн.: К нам на праздник через год

Дед Мороз опять придет

 А теперь нам всем пора,

Все: До свиданья, детвора!

 

 

«Новогодние приключения»

 

Снегурочка:

Я шла тропинкою лесной,

Песни распевала,

Вдруг за снежной пеленой

Елка засверкала.

Голоса и смех донес

Ветерок проказник,

Значит, думаю, у вас

Новогодний праздник.

Мы друг друга знаем мало

Познакомимся сначала.

Внучка Дедушки Мороза

Я Снегурочкой зовусь,

Не страшны мне ни морозы

Ни метели не боюсь.

Как зовут вас отвечайте,

Свое имя называйте!

Посмотрим кто у нас смелей

И голоском кто посильней.

Итак, раз, два, три свое имя назови (дети хором называют свое имя)

Сегодня все мы с вами

Станем добрыми друзьями

У нас уж с давних пор ведется

У елки Новый Год встречать

Давайте будем веселиться, песни петь и танцевать.

Затеваем хоровод, кто же громче запоет?

Вспомним все как у проселочка,

Замерзала наша елочка

(хоровод «Маленькой елочке холодно зимой»)

Баба-Яга: Что за сборище такое?

Почему веселый смех?

Я вам праздничек устрою –

Разгоню сейчас же всех!

Я Баба-Яга – костяная нога

Реактивная метла

Меня быстро донесла.

Я вас всех перепугаю,

Ух, какая же я злая!

Вы должны меня боятся!

Не советую я вам

На глаза мне попадаться.

Как пойду я по лесам,

Затрясется леший сам,

Испугаются кусты,

Звери, птицы и цветы.

Снегурочка:

Да что ты Баба-Яга ведь сегодня у нас с ребятами самый веселый, самый волшебный праздник в году. И поэтому тебя сегодня никто не боится. Правда, ребята?

Баба-Яга:

 Ах, меня вы не боитесь?

Ну тогда вы все держитесь

Я обиду не прощу,

Посох Деда утащу.

Снегурочка:

Посох Дедушки Мороза?!

Баба-Яга:

 Да, хочу волшебный посох украсть

Чтоб иметь над всеми страшную власть.

Хочу чтоб мрачно было здесь!

Хочу чтоб скучно было здесь!

Снегурочка: А знаешь, Баба-Яга Дед Мороз может и не прийти к нам на праздник. С Дедом Морозом случилась беда.

Баба-Яга:

 Эй, Снегурка, не грусти

Да всю правду расскажи.

Отвечай на мой вопрос

Заболел ангиной Дед Мороз?

Снегурочка: Нет!

Баба-Яга: Тогда мешок с подарками исчез?

Снегурочка: Нет!

Баба-Яга: Тогда объелся он конфет?

Снегурочка: Нет!

Баба-Яга: А, может выпил много чаю и совсем чуть не растаял?

Снегурочка: Нет!

Баба-Яга: А может, шампунь перепутал с краской

И стал теперь весь красный?

Снегурочка: Да нет же!

Баба-Яга: Что же тогда?

Не уж то бороду сбрил навсегда?

Снегурочка: Нет!

Баба-Яга: Тогда накурился сигарет?

Снегурочка: Нет! Дед Мороз не курит – это очень вредно.

Баба-Яга: Ну извини, Снегурка дорогая,

 Что-то я не догоняю.

Ты ответь тогда сама,

Что случилось, в чем беда?

Снегурочка: Хорошо отвечу я, обманули мы тебя.

Это шутка новогодняя.

Баба-Яга: Тьфу ты напугала ты меня, Снегурка окаянная. Со мной шутки шутить сдумала и не страшно тебе?

Снегурочка: Ни капельки. Мы с ребятами Дедушку Мороза в обиду не дадим. Посоха тебе не видать. Посмотри, какие ребята у нас дружные.

Баба-Яга: Чего, это они то дружные? Где дружные? Кого дружные? Почему дружные? Не верю!

Снегурочка: Не веришь, а вот послушай. Ребята, отвечайте на мои вопросы «Это я, это я, это все мои друзья» (игра «Это я»)

Отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

-       Кто встречает Новый год? Кто танцует и поет? – «Это я…»

Снегурочка: -Дома маме помогает, малышей не обижает? – «Это я…»

-Кто любит прыгать и смеяться? – «Это я…»

-Шалить, шутить и кувыркаться? – «Это я…»

-И кому совсем не лень на голове стоять весь день? – «Это я…»

-Кто сегодня будет с нами вместе шевелить ушами? – «Это я…»

-Мяукать, квакать и реветь, как кот, лягушка и медведь? – «Это я…»

Молодцы, дружные ребята!

Баба-Яга: Ишь, развыброжались. Я тоже кое-чего умею.

Мне каких-то триста лет всего то

Мне пожить, повредничать охота

Не люблю по вечерам сидеть одна я,

На дискотеке тусоваться все мечтаю.

Я не просто вам Яга какая

Я супер мопед, ой, то есть супер модель. Нет, нет топ-модель, хоть у меня и все ноги разные: одна левая, другая правая. И фигура у меня атлетическая, потому что здоровый образ жизни веду – зарядку по утрам делаю для поддержания бессмертия. И вас научу. Я говорю волшебные слова и делаю разные движения, а вы вслед за мной повторяйте. Когда скажу «девочки» - девочки повторяют за мной это слово, а потом тоже самое делают мальчики.  (игра «Ёжики»)

Два притопа,

Два прихлопа,

Ёжики, Ёжики,

Подковали, подковали

Ноженьки, Ноженьки.

Зайчики, Зайчики

Ну-ка вместе, ну-ка дружно

Де-воч-ки

Маль-чи-ки.

Баба-Яга:

Как здорово вы меня подзарядили, теперь можно и дальше пакости делать. Я вас сейчас запутывать буду. Ну-ка все взялись за нос, а теперь ухо нашли. По моей команде беремся то за нос, то за ухо. Начали. (пол - потолок)

Эх, вы ухоносики! Все здесь запутаю и перепутаю.

Пусть всем скучно будет здесь,

Пусть всем страшно будет здесь.

Снегурочка: И не пытайся Баба-Яга, у нас здесь правило такое: кто к нам на праздник приходит, тот ребят веселит.

Баба-Яга: О, это я могу. Если любишь веселиться, делай все как я.

Если любишь веселиться, делай так. (2раза)

Если любишь улыбаться

Значит будем мы смеяться,

И при этом громко крикнем «Хорошо!»

Если нравиться тебе, то делай так (топаем ногами)...

Если любишь подразниться, делай так (ладошки у носа)...

Если любишь ты попрыгать, делай так (прыгаем)...

Если любишь покричать (кричим)...

Снегурочка: Вот какой у нас праздник веселый.

И Дед Мороз уже в пути,

К нам спешит сюда прийти.

Ведь Новогодний праздник не всерьез

Когда к нам не приходит Дед Мороз.

Друзья, чтоб Дед Морозу не пришлось искать нас долго,

Давайте вместе «Дед Мороз» 3 раза крикнем громко

(дети зовут Деда Мороза)

Выход разбойников.

1 разбойник: Деда Мороза ждали?

Но мы его обогнали.

2 разбойник: Здравствуйте, девчонки, красивые глазенки.

1:              Здравствуйте, мальчишки, компьютерные мышки.

Вместе: Привет, ребятня, Гарри Поттера друзья.

Снегурочка:

Стойте, стойте господа.

Вы откуда и куда?

1:              Люблю ходить я в гости

На праздник, День рождения,

Не прочь размять я кости

На нынешнем веселье.

2:              Мне доставляет радость

Хитрить и делать гадость.

Я ненавижу Новый Год,

Он жить спокойно не дает.

Баба-Яга:

Ой, кого я вижу! Да это мои дорогие разбойнички: Бяка и Бука. Вот вы мне и поможете у Деда Мороза посох отобрать.

Как ограбим Дед Мороза –

Будут всем ребяткам слезы.

А то все пляшут и играют,

Все о празднике мечтают.

Снегурочка:

Дед Мороза? Вот народ:

Лучше встаньте в хоровод.

1:              Где же видано, чтоб мы

Здесь веселье завели.

2:              Хватит, крышка вам друзья

Ну-ка посох нам сюда.

Баба-Яга:

Детвора давно уж ждет,

А твой Дед все не идет.

Снегурочка:

Он наверно задремал,

Очень уж вчера устал.

Мы подарки собирали

Пожеланья сочиняли.

Пусть Дедуля отдохнет,

А мы встанем в хоровод.

Вы б придумали игру.

Позабавьте детвору.

1:              Повторяйте вместе с нами

2:              И не хлопайте ушами.

(игра «Давайте вместе с нами потопаем ногами)

Похлопаем руками...

Подвигаем плечами...

Похлопаем глазами...

Сыграем на баяне...

Помашем ручкой маме...

Подвигаем носами...

Попрыгаем на месте...

Да, да, да и больше ничего.

Снегурочка:

Как вы хорошо ребят повеселили (звучит фонограмма телефонного звонка. Снегурочка снимает телефон с елки). Это, наверное, Дедушка звонит.

Голос Деда Мороза:

Я к вам очень торопился,

Да в сугроб и провалился.

Я совсем завяз в снегу.

К вам добраться не могу.

Снегурочка (по телефону):

Деда, дедушка, скорей,

Выбирайся побыстрей.

Я сейчас к тебе приду

И на праздник приведу.

Баба-Яга:

Давно пора, а то мы уже заждались.

Снегурочка:

Эй, вьюга, выручай скорей подруга.

Меня метелью подхвати

На помощь Деду унеси.

Баба-Яга:

Ребята, давайте поможем Снегурочке добраться до Деда Мороза – дуем, свистим, машем руками, топаем ногами.            (Снегурочка уходит)

1:              Баба-Яга?

Баба-Яга:

А, чего сь?

1:              Двигай сюда.

Слушай, задача твоя –

Деда Мороза любезно встретить,

Усадить, напитком сонным напоить,

А когда же Дед уснет

Бука посох украдет.

2:              Я это варево готовить рад

Я в калинарии полный маг.

Кастрюля есть?

Баба-Яга:

Ага.

2:              Неси. Однако стой, ты погоди.

Ответь, что ждет нас впереди?

Ты с нами заодно Яга?

Баба-Яга:

Ну разумеется, конечно, да.

1:             

С тобой мы провернем крутые дела.

Деда Мороза ждет сюрприз

Давайте приготовим ему приз.      

(Баба-Яга достает из-под елки кастрюлю с надписью «КОСТРУЛА». Разбойники варят напиток)

Баба-Яга:

Так приступим, господа

Сыпь побольше Ариэля,

Тайд добавь, немножко хмеля.

1:              Фейри лить?

Баба-Яга:

Конечно, лей, Колгейт пасты не жалей

2:              Ложку дегтя, каплю меда,

Перец, лук, немножко йода.

Баба-Яга:

Комет - смерть микробам

Вроде все, а ну попробуй!

2:              Да ты что совсем забыла

Кубик Магги ну и мыло.

1:                 Кальве небольшую ложечку

                     Кетчупа добавь немножечко.

                   Хватит, воду добавляй

Хорошенько размешай

2:              А теперь Яга попробуй на вкус.

Баба-Яга: Я не хочу, я так боюсь.

2:              Я тащусь от этой смеси

И хочу тебе сказать

Кока-кола – высший класс

Получилася у нас.

1:              Тише, тише, господа

Носом, ухом, слышу я.

Приближается, идет

Долгожданный ...

2:              Новый Год!

1:              Долгожданный Дед Мороз!

2:              Давай, действуй ты Яга.

Угощай Мороза Колой

И без всякого прикола.

Мы здесь рядом будем ждать,

За тобою наблюдать.

Баба-Яга:

Идите спокойно, Мороза я встречу достойно.

(Разбойники прячутся за елку)

Входят Дед Мороз и Снегурочка

Дед Мороз:

Вот и я, поди заждались вы друзья

С Новым Годом поздравляю

Пусть придет веселье к вам

Счастья, радости желаю

И ребятам и гостям.

И хотя мой путь был долгим

Я нашел детей и елку

Помню ровно год назад

Видел этих я ребят

Год промчался словно час

Я и не заметил,

Вот я снова среди вас

Дорогие дети.

С Новым Годом Баба-Яга

Ох, устал же я с дороги

Разболелись мои ноги

Хочу посидеть да на всех посмотреть

Баба-Яга:

Иди сюда

Удобно устрою я тебя.

А хочешь колой угощу,

Сейчас же мигом притащу.

Дед Мороз:

Что ж неси, только лед с собой прихвати.

Баба-Яга:

Пей Дед Мороз, угощайся               (Дед Мороз засыпает)

1:

Дело сделано, ура!

Усыпили старика

А теперь скорей идем!

Волшебный посох украдем.           

(Выходят из-за елки и подкрадываются к Деду Морозу. Баба-Яга достает рогатку и направляет на них).

Баба-Яга:

Стоять-бояться, у меня рогатка лазерная.

Руки в гору! Все дела!

Лихо я вас провела.

1 и 2:

Караул! Нас предали! Беда!

Яга нас обманула, подвела.

Баба-Яга:

Ох, и умная же я

Колу подменила.

Ведь спасла я старика,

Всех перехитрила.

Дед Мороз:

Я, Дед Мороз!

Важный новогодний гость!

Проявляю к слабым милость,

Я всегда за справедливость,

Все вопросы я решу,

Зло любое накажу.

 

Ветры холодные, ветры морозные

Злых разбойников от нас заберите

И с собою навсегда унесите.

1:              Мы исправимся сейчас,

Будем добрыми для вас.

2:              Будем петь и танцевать.

Никого не обижать.

1 и 2:        Извинения приносим

Мы у вас прощенья просим.

Снегурочка:

Ребята, простим разбойников.                 (Дети отвечают)

Дед Мороз:

Так и быть прощаю вас

Чтоб веселье не умолкло,

Чтоб ребятам не скучать

Будем праздничную елку

Мы сегодня зажигать

Снегурочка:

Милый дедушка, скорей

Зажги елку для гостей.

Дед Мороз:

Давайте скажем, как всегда, волшебные слова

«Раз, два, три елочка гори»  

(дети повторяют, елка не зажигается)

Баба-Яга:

Покричали вы без толку

Не проснулась ваша елка

1:              Кто-то все же не кричал.

2:              Кто-то все же промолчал.

Снегурочка:

Крикнем дружно: «Раз, два, три елочка гори!»

(елка зажигается)

Елка сверкает да праздник не смолкает

Пойте, пляшите, домой не спешите.

Вокруг елки мы пойдем

Песню для нее споем

(хоровод «В лесу родилась елочка»)

Снегурочка:

Мы на праздник новогодний

Здесь у елки собрались.

Улыбайся, будь счастливым,

Пой, играй и веселись.

Баба-Яга:

Просто так смотреть на елку

Прямо скажем, нету толку.

Давайте праздник продолжать

Будем дружно мы шагать.

(игра «Мы сейчас пойдем направо»)

Снегурочка:

А сейчас для вас ребятки

Загадаем мы загадки.

Интересно нам узнать

Кто их сможет отгадать.

Вот и к нам пришла зима

На деревьях – бахрома.

Из окна не виден двор

Все стекло покрыл ...   (узор)

Дед Мороз:

Этот ком как белый дом

А над ним поменьше ком.

Сверху маленький комочек:

Глазки, носик – уголечек.

К вьюге, холоду привык

Закаленный ...     (снеговик)

Баба-Яга:

Стою в тайге на одной ноге

Сверху шишки, снизу мышки.

Зимой и летом одним цветом.

Вся в иголках, называюсь ... (елкой)

1:              Зацепилась за карниз

И растет, как шишка, вниз              (сосулька)

2:              Со снежинками дружна

Дочь метели. Кто она?                    (снегурочка)

Снегурочка:

Он и добрый, он и строгий.

Бородой седой зарос.

Красноносый, краснощекий,

Наш любимый ... (Дед Мороз)

1:              Вот на коньках бежит Сережа

Но вдруг упал и едет ...          (лежа)

2:              Упал Алеша маленький

Торчат из снега ...                  (валенки)

Снегурочка:

Какие молодцы ребята

Смогли загадки отгадать.

Значит будем танцевать

(танцевальный номер)

Снегурочка:

Какая у нас зима веселая.

А что мы делаем зимой?

Дайте дружно мне ответ.

Слушайте внимательно

Отвечайте «да» и «нет».

В снежки играем мы с друзьями? – «да»

Грибы в лесу мы собираем?

Дед Мороз: С горки на санках катаемся?

В деревни на речке купаемся?

Баба-Яга: В саду своем грядки копаем?

На пляже весь день загораем?

1:              По лесу на лыжах бродим?

Много цветов находим?

2:              Нос от мороза прячем?

Весь день по лужам скачем?

Снегурочка:

Танцы, загадки – все было у нас.

Вот и для игр приблизился час.

(игра «Буги-вуги»)

Дед Мороз:

Я хочу чтоб все смеялись

Чтоб мечты всегда сбывались.

Все за мною, детвора.

Поиграть нам всем пора.

(игра «А ну-ка похлопай как я»)

Дед Мороз:

Не могу стоять на месте

Очень весело у вас.

Праздник будет честь по чести,

Я хочу пуститься в пляс.

Снегурочка:

Плясать мы можем до зари,

Ты только танец назови.

Дед Мороз:

На свете танцев столько

Что не запомнишь их.

Но мне признаться «Белый снег»

Милее всех других.

(танцевальный номер)

Снегурочка:

Вам жарко, на лице румянец,

Вас утомил наверно танец.

Сейчас нам отдохнуть пора.

Итак, для отдыха игра.

Отвечайте на вопрос: Дед Мороз или мы

Кто сковал теченье рек? – Дед Мороз

Кто насыпал белый снег?

Кто заморозил вам окно?

Кто разбил снежком стекло?

Баба-Яга:

Кто кусты посеребрил?

А кто двойку получил?

1:              Кто зимой ест эскимо?

В выходной идет в кино?

2:             Кто нам елочку принес?

Кто ребятам красит нос?

Снегурочка:

Ох, и здорово ребята поиграли вы со мной.

А теперь нам покажите у кого талант, какой.

(игра «Бери и не бросай» дети по кругу из рук в руки быстро передают рукавицу Деда Мороза под музыку. Когда музыка замолкает тот, у кого в руках остается рукавица танцует и т.д.)

Снегурочка:

Друзья у новогодней елки

Не зря мы время провели:

Играли, пели, танцевали

И в сказке побывать смогли.

Дед Мороз: Старый год кончается

Хороший, добрый год.

Не будем мы печалиться.

Ведь Новый к нам идет.

Баба-Яга: Примите поздравления

Без них никак нельзя.

Год обезьяны близится.

Веселый год, друзья.

1:              Я желаю вам расти и не скучать.

И родителей не очень огорчать.

И всегда просить прощение

За любые огорчения.

2:              Никогда не зазнаваться

И от лени избавляться.

Баба-Яга: Закаляться всем желаю и умнеть

И за целый год ни разу не болеть.

Дед Мороз: Я у вас гостил сегодня,

А теперь мне в путь пора.

Ждет на праздник новогодний

Деда всюду детвора.

Рад вам счастья пожелать,

Через год приду опять.

Все:            Подрастайте, не скучайте

И о нас не забывайте.

До свидания!

 

«Праздник русского Валенка»

 

Организовать этот праздник можно во время Масленич­ной недели.

Действующие лица: ведущая Домнушка, дедушка Все-ведушка, его внучка Дуняша, дядюшка Самовар, дети.

Оформление зала:

1.  На заднем плане зала - зимний пейзаж: дом, пле­тень, сугробы. В доме живут дедушка с внучкой.

2.  На переднем плане - внутреннее убранство избы: накрытый стол, печка, лавки с половиками.

3.  В углу зала - ширма. На видном месте - чучело Мас­леницы.

Все дети одеты «по-зимнему». Девочки в сарафанах, на головах - кокошники, сверху теплые платки. Мальчики в русских рубашках и жилетках, отороченных «мехом». У всех на ногах валенки.

Домна.     Как на улице мороз Подмораживает нос, Не велит долго стоять, Велит скоро подавать Или тепленький пирог, Или маслице, творог. Пора зиму провожать, Весну красную встречать.

А не сходить ли нам к кому-нибудь поколядовать? Со­гласны?

Вот и чей-то дом стоит, Он резною крышей крыт. Запевай, ребятки, Веселые колядки!

Дети и ведущая подходят к домику, поют масленичную колядку.

Эй, хозяйка, не скупись,

Сыром, маслом поделись.

Не дашь пирога - мы корову за рога.

А не дашь лепешки - разобьем окошки.

Из домика выглядывает Дуняша.

Дуняша. Это кто тут балует? А-а-а... Да это ребятишки, девчонки да мальчишки. Здравствуй, Домнушка! Мы с де­душкой всем гостям рады. Да только пироги еще не гото­вы, надо подождать, пусть подымутся.

Домна. А ты, Дуняша, выходи к нам поиграть, погулять, в снегу поваляться, на санках покататься. А там, глядишь, и пироги подойдут.

Дуняша. И то правда, скоро зиме конец и забавам зимним. А тепло ли вы одеты? Расскажите-ка мне, как вы на прогулку собирались.

Домна. «На прогулку мы собрались»

Дети стоят в кругу, в центре Дуняша - ведущая игры. Дуняша.   Повторяйте слова за нами,

А потом покажите сами:

Валенки и шапку,

Шубу и перчатки

Куда мы надеваем, когда идем гулять? Дети (хлопая).

На прогулку мы собрались,

Быстро-быстро одевались.

После этих слов Дуняша называет один из предметов одежды (шапка, шуба, свитер, перчатки, валенки и др.) и показывает, куда его надо надевать; сама же при этом путает детей, показывая неправильно. Темп игры по­степенно ускоряется.

Домна.     Вижу я издалека:

Едет Ваня к нам сюда,

Едет прямо в хоровод.

Расступись, честной народ!

Хоровод «Как на тоненький ледок» (русская народная песня). Ваня вместе с детьми водит хоровод, постоянно падает.

Домна.     Ой, Ванюша, ты не ушибся?

Ваня.        Нет... Я падал понарошку,

Рассмешить хотел немножко.

Домна.     А у нашего Колюшки

Большое горюшко:

Валенки с дырой!

Стоит один под горой...

Дуняша.  Так пойдемте к моему дедушке,

Он быстро вам валенки подошьет:

Он на все руки мастер.

Снег-снежочек отряхнем

Да во горницу войдем.

А вот и мой дедушка,

Дедушка Всеведушка.

Появляется дедушка Всеведушка.

Дедушка. Деточки мои родные,

Голубочки молодые!

Рад вас видеть, проходите,

Мою избу посмотрите.

(Дети рассаживаются на скамьи.)

Все ли уселись?

Все ли согрелись?

Сегодня у нас веселье,

Масленицы продолженье!

Дуняша. Дедушка, выручайте, подшейте валеночки.

Дедушка. Что ж, это можно. А вы б, девчата, чтоб весе­лей работалось, песенку б спели, порадовали старика.

Домна.     Наши девки маленьки,

Чуть побольше валенка.

Ну а как заголосят,

Всех в округе удивят! Русская народная песня «Валенки».

Дедушка. Ну вот, принимайте работу. Новые валенки, на вырост.

Домна. Как же, дедушка, нам тебя за работу-то отбла­годарить?

Дедушка. А я, дедушка Всеведушка, Долго живал, много видал, Все на свете знаю, К себе в решето собираю.

Вы бы мне про валеночки что-нибудь рассказали, а я бы к себе в решето положил. У меня в нем много чего: и за­гадки, и пословицы, и потешки. 1 -и ребенок.

Баю, баю-баиньки, Скатаем Маше валенки. Валенки по ножкам, Бегать по дорожкам: К бабушке по прянички, К дедушке по яблочки.

2-й ребенок. Без шубы и валенок - и зима без конца. 3-й ребенок.

Как у Даши маленькой Чесаные валенки. А шубка багряная, А личико румяное. Вот какая Даша, Красавица наша!

Дедушка. Спасибо вам, ребятки, прибавилось в моем решете. За это я хочу вас позабавить, посмешить и не­множко даже удивить.

А ну-ка, валенки, появитесь, Попляшите, порезвитесь. А чтоб было веселей немножко, Похлопаем, друзья, в ладошки.

Театр Валенок

Этот сюрприз могут подготовить двое детей или взрос­лых. Один человек надевает на руки (по локоть) юбочку и валенки, другой - штаны и валенки. (Валенки лучше брать детские, чтобы не спадали.) Под музыку эта «па­рочка» появляется в закрытой ширме. Танец со сторо­ны может выглядеть так:

- болтают «ногами»;

- два шага влево, два - вправо (приставные);

-  закидывают «ногу на ногу», болтая той, что сверху, «ноги» меняют местами одновременно;

- стучат пяткой по носку, одновременно меняя ногу;

-  в конце танца ведущие поднимают руки вверх, как будто танцоры падают на спину, задрав ноги, и быстро ис­чезают в ширме.

Дедушка. Понравилась ли вам моя забава?

Дуняша. Я тоже знаю одну забаву. В старину с вален­ком гадали. Надо только сказать слова: «Брошу валенок через забор, ступай валенок к миленочку во двор».

Гадание.

Дети по очереди бросают пару валенок; на кого укажут носки валенок, та пара пляшет.

Дедушка. А ведь весна недалече, пора валенки на лапти менять. (Выносит большие лапти.) Вот лапоть для Масленицы. Были мы ребятишками, надевали их на ва­ленки в Масленицу и катались с горок.

Домна. Дедушка, а можно нашим ребятишкам лапти примерить?

Дедушка. Отчего ж нельзя?

Аттракцион «Бег 6 лаптях»

Эстафета. Дети делятся на две команды. Участники по очереди надевают на валенки лапти и пробегают дис­танцию, передавая лапти следующему игроку.

Дедушка. А теперь ты, Дуняша, повеселись с нашими гостями.

Дуняша. А я, дедушка, хочу, чтобы гости Маслене косы заплели.

Аттракцион «Заплети косы Маслениие»

Дети плетут косы из атласных лент, прикрепленных к кукле-чучелу: кто быстрее.

Дедушка. Ах ты, Домнушка -

Красно солнышко,

Загляни-ка в печь,

Не пора ли блины печь? Домна. Какая ж Масленица без блинов?

Домнушка выносит стопку поролоновых «блинов» на подносе.

Дедушка. Аи да Домна!

Глянь, блинов гора огромна.

Домна.     Прежде чем вас угощать,

Хочу с вами поиграть.

Игры

2. «Самый меткий». Кто бросит «блин» на поднос и не промахнется. Промахнувшиеся дети выбывают из со­ревнования, попавшие продолжают игру до тех пор, пока не выявится один победитель.

Дедушка. Аи да веселье,

Всем на удивленье!

Домна.     А чтоб было еще веселей,

Надо частушки запеть поскорей.

Конкурс частушек (можно сочинить про валенки или Масленицу).

Дедушка. Да... Много я всего видал,

Но такого не слыхал!

А что, Дуняша, песнями да сказками сыт не будешь. Готовы ль пироги?

Дуняша. Готовы, дедушка. Да и самовар во всю пыхтит, кипит.

Дедушка. Ну тогда, девицы, вставайте,

Русский самовар встречайте!

Выходит дядюшка Самовар. Танец девочек с Самоваром (костюм Самовара см. в Приложении). Самовар.

Кто здоровым хочет быть,

Больше чаю должен пить.

Он - бальзам от всех болезней,

И напитка нет полезней.

Чай с вареньем и лимоном,

С кренделями и поклоном. Дети (хором).

Рады всех вас пригласить,

Вволю чаем напоить. Чаепитие.

Приложение: костюм дядюшки Самобара

1. Эстафета «Блины». Каждый участник кладет «блин» на сковородку и бежит с ним до стола, выкладывает «блин» на поднос и возвращается к команде, передает сковородку следующему участнику. Количество игро­ков набирается по количеству «блинов».

Корпус можно сделать из большой картонной коробки, которая раскрашивается и покрывается лаком. Вверху, если «вытачки» выйдут грубовато, все закрывается большим кружевным воротником. На груди - связка бубликов.

«Пришла Коляда - отворяй ворота!»

 

Дети и взрослые собираются у входа в актовый зал.

Ведущая. Вот и наступил, ребята, Новый год и первый месяц в году январь - самый холодный, самый суровый месяц. А название месяцу дано в честь Януса - древне­римского божества дверей, входа и выхода, а затем - вся­кого начала. Что вы можете сказать про Януса? Янус изоб­ражался с двумя лицами: одно обращено в прошлое, дру­гое - в будущее. А теперь давайте вместе вспомним сти­хотворение Самуила Яковлевича Маршака.

Чтец. Открываем календарь, Начинается январь. В январе, в январе.

Много снегу во дворе. Снег на крыше, на крылечке, Солнце в небе голубом. В нашем доме топят печки, В небо дым идет столбом.

Ведущая. Видите, и в нашем доме печь топится, но прежде, чем заглянуть в дом на огонек, давайте вспомним пословицы и поговорки о зиме. Примеры пословиц и поговорок:

1.  Январь - году начало, зиме - середина.

2.  Зима не лето - в шубу одета.

3.  В зимний холод каждый молод.

4.  Мороз невелик, да стоять не велит. И др.

Ведущая, Святки - самый веселый крестьянский праз­дник; длится он от Рождества (7 января) до Крещения (19 января). Праздновали Святки и стар и млад. На Святки был прекрасный обычай: мальчики и девочки ходили по домам, поздравляли с Новым годом. А еще что делали? Как вы думаете? Ходила по дворам Коляда: парни и де­вушки величали хозяев, не жалея щедрых слов. «Пришла Коляда - отворяй ворота» - говорили в народе. Сегодня и мы с вами вспомним этот старинный обычай. Давайте заглянем в горницу к гостеприимной хозяюшке.

Под русскую народную музыку дети заходят в зал, рас­саживаются.

Хозяйка. Ой, батюшки! Гости уже собрались, а у меня изба еще не убрана, печка не топлена, кисель не варен! Здравствуйте, гости дорогие! Я вас всех знаю! Ты - Вова! Ты - Яна! (Называет имена неправильно.) Нет? Ой, что же это со мной сегодня происходит? Вот беда! Наверное, это черт с утра меня попутал!

Черт (из-за печки). Вы меня звали? А я уж тут как тут!

Хозяйка. Это ты, Черт? Ты у меня в избе завелся? А ну, пошел вон! (Берет полотенце, пытаясь прогнать Черта.)

Черт. Не бранись, хозяйка! Сегодня праздник. Я при­шел повеселить да позабавить вас! (Подходит к ней.) Я для тебя, любезнейшая, и луну с неба достану! За ваши прекрасные глазки - и в огонь и в воду! Не ругайся! Я весь день не сплю, всю ночь не ем! Тьфу! Наоборот надо! Всю ночь не ем, весь день... Ой, опять я что-то попутал.

Хозяйка. Ну, Черт! С тобой каши не сваришь! Уходи! Не мешай мне! Сейчас колядовщики придут, а у меня еще кутья не готова!

За кулисами слышится песня колядовщиков, Черт пря­чется за печку.

Уж и ходим мы, уж и бродим мы

По проулочкам, закоулочкам.

Уж и ищем мы, уж и ищем мы,

Где Анатольевнин двор.

Хозяйка (отвечая). Здесь Анатольевнин двор, здесь светлехонький! Проходите, гости дорогие!

Колядовщики (по очереди):

- Коляда, моляда, Зачем пришла Накануне Рождества?

- Косы просить.

- Зачем косы?

- Траву косить.

- Зачем траву?

- Коров кормить.

- Зачем коров?

-  Молоко доить.

- Зачем молоко?

- Детей поить.

- На что детей?

- Свиней пасти.

- Зачем свиней?

- Бугры ровнять.

- Зачем ровнять?

-         Красным девицам гулять!

Хозяйка. Да чем же мне вас угостить?!

Колядовщики (по очереди):

- Не дашь пирога, мы корову за рога!

-         Не дашь блинка, мы хозяина - в пинка!

Хозяйка. Не плясали и не пели,

А угощенье захотели?

Погодите же, постойте,

Песенку сначала спойте! Песня «Пошла млада за водой». Колядовщик. Шире хоровод, собирайся, народ!

Черт (из-за печки). Ух как задушевно поют.

Колядовщики пугаются Черта и убегают со сцены в зал, занимают места рядом со всеми гостями.

Хозяйка. Вы, гости дорогие, не пугайтесь! А ты, Черт, с лаской к ним подойди! Посмеши да позабавь! Загадай-ка им для начала загадки! Да с подковыркой, со смешинкой!

Черт загадывает детям загадки.

Хозяйка. Вот, Черт, смотри! И привыкли к тебе дети, не боятся тебя!

Черт. Где моя большая ложка? Хватит нас байками кормить. Подавай-ка киселя на стол!

Хозяйка. Ой, батюшки! У меня ж еще и кисель не готов. Это все ты, Черт, виноват! Выручай давай меня!

Черт. Ради ваших прекрасных глаз я все сделаю. Бери, детвора, инструменты - я вас играть на них научу.

Оркестр народных инструментов.

Хозяйка. И я игру вам приготовила. Не игру, а развле­чение, и с большим-большим значеньем.

Русская игра «Горшки».

Хозяйка. Возле наших ворот стоит уж ряженый народ.

«У порога» стоят старик и старуха (ряженые), старик тя­нет старуху в дом, та отбивается.

Старик. Хватит, старуха, упрямиться! Пойдем! Погляди, добрые люди в гости нас приглашают! (Входят в дом к Хозяйке.) Здравствуйте, люди добрые! (Кланяются.) Здравствуйте, люди добрые! (Заставляет поклониться ста­руху.) Смирно! (Старуха не выпрямляется.) Смирно! Лю­бите и жалуйте, добрые люди!

Зритель. Старик, кого это ты привел?

Старик. Не видишь что ли? Старуха моя! А работящая! Вот, бывало, сварит суп из двенадцати круп: Складет две ноги лосиных Да две лошадиных. Макарон складет, Из которых ворона гнездо вьет. Хлебнешь да ногами тряхнешь!

А посуда-то - крест да пуговица!

А рогатого скота - петух да курица!

Вот до чего дельная старуха!

Зритель. Да уж больно старая она у тебя! Старик. Сам ты старый! Поди погляди, все зубы целые! (Старуха открывает рот.)

Зритель. Вижу-вижу, ей сто лет в обед! Старик. Ну и что? Зато она у меня плясать умеет! Баба, пляши!

Играет музыка, старуха пляшет, затем падает на пол.

Старик. Ой, старуха моя померла! Вот беда так беда! А-а-а! Знаю, чем ее оживить. Играй, баянист, веселей!

Если б не было воды,

Не было б и кружки.

Если б не было девчат,

Кто бы пел частушки?

Девочка. За деревней я гуляла,

Там Ванюшку видела.

Под кустом сидел и плакал:

Курица обидела.

Все дети. Здорово, здорово у ворот Егорова!

Девочка. Мода, мода, мода, мода,

До чего же ты дошла!

Даже бабушка Матрена

В церковь в шортиках пошла!

Все дети. Здорово, здорово у ворот Егорова!

Старуха встает, подпевает и подплясывает.

Хозяйка. Пора пойти погулять

Да в плетень поиграть. Русская игра «Плетень».

Хозяйка. Хороший, крепкий плетень. Не только про­стые люди рядились и веселились, но и богатые люди старались ознаменовать наступление праздника делами благотворения. Угощали крестьян, а в домах танцевали под клавесин. Давайте посмотрим.

Бальный танец.

Черт.        Эх, вейся плетень, завивайся,

Да в два круга народ собирайся.

Хозяйка. А ну, женихи! Пора пришла невест выбирать!

Русская народная игра «Ищи, Яша».

Хозяйка. Девчата, кому жениха не досталось, пойдем кисель пить. А ты, Черт, уходи! «С чертом поведешься, гре­ха не оберешься!»

Черт. Нет, я так просто не уйду от вас, да и киселя не дам: Спляшите-ка мне еще раз.

Круговая пляска «Пойду ль я, выйду ль я».

Хозяйка. Спасибо вам, гости дорогие! Угощайтесь на здоровье!

Хозяйка приглашает всех детей на чаепитие.

«Госпожа Широкая Масленица»  - массовое гуляние

 

1-й скоморох.

Внимание! Внимание!

2-й скоморох.

Заходи сюда народ и слева, и справа, Мы встречаем масленицу шуткой и забавой!

1-й скоморох.

Шевелись детвора: хлопайте в ладоши!

2-й скоморох.

Ведь сейчас горевать не тоже!

1-й скоморох.

Сколько шуму, сколько крику,

сколько радостных затей.

2-й скоморох.

Шуткой, смехом и весельем

мы приветствуем гостей.

1-й скоморох.

Я в душе большой проказник, Я люблю веселый смех,

И хочу, чтоб этот праздник, Хорошо прошел для всех.

2-й скоморох.

Подходи сюда народ и давай знакомиться, Пусть на долгие года этот день запомнится,

1-й скоморох.

Димы, Оли и Алеши, дружно хлопайте

в ладоши.

2-й скоморох.

Вызывает интерес: Владик, Юра,

Коля здесь? Если здесь, то не тяните и ногами топочите.

1-й скоморох.

Ну-ка вместе дружно Саши и Сережи, и Наташи,

Люды, Ирочки и Вити нам руками помашите.

2-й скоморох.

Всех друзей нам не объять,

Всех имен нам не назвать.

Остальных мы просим вместе

Прыгнуть высоко на месте.

1-й скоморох.

Есть у нас игра для вас. Я начну стихи сейчас. Я начну, вы продолжайте. Хором, дружно отвечайте, Что бывало здесь зимой, И что ждет теперь весной? (Звучат загадки, см. приложение.)

2-й  скоморох.

Масленица! Масленица! Блинами попеканщица. Пришла раненько, Встретим хорошенько. Сыром, маслом и блином, И румяным пирогом. (Начинается песня-игра «Масленица», см. приложение.)

1-й скоморох.

Милости просим.

Будьте как дома.

Вся территория вам знакома.

Матушку Зиму отпраздновать нужно.

И проводить, как положено дружно.

2-й скоморох.

Чу! Фанфары зазвенели! И звучат сильней, сильней, Это праздник в гости мчится, В тройке вороных коней.

1-й скоморох.

Вот и справа, вот и слева Трубы звонкие звучат, Ну-ка, хлопайте дружней. А в преданье говорят: «Как сей день ты проведешь, Так и год весь проживешь».

2-й скоморох.

Тихо! Перестань кричать! Надо праздник продолжать.

1-й скоморох.

Так... на берегу крутом. Ели спят у большака, В инее седом, Спят деревья, спит река. Скованная льдом.

2-й скоморох.

Мягко падает снежок, Вьется голубой дымок. Дым идет из труб столбом. Поглядим, кто в доме том?

Скоморохи убегают. Выходит Марфушень-ка, берет шкатулочку, раскрывает, достает зеркальце, смотрится в него.

Марфушенька (любуется). Я Марфушенька — А еще я Душенька, Маменькина дочь, Поплакать не прочь. Если что-то захочу, Непременно получу.

(Кричит, ногами топает.) Маманя!!!

Маманя. Бегу, бегу Марфушенька. Бегу, бегу Душенька.

Марфушенька.

Ты мне говорила, что праздник у нас?

Маманя. Ага!

Марфушенька.

Что Масленица придет годовая. Наша гостюшка дорогая. Придет на конях вороных, На санях расписных?

Маманя. Ага!

Марфушенька.

А чего народ стоит,

Голову повесил?

(Обращается к Мамане.)

Собирайте добру рать

Дух веселья искать.

Нам везде надо успеть —

И сплясать и песню спеть!

Съесть корзину пирогов!

Да с три короба блинов!

Маманя. Марфушенька, да песню спеть мы и вместе сможем.

Марфушенька. Ну ладно, Маманя, Мы тебе поможем! Игра «Простая песенка»

Маманя.

Мы избу беленую

Чисто подметем.

Ой, тоску зеленую

Мы не пустим в дом.

Холод да метелицу

Прочь прогоним мы.

Эй, гуляй да радуйся на

Проводы Зимы!

Танец-игра «Уборка», Марфушенька снова плачет.

Маманя.

Не плачь Марфушенька!

Не плачь Душенька!

А ну-ка, где у Марфушеньки-Душеньки

носик?

Марфушенька. Вот!

Маманя. А ну-ка, где у Марфушеньки-Ду­шеньки ушки?

Марфушенька. Вот!

Маманя.

А смотри, что я могу,

Лишь команду назову,

Все должны вы закрывать

То, что буду называть.

Игра «Ухо, горло, нос»

Маманя. Ой! У Марфушеньки-Душеньки Уши на носу!

Марфушенъка. А...а...а! Опять вы, мама­ня, со своими шуточками.

Маманя. На, держи! (дает носовой платок, Марфушенъка сморкается)

Марфушенька. Ой, испачкала наряд (плачет)

Маманя.

Не плачь, мы быстро все исправим. Сарафан мы постираем быстро в раз, Не затратив на это лаже час. Танец-игра «Стирка»

Марфушенька (плачет).

Хочу настоящих приключений Да волшебных превращений.

Маманя.

Тьфу ты, господи прости, Сохрани и зашити! Ладно, знаю, как тут быть! Позову сейчас Емелю, Чтоб помог развеселить.

Марфушенька (прислушивается).

Маманя!

К нам стучат, взгляни кто там!

Кажется Емеля! (Встречают Емелю)

Маманя.

Милости просим. Пожалуй к нам в гости! Заходи же к нам скорей, У нас много новостей.

Емеля.

Ну же, знаю наперед, Снова чьей-то дурью прет? У тебя престранный вид? А Марфушка, все кричит? Что ж, Маманя, не волнуйся, Еще это не беда. Развеселим твою Марфушку. Это дело — ерунда.

Марфушенька. А проверить это можем? Емеля. Конечно!

Маманя. Мы Емеля, тебе поможем! Игра «Ой, ля, калина»

Емеля.

Ой, чуть не забыл, Видел, направляется к вам Купец Иван...

Входит Иван, песня-игра «Доброе утро, здравствуйте»

Купец.

Вижу, здорово празднуете! И мы Масленицу встречали, Сыром торбу набивали, Маслом гору поливали, На широк двор зазывали, Да блином заедали.

Емеля.

Как на Масленой неделе Со стола блины летели, И сыр, и творог — Все летело под порог!

Марфушенька (обращается к зрите­лям).

А мы давно блинов не ели, И блиночков захотели. Ой, блины, блины, блины, Вы блиночки мои. На поднос блины кладите. И скорее принесите.

Купец.

Выходи, кто смелый. Кто больше съест блинов? У кого громче свист, Тот и получает приз.

Конкурс «Съесть блин и свистнуть», участвуют пять человек

Марфушенька (кричит).

Маманя! Подойдите!

Маманя.

Иду, Марфушенька, Иду, Душенька.

Марфушенька (плачет). Хочу новых приключений...

Емеля.

А сейчас, а сейчас... Начинаем перепляс!

Купец.

Подходи сюда народ,

Тот, кто пляшет, тот вперед.

Пляшут. Звучит запись: «Вдоль по питер­ской...»

1-й скоморох. Вот и мы к вам прискакали.

2-й скоморох. Нужно новость всем сказать (Маманя, Марфушенька, Емеля, Купец — смо­трят с удивлением).

2-й скоморох.

Внимание! Внимание! Предупредить заранее Я должен вас друзья.

1-й скоморох.

Сюда, подобно чуду, С минуты на минуту Должна прибыть Зима!

2-й скоморох.

А после здесь появится Волшебница, красавица Весна.

1-й скоморох.

Зимний месяц в песнях славится,

Он всегда народу люб,

Появись, Зима-красавица,

На призыв звенящих труб

Играет трубач. Зима приезжает на тройке.

Зима (кланяясь в пояс). Друзья! Я очень рада Душевной этой встрече. И за вниманье ваше, Я вам добром отвечу. (Марфушенька трясется)

Зима.

Тепло ль тебе Марфушенька? Тепло ль тебе милая?

Марфушенька.

Сейчас бы только сидеть на печи, Сосать леденец, да есть калачи.

Зима.

Марфушенька, ну-ка прояви старание —

Вот вопрос на согревание!

Покажи-ка, какие я сугробы-то намела?

Все вместе показывают

А как летят снежинки? Игра «Сугробы-снежинки»

Зима.

А чтобы вы совсем согрелись, Напомню вам про «барыню» (напевает) Барыня, барыня, Барыня-сударыня.

Танец-игра «Барыня». Зима показывает, все повторяют

Марфушенька (к Мамане, Емеле, Зиме).

Я еще лучше предложу:

Вы должны мне помочь —

Надо за мной движенья повторять.

Игра «У Агафьи, у старушки»

1-й   скоморох. Хватит прибаутками сы­пать.

2-й скоморох. Давай Весну кликать.

1-й скоморох. Пора Зиму провожать!

2-й скоморох. Песни все пропела. Скоморохи   вместе: Весна! Весна! По горам и по полям!

Все   повторяют. Приходи скорее к нам, К нашим масленым блинам!

Входит Весна и фольклорный ансамбль поет весеннюю песню

Емеля. Весна-красна! Что ты нам принесла? Весна.

Траву-мураву, Траву Щелкову, Вербу пушистую, Цветы душистые.

Зима. Здравствуй, сестрииа Весна! Весна. Прощай, сестрица Зима!

Здравствуйте, люди добрые! Зима. Не рано ли пожаловала? Весна. Темнеет снег, и тает лед,

И все вокруг Весну зовет...

Зима (печально).

Не я ли деток тешила, забавляла. Санки, лыжи и коньки, в этом деле

помогли... А впрочем... (к Весне)

Растопи снега мои, И поля все напои. Всему свой срок, всему. Так создана природа. Приветствую Весну, Как юность года.

Весна.

Чтоб пыл веселья не угас, Чтоб время шло быстрее. Предлагаем игру на общее веселье.

Конкурсы, спортивные состязания

Весна.

Торопись, подходите. Будем праздник завершать, Зиму в небо отпускать.

Марфушенька. Улыбнись нам Весна, Ты румяна и красна!

1-й скоморох. Играйте, пляшите, Руками машите,

2-й скоморох. Ногами топайте, Да ушами не хлопайте.

Емеля.

Эй, скоморохи, идите сюда! Зиму закликать, Весну величать!

Маманя. Ты, Весна, расти, крепчай, да в права свои вступай!

1-й скоморох.

Ныне праздничная дата. Зажигай костер, ребята!

Все подходят к костру, где по обычаю сжи­гают чучело из соломы и тряпок. Это и есть древний символ «Зима-Масленица».

Все  причитают: Гори, гори ясно, Чтобы не погасло, Чтобы все метели разом улетели. Чтобы все невзгоды, Ушли как непогоды. Кричат вместе со зрителями три раза. Гори, гори ясно, Чтобы не погасло.

Скоморохи. А теперь есть основанья... Все   хором. Для народного гулянья.

На площади продолжаются состязания, конкурсы, катания на тройках. Работают торговые точки, играет гармонь и т.д.

Отгадай загадку!

Зазвенели ручьи. Прилетели грачи, В дом свой — улей пчела Первый мед принесла. Кто скажет, кто знает, Когда это бывает?

(весной)

Он пушистый, серебристый, Но рукой его не тронь: Станет капелькою чистой, Как поймаешь на ладонь.

(снег)

Наступили холода. Обернулась в лед вода. Длинноухий зайка серый Обернулся зайкой белым Кто скажет, кто знает, Когда это бывает?

(зимой)

Всю зиму лежал у плетня за избой В серебряных ножнах кинжал голубой.

(ручей)

На ветках — плотные комочки, В них дремлют клейкие листочки. (почки)

Песня-игра «Масленица»

Скоморох говорит первую строчку, все за ним повторяют и так всю песню.

Масленица, Масленица

Мы тобою хвалимся, Н

а горах катаемся.

Блинами объедаемся!

Припев:

Похлопаем в ладошки,

Танцуют наши ножки,

Головой кивнули,

Глазом подмигнули,

Дружно покружились,

И остановились.

Масленица, Масленица,

Блинами попеканшица,

Приходи раненько,

Встретим хорошенько —

Сыром, маслом и блином,

И румяным пирогом.

Масленица-блиноеда,

Накормила до обеда,

И сама — за плетень

На весь день, на весь день.

Послизала сыр и масло,

А сама потом погасла.

«Простая песенка»

Герои поют песню, а все подпевают

При­пев: ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ (2 раза).

Эту песенку, друзья,

Разучить несложно:

Под гитару можно петь,

Без гитары можно.

Даже если вам медведь

Наступил на ухо,

Эту песню можно петь,

Не имея слуха.

Припев.

Лучше песни не найти,

Мы вам скажем твердо,

Потому что в ней всего

Целых 2 аккорда.

Эта песня хороша,

Как в костре картоха.

Тот, кто песню не поет,

Поступает плохо.

Припев.

Тот, кто «двойки» получал

На уроках пения,

Тоже хочет песни петь.

Лопнуло терпение.

Дуют ветры в феврале,

 И метет поземка.

И неважно, как звучит,

Главное, что громко.

Припев.

Если голос ваш охрип

Плюньте, разотрите.

Петь не можете?

Тогда просто говорите.

Кто не может говорить

Пусть рычит мотором.

И неважно, что поем,

Главное, что хором.

Припев.

Если кончились слова,

Значит, песня спета,

Не беда, давайте петь

С первого куплета.

Припев.

Танец-игра «Уборка»

Под запись группы «Унесенные ветром», «Какао» все действующие лица имитируют уборку.

1-е движение — моем окна — круговые движения правой рукой над головой, затем левой, затем двумя.

2-е движение — подметаем — левая рука на пояс, в правой веник, затем наоборот.

3-е движение — моем полы — в руках швабра, туловище слегка наклонено вперед, моем то справа, то слева.

4-е движение — моем посуду — в левой руке тарелка, правой рукой моем, потом споласкиваем — левая рука опускается, и ставим тарелку на полку — рука вверх; за­тем руки меняем.

Все движения повторяются.

Игра на внимание «Ухо, горло, нос»

Ведущий.

Лишь команду назову. Каждый будет закрывать, То, что буду называть.

После этих слов ведущий начинает по очереди называть и закрывать ухо, нос. При этом он специально путает игроков. Задача играющих быть внимательными и не делать ошибок.

Танец-игра «Стирка»

Под русскую плясовую музыку имитиру­ется стирка белья.

1-8 — стираем, трем кулак о кулак, то слева, то справа от себя.

9-16 — полощем — руки прямые вытя­нуты вниз, раскачиваем из стороны в сто­рону.

17-24 — выжимаем — кисти рук выпол­няют скручивающие движения, то слева, то справа от себя.

25-32 — стряхиваем — кисти рук сво­бодно по два раза выбрасываются напра­во вверх, налево вверх, направо вниз, на­лево вниз.

Все движения повторяются.

Игра «Ой, ля, калина»

Ведущий говорит слова и показывает движения, дети за ним повторяют, начиная с одной строчки и постепенно добавляя по­следующие. После того, как выучили все слова и движения, все повторяется несколь­ко с убыстрением.

Ведущий: «Ой, ля, калина» (хлопокру­ками по коленям, хлопок перед собой, щелчок пальцами)

Ведущий: «Ой, ля, ку-ку». (движения те же)

Все повторяется дважды.

Ведущий: Румба-румба (руки перед гру­дью, согнуты в локтях — вращательные дви­жения руками)

Ведущий: «Тач-тач-тач» (руки согнуты в локтях, локти прижаты к поясу, кисти рук изображают «клювы утят»)

Ведущий: «А-а-а! О-о-о!!» (ладонью правой руки описать круг справа, затем ладо­нью левой руки описать круг слева)

Ведущий: «Пиф! Паф!» (указательны­ми пальцами правой и левой руки указыва­ем сначала вправо, затем влево)

Песня-игра «Доброе утро, здравствуйте»

Припев: Заглянуло солнышко

Прямо к нам в окошко. Прыгнул зайчик солнечный Прямо к нам в ладошку.

Далее припев (2 раза) Ведущий. Доброе утро! Все   вместе. Здравствуйте! Ведущий. Добрый день! Все   вместе. И добрый вечер! Ведущий. Нам с тобой не лень Повторять при каждой встрече.

Пусть погода хмурится, А не настроенье. Дождь оставит лужицы, Просто умиленье!

Припев (2 раза)

Игра на внимание «Сугробы-снежинки»

Ведущий показывает сугробы-ладошки вниз, а снежинки — ладошки вверх. Не­сколько раз повторяет вместе с участника­ми, а затем старается их запутать. Называет снежинки, а показывает сугробы и наобо­рот. Участники должны быть внимательны­ми и показывать то, что ведущий называет.

Игра «У Агафьи, у старушки»

Марфуша говорит слова и показывает движения, все за ним повторяют.

У Агафьи, у старушки

Жили в маленькой избушке

Семь сыновей, семь дочерей

Все без бровей.

Вот с такими глазами.

Вот с такими усами.

Вот с такими носами.

Вот с такими ушами.

Вот с такой головой.

Вот с такой бородой.

Все они сидели,

Ничего не ели,

На нее смотрели

И делали вот так.

Все повторяют и слова, и движения. Игра проводится 3-4 раза с постоянным убыстрением. Каждый раз меняется показ: глаза могут быть круглыми, узкими, косы­ми; уши как у зайца, или как у Чебурашки и т.д.

Рекламные заклички к конкурсам

Перепляс.

А сейчас, а сейчас Начинаем перепляс. Подходи сюда народ, Тот, кто пляшет, тот вперед!

Русская баня.

Извиняемся заранее, Это как бы вроде баня. Вот парная, веник вот. Подходи сюда народ. Веник в руки и, как встарь. Веником соседа парь. С ног и до макушки, Только не смывай веснушки.

Получи приз.

На концах бечевок палки, Называются «моталки», Посреди бечевки рыбка, Ты мотай бечевку шибко. Тот, кто первый намотает, Тот и рыбку получает.

Свайка.

Конкурс новый, замечай-ка, Тут такие, брат, дела: Надо, чтобы эта свайка В землю до конца вошла. Выходи и не робей, Молотком по свайке бей!

Подари платок любимой.

Выходи на круг родимый, Не скрывайся в стороне. Подари платок любимой... Теше, девушке, жене. Выходите плясуны. Подтяните-ка штаны!

Поднять гирю.

Ну-ка парни, мужики. Силу покажи руки. Кто поднимет гирю здесь, Тот блиночек должен съесть.

Вытолкнуть плечом соперника.

Вот площадка, где соперник? Выходите мужики, Кто кого плечом собьет — Тот подарок заберет.

Попади в мишень.

Вот мишень, а вот снежки, Подходите мужики, Кто в десятку попадет, Тот подарок заберет.

 

 

«Масленица широкая» - праздник русской старины

 

Зал оформлен в стиле русской горницы.

Ведущая.

Здравствуйте, люди добрые!

Почтенные и молодые,

Женатые и холостые,

Бойкие мальчишки,

Веселые девчушки,

Моложавые старички

И нарумяненные старушки!

Ведущий.

К нам сюда скорее просим!

Подходи, честной народ!

Шевелитесь, торопитесь

Праздник всех сюда зовет!

Ведущая. А собрались мы сегодня сюда, чтобы отме­тить старинный русский народный праздник - Масленицу. С незапамятных времен он слыл самым веселым и раз­гульным, потому что продолжался целую неделю.

Ведущий. Как только народ не называл Масленицу. И честная, и широкая, и веселая, и объедуха, и полизуха, и сырная... Да еще каждый день этой веселой недели имел свое название.

Ведущая. Например, понедельник назывался «встреча», потому что и стар и млад выходили в этот день на улицу встречать Масленицу.

Ведущий. А Масленица в виде соломенной куклы си­дела на санях, и ребятишки катали ее по всей деревне. В зал на санях четверо ребят ввозят чучело Масленицы. Дети:

- Едет Масленица, едет сырная, разгульная, а не смир­ная!

- Праздник общий, мирской, прощайся, народ, с тоской!

- Праздник семейный, праздник домашний, самый весе­лый и очень важный.

- Ждет веселый хоровод, не робей, честной народ! Затем дети исполняют песню «Дорогая наша Маслена» (каждая строчка песни исполняется два раза).

Дорогая наша Маслена, Ты, Авдотьюшка Изотьевна! Дуня белая, румяная! Коса длинная, трехаршинная; Лента алая, двухполтинная; Лапти частые, головастые. Что сама-то ты под пологом, Голова твоя под полозом. Ты на чем же к нам приехала? Дети:

- Эй, народ честной, шире рот открой!

- Два раза не повторяем, поэтому один раз объявляем!

- Дорогие односельчане, все, кто любит блины в смета­не!

- Приходите без промедления встречать Масленицу!

- Старинный праздник весенний!

- Весну встретим, зиму проводим, в хороводе походим!

- Поиграем, покушаем, веселые песни послушаем!

- Приходите, не пожалеете!

Дети (хором). Лет на десять помолодеете! Чучело Масленицы дети ставят на видное место, а за­тем занимают места в зале. К чучелу Масленицы подхо­дит девочка. Девочка. Дорогая наша Масленица,

Авдотья Изотьевна!

Дуня белая, Дуня румяная!

Ой ты, Масленица-кривошейка,

Мы встречаем тебя хорошенько:

Сыром, маслом, калачом и печеным яйцом,

Пирогом, ватрушками, веселыми частушками.

Частушки

Вот и Масленка идет, весела гуляночка.

Скоро, скоро заиграет звонкая тальяночка.

Как на Масленой неделе из трубы блины летели.

Ой, блиночки мои, подрумяненные!

Девки, Масленка идет.

Кто нас покатает?

У Алешки за двором Сивка пропадает.

Я на Масленку катался, трое санок изломал,

Ворона коня измучил, но девчонок покатал.

Шила платье из капусты, огурцом отделала.

Рассердилась - платье съела!

Что же я наделала?!

Купи, тятя, мне коня - вороные ножки,

Буду девочек катать по большой дорожке.

Ты, Алеша, ты, Алеша, у тебя гармонь хороша!

Надевай-ка сапоги, приходи на пироги.

Запрягу я вороного в расписные сани,

Кому хочется плясать, выходите сами.

Ставь, маманя, самовар, ко мне едет сыровар,

Сыровар молоденький, зовут его Володенькой.

У меня четыре шали, пятая - пуховая;

Не одна я боевая, все мы здесь бедовые.

Ходи, хата, ходи, печь, хозяину негде лечь.

Буду «Барыню» плясать, буду дроби выбивать.

Ведущая. Вторник Масленой недели назывался «заиг-рыш». В этот день добры молодцы приглашали красных девиц на снежных горках покататься, блинов поесть, в игры поиграть да под гармошечку поплясать.

Ведущий. Мы по улице гуляем, песни, игры выбираем. Где веселый народ, там наш будет хоровод.

«бояре, а мы к Вам пришли» Мальчики и девочки становятся в две шеренги напротив друг друга. Мальчики идут навстречу девочкам и поют, затем мальчики отступают, девочки идут на них и поют. И т. д.

Мальчики.

Бояре, а мы к вам пришли,

Молодые, а мы к вам пришли.

Девочки.

Бояре, а зачем пришли,

Молодые, а зачем пришли?

Мальчики.

Бояре, мы невест смотреть,

Молодые, мы невест смотреть.

Девочки.

Бояре, покажите женихов,

Молодые, покажите женихов!

Мальчики.

Бояре, а вот мы женихи,

Молодые, а вот мы женихи.

Девочки.

Бояре, покажите кушаки,

Молодые, покажите кушаки.

Мальчики.

Бояре, да вот наши кушаки,

Молодые, да вот наши кушаки.

Девочки.

Бояре, покажите сапоги,

Молодые, покажите сапоги.

Мальчики.

Бояре, да вот наши сапоги,

Молодые, да вот наши сапоги.

Девочки.

Бояре, покажите колпаки,

Молодые, покажите колпаки.

Мальчики.

Бояре, мы забыли колпаки,

Молодые, мы забыли колпаки.

Девочки.

Бояре, выбирайте невест,

Молодые, выбирайте невест.

Мальчики.

Бояре, у вас все хороши,

Молодые, у вас все хороши!

Девочки. А мы сами себе кавалеров выберем. Девочки выбирают партнеров по танцу.

Кодрильная плоско «Ах Вы, сени»

В танце участвуют четыре пары. Они становятся по уг­лам квадрата на расстоянии примерно трех метров друг от друга.

1  куплет. Ах вы, сени, мои сени,

Сени новые мои, Сени новые, кленовые, Решетчатые.

На первые две строчки 1-я пара идет, держась за руки, к 3-й паре по диагонали, кланяется, возвращается на место, не разворачиваясь. Третья строка: во всех парах девочка кружится под рукой мальчика один раз. Четвер­тая строка: все пары кружатся «лодочкой».

2 куплет. Выходила молода

За новые ворота, За новые, кленовые, Решетчатые.

На первые две строчки те же движения, что и в первом куплете, выполняет 3-я пара, двигаясь к 1-й паре. Тре­тья строка: во всех парах девочка кружится под рукой мальчика один раз. Четвертая строка: все пары кружат­ся «лодочкой».

3 куплет. Выпускала сокола

Со правого рукава, На полете-то соколику Наказывала.

Те же движения, что и в первом куплете, выполняет 2-я пара, двигаясь к 4-й паре. Все остальные движения, как и в предыдущих куплетах.

4 куплет.

Ты лети, лети, соколик,

Высоко и далеко.

И высоко, и далеко,

На родиму сторону.

Те же движения, что и в первом куплете, выполняет 4-я пара, двигаясь ко 2-й паре. Все остальные движения, как и в предыдущих куплетах.

5 куплет. И высоко, и далеко

На родиму сторону.

На родимой на сторонке

Родный батюшка живет.

На первые две строчки все пары идут навстречу друг другу до центра, кланяются, возвращаются на места. На вторые две строчки выполняются движения, как и в предыдущих куплетах.

Ведущая. А среду веселой разгульной недели назы­вали «лакомкой». Чего только не было на столах в этот день! И блины, и пироги, и каравайцы, и вареники, и ша­нежки, и крендели. Уж лакомились вволю! А вот и наша хозяюшка ждет гостей.

Инсценировка «В гостям у Машеньки» В стороне за красиво накрытым столом сидит девочка.

Ведущий. Вот красивый дом резной,

А карниз-то расписной,

Ворота тесовые,

А столбы дубовые.

В доме Машенька живет

И гостей сегодня ждет.

Так и пышет самовар,

Над столом клубится пар.

Маша блинчики печет,

Маша песенки поет.

Вот и Мишенька идет,

Балалаечку несет,

Вдоль по улице пошагивает, Балалаечкой побрякивает.

Под музыку на сцену выходит Миша с картонной бала­лайкой, «играет» на ней, подходит к Машеньке.

Миша.      Я на ярмарку ходил,

Балалаечку купил.

К Маше в гости поспешу,

Балалайку покажу.

Дома ли Машенька?

Дома ли хозяюшка?

Напои чайком,

Угости медком!

Маша.      Здравствуй, здравствуй, проходи,

К самовару подходи,

Напою тебя чайком,

Угощу тебя медком.

Миша садится за стол.

Ведущий. Вот Алешенька идет

Да трещоточку несет,

Вдоль по улице пошагивает,

Да трещоточкой побрякивает.

Алеша.     Я на ярмарку ходил

Да трещоточку купил.

К Маше в гости поспешу

Да трещотку покажу.

Дома ли Машенька?

Дома ли хозяюшка?

Напои чайком,

Угости медком!

Маша.      Здравствуй, здравствуй, проходи,

К самовару подходи,

Напою тебя чайком,

Угощу тебя медком. Алеша садится за стол.

Ведущий. Вот и Сашенька идет,

Погремушечку несет,

Вдоль по улице пошагивает,

Погремушечкой побрякивает.

Саша.       Я на ярмарку ходил,

Погремушечку купил.

К Маше в гости поспешу,

Погремушку покажу.

Дома ли Машенька?

Дома ли хозяюшка?

Напои чайком,

Угости медком!

Маша.      Здравствуй, здравствуй, проходи,

К самовару подходи,

Напою тебя чайком,

Угощу тебя медком. Саша садится за стол.

Маша.      Вам понравился чаек?

Мальчики (вместе). Очень вкусный был медок!

Маша.      А теперь прошу народ

В развеселый хоровод. Исполняется любой общий народный танец.

Ведущая. А четверг Масленой недели назывался «ши­роким», «разгуляем», «переломом». В этот день шумела ве­селая ярмарка. С бубнами, погремушками, балалайками и гармошками разгуливали по ярмарке веселые скоморохи, потешали людей. А вот и к нам скоморохи пожаловали.

Выходят два мальчика-скомороха.

1-й. Пришли мы к вам оба: Фома да Ерема!

2-й. Низко поклонились, колпаки свалились!

1-й. В барабан ударили, с праздником поздравили.

2-й. Разговор кончаем, песню начинаем.

Фома и Ерема исполняют песню.

А Ерема жил на горке, а Фома-то под горой.

Эх, лапти мои, лапти лаковые,

У Еремы и Фомы одинаковые.

А Ерема носил лапти, а Фома-то сапоги.

Эх, лапти мои, лапти лаковые,

У Еремы и Фомы одинаковые.

А Ерема сел на лошадь, а Фома на жеребца.

Эх, лапти мои, лапти лаковые,

У Еремы и Фомы одинаковые.

А Ерема ездил в город, а Фома-то на базар.

Эх, лапти мои, лапти лаковые,

У Еремы и Фомы одинаковые.

А Ерема и Фома сели в лодку безо дна.

Эх, лапти мои, лапти лаковые,

У Еремы и Фомы одинаковые.

А Ерема стал тонуть, а Фома его тянуть.

Эх, лапти мои, лапти лаковые,

У Еремы и Фомы одинаковые.

А Ерема сел на дно, а Фома с ним заодно.

Эх, лапти мои, лапти лаковые,

У Еремы и Фомы одинаковые.

Ведущий. Пятница Масленой недели называется «те­щины вечорки». Зятья приглашают своих тещ в гости на блины да пироги и угощают их на славу.

Выходит девочка, исполняющая роль тещи.

Теща.       У меня, у тещи, семеро зятьев.

Так к какому зятю в гости я пойду?

Старший, Андрюша, до чего сердит.

А второй, Петруша, целый день ворчит.

Третий, Степаша, до обеда спит.

А четвертый, Саша, все жену бранит.

Пятый, Алеша, калачи жует.

А шестой, Сережа, в гости не зовет.

А седьмой, Ванюша, дудочку берет,

Песенки веселые на дуде ведет.

Дудочку послушать, пироги покушать,

Сяду-ка я в сани да поеду к Ване.

Исполняется песня «Как по речке в решете» (каждая строчка повторяется два раза).

Как по речке в решете теща к зятю плыла. Теща к зятю плыла, веретенами гребла. Еще чем же мы тещу будем потчевати? Есть у нас во саду воробей без заду. Я поймаю воробья да за правое крыло, Распластаю его на двенадцать блюд. А грудиночку зажарю я для тещеньки своей. Кушай, тещенька, грудинку, не засаливай уста, Не засаливай уста, не спущай в рукава.

Ведущая. Суббота на веселой Масленой неделе назы­валась «золовкины посиделки». Собирались в этот день молодые невестки с золовками: угощались, играли в игры, дарили друг другу подарки. Вот и наша красна де­вица свет Маромушка в гости к нам пришла (Марома -производное от слова «Кострома»).

Песня-игра «Марома моя, Маромушка» Все дети встают в круг. «Марома», роль которой испол­няет девочка, - в центре. Дети идут друг за другом по кругу и поют.

Дети.       Марома моя, Маромушка, Раскудрявая головушка. У Маромушки кисель да блины, У хозяюшки горячи пироги.

Дети останавливаются.

Дети.        Здорова ль, Марома? Марома.  Здоровенька! Дети.       А что ты делаешь? Марома.   Куделечку пряду!

Все снова идут по кругу и поют.

Дети.       

Марома моя, Маромушка,

Раскудрявая головушка.

У Маромушки кисель да блины,

У хозяюшки горячи пироги.

Дети снова останавливаются.

Дети.        Здорова ль, Марома?

Марома.   Здоровенька!

Дети.        А что ты делаешь?

Марома.   Клубочки мотаю. Дети снова идут по кругу и поют.

Дети.        Марома моя, Маромушка,

Раскудрявая головушка.

У Маромушки кисель да блины,

У хозяюшки горячи пироги. Дети снова останавливаются.

Дети.        Здорова ль, Марома?

Марома.  Здоровенька!

Дети.        А что ты делаешь?

Марома.   Вязаньице вяжу! Дети снова идут по кругу и поют.

Дети.        Марома моя, Маромушка,

Раскудрявая головушка.

У Маромушки кисель да блины,

У хозяюшки горячи пироги. Дети снова останавливаются.

Дети.        Здорова ль, Марома?

Марома.  Здоровенька!

Дети.        А что ты делаешь?

Марома.   Плачу! Пальчик наколола!

Дети снова идут по кругу и поют:

Дети.        Марома моя Маромушка,

Раскудрявая головушка.

У Маромушки кисель да блины,

У хозяюшки горячи пироги. Дети останавливаются.

Дети.        Здорова ль, Марома?

Марома.   Здоровенька!

Дети.        А что ты делаешь?

Марома.   Вас ловлю!

«Марома» ловит детей, пытаясь их «осалить», те разбе­гаются. Если помещение не позволяет проводить такую подвижную игру, дети могут остаться в кругу, выставить руки ладонями вверх, а «Марома», пробегая, должна шлепнуть по ладошке того, кто не успел убрать руки. Игра проводится под музыку. Те дети, которых поймала «Марома», должны «откупиться», рассказав что-нибудь из русского фольклора: потешку, считалку, поговорку.

Ведущий. И последний день на Масленой неделе на­зывался «Прощеное воскресенье». В этот день все люди просили друг у друга прощение за ранее нанесенные обиды и старались не держать в своем сердце никакого зла. А к вечеру всем миром шли на пригорок за селом, где сжигали чучело Масленицы - символ холода и мрака, а пепел развеивали по полю, с надеждой ожидая хоро­шей весны и добрых всходов.

Все дети встают в круг, двигаясь по кругу, поют песню «Ты прощай, наша Масленица».

Ты прощай, ты прощай, наша Масленица, Ты прощай, ты прощай, наша широкая. А нас Масленица обманила, На семь недель поста посадила. Говорили Масленке - семь недель, Осталось Масленке один день.

Исполняя песню, дети друг за другом покидают зал. Праздник заканчивается чаепитием в классах.

 

«Праздник Нептуна»

 

Действующие лица: Нептун, Водяной, Морская Волна, Летучая Мышь, Золотая Рыбка, пираты, русалки.

Звучит песенка Водяного («Я - Водяной, я - Водяной») из мультфильма «Летучий корабль».

Водяной. Здравствуйте, уважаемые надводные и под­водные обитатели,  представители чистой и нечистой силы! Сегодня у нас в Подводном царстве - Водяном го­сударстве праздник. А знаете ли вы, в честь кого? Это он грозится в море, Водит волны по простору. Топит корабли в пучине, Клады копит без причины.

Кто же это? Правильно - Царь Нептун. И как в сказке говорится, Царь Нептун решил жениться. Сегодня свадьба Нептуна и Золотой Рыбки. А вот и он! Встречайте!

Торжественная музыка. Появляется Нептун в сопровож­дении свиты чертей и русалок, усаживается на трон. Нептун.    Я - владыка морей и океанов, Рек больших и речушек малых, Всех болот, омутов и затонов, Всех озер и прудов-водоемов.

Здравствуйте, ребята! Уважили вы меня. Спасибо, что прибыли на мой праздник. А где же невеста моя - Рыбка Золотая?

Звучит «Песня разбойников» («А мы разбойники, раз­бойники...») из мультфильма «Бременские музыканты». Под крики и свист появляются пираты. Нептун. У-гу-гу-гу-гу-у-у-у-у!!! Кто посмел нарушить покой подвластного мне царства? Кто встревожил мою мокрую душу?

1 -и пират. Ты что, Нептун, совсем стар стал? Морских пиратов не узнаешь?

2-й пират. Ты нас на праздник не пригласил?! Не при­гласил! Так вот, спешу тебя обрадовать: свадьбы не будет!

Нептун. Это как так «не будет»?!

3-й пират. Да потому что невесту мы твою украли и спрятали на одном из островов! Ха-ха-ха!

Вновь звучит «Песня разбойников», пираты убегают.

Нептун. У-гу-гу! Вот это горе, так горе... Что же делать? А ну-ка, слуги мои верные, успокойте своего владыку, развеселите душу мою влажную! А ты, Водяной, подумай пока, как нам Рыбку Золотую спасти! Танец русалок.

Водяной. Знаю, знаю, что делать! Нам ребята помогут. Они отправятся на двух кораблях в плавание и спасут твою невесту Золотую Рыбку.

Нептун. Но для того, чтобы корабли успешно соверши­ли плавание, нужно их укомплектовать опытными коман­дами мореплавателей, что мы сейчас и сделаем.

Звучит песня «Море, море..» (из репертуара Ю. Антоно­ва). Русалки предлагают детям жеребьевку: каждый ре­бенок вытягивает из предложенного конверта кораб­лик, на обратной стороне которого написано название команды. Таким образом, формируются две команды. Водяной. Итак, жеребьевка окончена! Эти ребята от­правятся в путешествие на корабле «Крейсер», а эти ребя­та - на корабле «Эсминец».

Нептун. Свистать всех наверх!

Команды собираются возле двух нарисованных кораб­лей - «Крейсер» и «Эсминец».

Нептун. Теперь вам необходимо распределить роли: выбрать капитана, боцмана, механика, лоцмана. Остальные все - матросы.

Звучит песня «Ты - морячка, я - моряк» (из репертуара О. Газманова). Ребята распределяют роли, черти при­крепляют детям таблички с выбранными ролями.

Нептун. Вот и готовы экипажи. Теперь осталось только заполнить баки горючим - и можно отправляться в путь.

Водяной. Посмотрим, как механики наших экипажей справятся с этой задачей.

Конкурс механиков

Задание. Каждый механик должен наполнить свой бак (стакан) горючим, перенося в него воду из цистерны (та­релки) при помощи ложки. (Расстояние между тарелкой и стаканом 5-6 метров, вода подкрашена). Звучит весе­лая музыка, механики выполняют задание: кто быстрее.

Нептун. Вот молодцы, механики! Теперь все готово к плаванию - пора отправляться в путь!

Нептун отдает команды, капитаны повторяют за ним, а команды отвечают хором.

Нептун. Приготовиться к отдаче швартовых!

Капитаны. Приготовиться к отдаче швартовых!

Команды. Есть, приготовиться!

Нептун. Право на борт десять румбов!

Капитаны. Право на борт десять румбов!

Команды. Есть, десять румбов!

Нептун. Поднять паруса!

Капитаны. Поднять паруса!

Команды. Есть, поднять паруса!

Нептун. Полный вперед!

Капитаны. Полный вперед!

Команды. Есть, полный вперед!

Звучит фонограмма шума моря, крика чаек.

Нептун.    Водят смело капитаны Корабли по океанам, Интересно плавать их По просторам голубым. Днем и ночью, днем и ночью Курс прокладывают точно И бросают якоря В океанах и морях.

Водяной. Внимание, наши корабли приближаются к фиордам. Ребята, а вы знаете, что это такое? Фиорды или шхеры - это узкие заливы и бухточки, запутанные непро­ходимым лабиринтом, а кругом - скалы, изрытые трещина­ми, высокие и неприступные. В воздухе стоит торжествен­ное спокойствие и нерушимая тишина. Красота необы­чайная!

Нептун. Может быть, именно здесь коварные пираты спрятали Золотую Рыбку! Внимание, команды! Пригото­виться к входу в Фиорд музыкальных минут, и учтите: нам предстоит выполнить сложный маневр. Здесь многое за­висит от лоцмана, от его умения проводить корабли по сложному фарватеру.

Конкурс лоцманов

Задание. Всем членам команды, кроме лоцмана, завя­зывают глаза. Ребята становятся в колонну по одному, положив руки друг другу на плечи. Во главе колонны лоцман. Лоцман должен провести всю команду между кеглями, не сбив их и не «посадив корабль на мель» та­ким образом. Звучит веселая музыка, лоцманы выпол­няют задание.

Водяной. Вот, ребята, мы и в фиорде!

Звучит шум прибоя, появляется Морская Волна.

Морская Волна.

Добрый день, дорогие друзья! Приветствует вас Морская Волна. В моем Фиорде музыкальных минут Ребята играют и песни поют.

Нептун. Подскажи нам, Морская Волна, нет ли здесь у тебя Золотой Рыбки?

Морская Волна. Не скажу, пока не споете мне песню. Все вместе исполняют любую песню о море.

Морская Волна. Спасибо, ребята! Но, к сожалению, и здесь нет Золотой Рыбки. Поищите в другом месте.

Раздается звон корабельного колокола.

Нептун. Команды, внимание! Поднять якорь!

Капитаны. Поднять якорь!

Команды. Есть, поднять якорь!

Нептун. Поднять паруса!

Капитаны. Поднять паруса!

Команды. Есть, поднять паруса!

Нептун. Полный вперед!

Капитаны. Полный вперед!

Команды. Есть, полный вперед!

Звучит фонограмма шума моря, крика чаек.

Нептун. Хорошо в море! Недаром еще древние греки говорили, что море смывает все невзгоды с души человека.

Водяной. Слева по борту вижу пещеру!

Нептун. Это грот - искусственная пещера. Кругом кусты, овраги, буераки - местность, что и говорить, живописная. Итак, наши корабли приближаются к Гроту полезных затей.

Водяной. Приготовиться к отдаче швартовых!

Капитаны. Приготовиться к отдаче швартовых!

Команды. Есть, приготовиться!

Водяной. Командам сойти на берег!

Капитаны. Командам сойти на берег!

Команды. Есть, сойти на берег!

Звучит лирическая музыка, появляется Летучая Мышь.

Летучая Мышь. Здравствуйте, ребята! Каким ветром вас занесло в мой волшебный грот?

Водяной. Мы ищем невесту Нептуна - Золотую Рыбку. Не подскажешь ли ты нам, где она?

Летучая Мышь. Ишь, чего захотели?! Коль и знаю -просто так не скажу! Вот исполните мои желания - тогда и посмотрим...

Нептун. Конечно, исполним!

Летучая Мышь. Для начала я хочу проверить: хороши ли ваши боцманы? Боцман должен быть ловким, смелым и умелым. От того, насколько быстро он умеет организо­вать матросов, проверить их экипировку, привести коман­ду в готовность, зависит работа всего экипажа. Предлагаю боцманам следующее задание.

Конкурс боцманов

Задание. Боцманы с завязанными глазами должны обуть табурет в кеды: кто быстрее. Звучит веселая му­зыка, боцманы выполняют задание.

Летучая Мышь. Молодцы, боцманы! Ух какие же бра­вые ребята! Если ты сумеешь делом Ум и смелость доказать. Капитаном можешь стать. Капитан должен быть самым умным на корабле. А ну-ка, капитаны, попробуйте ответить на мои вопросы.

Конкурс капитанов

Вопросы:

1. Сколько на земном шаре океанов? Назовите их. (Ти­хий, Северный Ледовитый, Атлантический, Индийский.)

2.  Какие вы знаете «цветные» моря? (Белое, Черное, Красное, Желтое, Мраморное.)

3.  Какое озеро самое глубокое в мире? (Байкал, его глубина 1620 метров.)

Летучая Мышь. Молодцы! Порадовали меня! И пос­леднее мое задание - для матросов.

Конкурс матросов

Эстафета. По команде Летучей Мыши «Человек за бор­том!» первый матрос берет спасательный круг (можно обруч), надевает его на себя, проходит через него, передает следующему матросу:  чья команда быстрее. Звучит веселая музыка, матросы выполняют задание.

Летучая Мышь. Теперь я вижу, вы - настоящая несок­рушимая и неустрашимая команда. Поэтому открою я вам тайну... Морские разбойники спрятали Золотую Рыбку на коралловом острове, заперли ее в башне за пятью замка­ми. Но замки я вам помогу отпереть - вот ключи волшеб­ные к каждому замку. Пусть сопутствует вам удача, она в пути вам пригодится: вас ждет еще много испытаний.

Водяной. Спасибо тебе, Летучая Мышь! А нам пора в путь! Командам занять свои места! Полный вперед!

Команды. Есть, полный вперед!

Звучит фонограмма шума моря, крика чаек.

Водяной. Плывем... Тишина... Только волны шелестят вдоль бортов, мачта поскрипывает, а берег уходит, тает за кормой. Свежий ветер, «барашки» пошли по волнам, отку­да-то прилетели буревестники, ветерок стал крепчать.

Звук удара.

Водяной. Что случилось?

Нептун. Видимо, корабли налетели на рифы. В днище корабля возникла течь, в трюмы хлынула вода, уровень ее постоянно повышается. Плохо! Своевременное устране­ние угрозы, нависшей над судном, будет зависеть от того, насколько правильно команда организует работу насосов.

Конкурс

Задание. Все ребята каждой команды разбиваются на пары. Дети в парах становятся спиной друг к другу и сцепляют руки под локти. Не разъединяя рук, необхо­димо присесть и встать, и так до тех пор, пока не оста­нется одна, самая стойкая пара. Звучит фонограмма пес­ни «Яблочко», команды выполняют задание.

Нептун. Молодцы! Бриль задраили, воду откачали, пла­вание продолжается.

Водяной. А вот и коралловый остров!

Нептун. Внимание, приготовиться к швартовке!

Команды. Есть, приготовиться!

Нептун. Подать носовой! Командам сойти на землю!

Команды. Есть, сойти на землю!

Звучит фонограмма «Песни разбойников», с криками и свистом появляются пираты.

1 -и пират. Ого! Все-таки добрались до острова!

2-й пират. Но так просто Рыбку мы вам не отдадим!

3-й пират. Мы вызываем вас на почти честный поединок!

Нептун. Хорошо, мы согласны. Правда, ребята?

1-й пират. Сейчас мы посмотрим, кто из нас сильнее!

Веселая музыка, между пиратами и детьми проходят соревнования по перетягиваю каната.

1-й пират. Хорошо! Но все же мы самые ловкие!

Нептун. А это мы сейчас проверим!

Эстафета.  Звучит веселая музыка. Команда пиратов и две коман­ды кораблей выстраиваются в 3 колонны. Первым учас­тникам вручаются теннисные шарики и ложки. Ребята, держа в руках ложку с шариком, бегут к флажку, обега­ют его и возвращаются, передают ложку и шарик сле­дующему участнику. Побеждает та команда, которая быстрей справилась с заданием.

1-й пират. Ух и молодцы, ребята! Мы сдаемся на ми­лость Нептуну.

2-й пират. Мы не хотели быть такими вредными. Про­сто очень уж нам хотелось на праздник попасть!

3-й пират. Забирай, Нептун, невесту свою. Она сидит вот в этой башне. Только ключи мы потеряли!

Пираты (хором). Простите нас!

Нептун. Простим их, ребята? И приглашаем вас к нам на праздник. А ключи-то у нас есть!

Водяной. Смотрите, а ключи-то заколдованные! Чтобы расколдовать каждый ключ, необходимо отгадать загадку.

Загадки

В старину украшали его резьбой, Названье его знает любой. Куда бы ветер корабль ни нес, Впереди все равно всегда будет... (нос).

Бьет в борт могучая волна, Задняя часть корабля видна, У каждого судна есть она, А называют ее... (корма).

Без него не бывает большого судна, Кораблем без него называться трудно. Слово созвучно слову «порт», У всех кораблей есть... (борт).

На море буря или штиль,

Волну под судном режет... (киль).

Вертикальный столб посреди корабля,

С верхушки его видна земля,

Ему не страшна легкая качка,

А называют его... (мачта).

Звучит лирическая музыка, появляется Золотая Рыбка. Золотая Рыбка. Здравствуйте, ребята! Спасибо вам большое, что вызволили меня из плена.

Нептун. Молодцы, ребята! А теперь давайте веселить­ся - свадьба у меня сегодня все-таки!

Золотая Рыбка. Давайте все вместе исполним танец «Буги-вуги».

Танец «Буги-вуги».

Нептун. За помощь вашу я, ребята, вас отблагодарю. Звучат фанфары. Нептун разворачивает свиток, зачиты­вает приказ.

Нептун.    Я - владыка морей и океанов, Рек больших и речушек малых, Всех болот, омутов и затонов, Всех озер и прудов-водоемов... Приказываю... (Пауза.) С сегодняшнего дня сезон купа­ния считать открытым!

Далее Нептун перечисляет имена «провинившихся» ре­бят и педагогов, которых в тот же момент черти «преда­ют воде».

Золотая Рыбка. А я предлагаю снова потанцевать! Танец «Чунга-чанга».

Нептун. Ну что ж, нам пора отправляться в пучину мор­скую, в наше Подводное царство - Водяное государство.

Золотая Рыбка. А вам счастья и здоровья желаем. Удачи, друзья! До свидания!

Водяной. До встречи в будущем году! Торжественная музыка, герои уходят, праздник заканчи­вается купанием.

 

«Сценка ко дню именинника»

 

Зал оформлен шарами, гирляндами из цветов. На сце­не, сбоку, стоит нарядная арка.

Звучит фонограмма «Песенки крокодила Гены», на сце­не клоуны - Именинка и Поздравлялка.

Клоуны (вместе). Здравствуйте!

Именинка. Меня зовут Именинка!

Поздравлялка. А меня - Поздравлялка!

Именинка. Наш самый любимый праздник - это день рождения.

Поздравлялка. И поэтому мы вместе с этим праздни­ком у вас в гостях. Клоуны (вместе):

День рожденья - это славно!

Это грустно и забавно!

Поздравленья принимать

И подарки получать.

Именинники где наши?

Чтобы их сюда позвать,

Надо хлопать начинать!

Звучит веселая музыка. Клоуны по очереди зачитывают имена и даты рождения именинников, которые подни­маются на сцену, проходя через арку.

Именинка. Дорогие именинники! Вы сегодня главные герои нашего праздника. Вы стали на год старше, под­росли, похорошели. И мы с Поздравлялкой хотим пре­поднести вам наши клоунские подарки. Вы готовы? По­здравлялка, доставай подарки!

У Поздравлялки в руках сумка. Он хочет достать подар­ки, но видит, что сумка дырявая и все подарки выпали по дороге.

Именинка (смотрит на Поздравлялку). Ты что, все по­дарки потерял? Вот это да! Что же мы будем делать?

Поздравлялка. Надо вызывать сыщика Колобкова. Пусть поможет нам найти подарки. Звони ему. (Подает Именинке сотовый телефон.)

Именинка (звонит). Алло! Я могу поговорить с сыщи­ком Колобковым? Ах это вы! Добрый день! Могли бы вы нам помочь? Нам надо найти потерявшиеся подарки. Хо­рошо, будем ждать. (Поздравлялке и зрителям.) Обещал прибыть и помочь.

Под вой милицейской сирены на сцене появляется сы­щик Колобков.

Колобков. Здравия желаю! Что у вас произошло?

Именинка. Да вот... Поздравлялка по дороге все по­дарки для именинников потерял.

Колобков. Ну что ж, будем искать. (Достает из кармана большую бутафорскую лупу, внимательно через нее рас­сматривает зал, пол, клоунов.) Здесь никаких следов нет. Нужно искать на улице по горячим следам.

Именинка. Как на улице? А как же наш праздник?

Колобков. Проведите пока какую-нибудь игру с име­нинниками и их гостями. (Уходит.)

Поздравлялка. Во что играть будем?

Именинка. Я предлагаю поставить настоящий спек­такль, в главных ролях которого выступят наши именин­ники. А называется он «Репка». Все знают эту сказку?

Игра-спектакль «Репка»

Среди именинников распределяются роли: Репки, Деда, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки, Мышки. Клоуны читают сказку, а актеры при каждом упоминании своего персонажа произносят следующие реплики:

Репка (разводя руками). Эх-ма!

Дед. Так-с-с!

Бабка. Э, проказник!

Внучка. Батяня, баксы в кармане?

Жучка. Лай-лай-лай!

Кошка. Эх ты, пес!

Мышка. От винта!

Проводится игра. Обычно бывает очень смешно.

Поздравлялка. Весело получилось! (Вздыхает.) Где теперь наши подарки?

В зал возвращается Колобков, ведя вслед за собой за­держанного.

Колобков. Вот один из похитителей! Пойман с полич­ным!

Похититель.

Да не крал я этот подарок.

Я нашел его на улице, когда шел на концерт. Я же артист!

Именинка. А чем можешь это доказать?

Похититель. Хотите, я вам песню спою? А этот подарок я отдам вашим именинникам, но он у меня только один...

Поздравлялка. Ну ладно, мы согласны. Концертный номер. Затем артист вручает подарок од­ному из именинников. В это время Колобков приводит следующего задержанного. Таким образом можно пост­роить весь концерт.  В роли похитителей выступают дети, которые заранее приготовили праздничные номе­ра. У каждого из них один или два подарка, которые они и вручают именинникам после своего выступления.

Колобков (печально). Я выловил всех преступников, которые почему-то оказались артистами, а подарки для именинников так и не нашел.

Именинка. Похитителей мы и вправду не обнаружили, но зато посмотрели такой замечательный концерт. И по­дарки все-таки именинникам вручили: их ведь артисты нашли, когда спешили к нам на праздник.

Поздравлялка. Ты прав, Именинка. А теперь пора вно­сить праздничный пирог, а то он может остыть.

Свет в зале гаснет, помощники выносят пирог с зажжен­ными свечами.

Дети (хором). С днем рождения!

Именинка. А сейчас...

Поздравлялка. А сейчас мы всех приглашаем на праз­дничное чаепитие...

Колобков. ...и танцевальную программу!

Звучит фонограмма песни «День рождения» из реперту­ара Т. Булановой.

День святого Валентина

 

Звучит музыка из кинофильма «Пеппи Длинный чулок». На сцене Томми и Анника - брат и сестра, они спорят.

Ани. Отдай, это мой шар!

Том. Не отдам!

Ани. Отдай, мне его папа в честь дня святого Валентина подарил!

Том. Ну и что? Я тоже хочу такой шарик!

Ани. Твой шар лопнул! Не надо было с ним через за­бор лезть!

Том. Если бы мы не перелезли через этот забор, то не попали бы сюда.

Ани. И все равно - это мой шар. Отдай! Ну, пожалуйста...

Том. Отстань!

Задом наперед на сцену выходит Пеппи, с огромным чемоданом и обезьянкой в руках.

Пеппи (считая). 326, 327, 328, 329, 3210. Все! С приез­дом, дорогая Пеппи!

Ани. Эй, послушай, почему ты пятишься как рак?

Пеппи. А разве человек не может ходить так, как ему вздумается? И вообще, если хочешь знать, в Египте все так ходят, и никого это ни капельки не удивляет.

Ани. А ты была в Египте?

Пеппи. Не только в Египте. Я вообще объездила весь свет, а сейчас вернулась домой, чтобы вместе с господи­ном Нильсоном отпраздновать День святого Валентина!

Том. Врешь ты все! Что-то мы не видим никакого гос­подина.

Пеппи. Я вру?! (Показывая на обезьяну.) А это кто, по вашему? Мясорубка? Поздоровайся с детьми, господин Нильсон. Привет!

Ани. Ой какой хорошенький! Не сердись, девочка, но мы тебя раньше тут никогда не видели. Кто ты такая?

Пеппи. Хозяйка виллы «Курица» Пеппилотта-Виктуали-на-Рольгардина Длинныйчулок! Можно просто Пеппи!

Ани. Анника! А это - мой брат Томми. Как здорово, что ты приехала именно сегодня! У нас в школе фрекен Ро-зенблюм устраивает благотворительный концерт в честь Дня святого Валентина. Пойдем, посмотрим!

Пеппи. Пойдем. Надеюсь, там будет весело. Вот только заброшу чемодан.

Дети уходят за кулисы. На сцене фрекен Розенблюм.

Розенблюм. Здравствуйте, дамы и господа! Здрав­ствуйте, дети! Мы начинаем наш концерт в честь Дня свя­того Валентина. Каждый воспитанный человек должен знать, кто такой этот Валентин и почему его объявили святым. Я считаю своим долгом ознакомить непосвящен­ных с историей этого праздника. Итак! В 269 году римс­кие власти приговорили к смерти одного христианина по имени Валентин. Несчастный влюбился в слепую дочь надзирателя тюрьмы, куда был посажен, и перед казнью написал ей любовное письмо. Когда ей послание прочи­тали, девушка прозрела. Валентин был объявлен святым и покровителем всех влюбленных, а день, когда это слу­чилось, 14 февраля, - Днем святого Валентина. Сегодня мы рады поздравить всех влюбленных с этим днем и предлагаем вам посмотреть наш небольшой концерт.

Появляются Пеппи, Анника и Томми.

Ани. Извините, фрекен, мы немного опоздали.

Розенблюм. Это очень плохо. Я лишаю вас сладкого. А теперь постройтесь по росту. (Обращаясь к Пеппи.) Ты! Отвечай на вопрос: кто такой святой Валентин?

Пеппи. Если ты, такая большая, сама этого не знаешь, то почему я должна отвечать за тебя?

Розенблюм. Никогда не видела такой невежественной и противной девочки! Завтра же явишься ко мне на пере­экзаменовку. Дети! Кто еще не знает про святого Вален­тина? Очень хорошо. Продолжим концерт. Анника, пригла­си артистов!

Анника объявляет концертный номер.

Розенблюм. Дети, ответьте мне, как называются от­крытки, которые влюбленные посылают друг другу 14 фев­раля? (Ответы детей.) Прекрасно! Вы заслужили воз­награждение. Следующий концертный номер для вас ис­полняют...

Концертный номер.

Пеппи. Слушайте, это несправедливо! Почему только фрекен задает вопросы? Я тоже хочу сыграть в угадайку.

Ани. Давай, Пеппи! Мы согласны!

Пеппи. Тогда попробуйте найти пару сказочным влюб­ленным.

Игра «Найди пару». Пеппи называет сказочного героя, а дети - его пару. Например: Золушка - Принц, Кай -

Герда, и т. д.

Розенблюм. Что ты себе позволяешь, маленькая бес­тия? Кто разрешил тебе устраивать опрос? Я думаю, тебе будет полезна хорошая взбучка!

Пеппи. А бить детей нельзя!

Розенблюм. Вздор! Детей надо пороть как можно чаще, особенно девчонок: только тогда из них вырастут настоя­щие дамы.

Пеппи. А я не хочу быть настоящей дамой! Я решила стать морской разбойницей и научиться танцевать матрос­ский танец. Вот такой!

Пеппи исполняет танец.

Розенблюм. Противная девчонка перепутала мне всю программу! Так... что у нас должно быть дальше? (Пере­бирает в руках листы.)

Ани. Пеппи, боюсь, что фрекен очень рассердилась на тебя. Надо как-то ее успокоить.

Пеппи. Это - дело нехитрое. Смотри. Фрекен Розенб­люм, можно спросить?

Розенблюм. Ты мне мешаешь, девочка. Я не хочу тебя больше видеть. Никогда!

Пеппи. Но это очень простой вопрос, только отвечать вы должны «да» или «нет» и никак иначе.

Розенблюм. Не надо меня учить. Спрашивай и убирай­ся отсюда!

Пеппи. Тогда ответьте мне вы, фрекен, и вы, взрослые. Вы перестали пить коньяк по утрам? Да или нет?

Розенблюм. Что, что?!

Пеппи. Я спрашиваю, вы перестали пить коньяк по ут­рам? Да или нет?

Розенблюм. Да.

Пеппи. Перестали?

Розенблюм. То есть нет...

Пеппи. Жаль, это к добру не приведет.

Розенблюм. Я хотела сказать «да»... то есть «нет»... О! Что за вздорная девчонка! Я пожалуюсь на тебя полисме­ну! Полиция! Нет ничего на свете противнее детей! По­лиция! Да где же вы все? (Уходит за кулисы.)

Пеппи (говорит вслед). Совершенно с вами согласна. Но если не будет детей, то откуда тогда возьмутся такие занудные тетеньки, как вы? Ура! Свобода! Ребята, давайте на радостях устроим дискотеку - ведь праздник же! Кто-нибудь из вас умеет танцевать твист? А рок-н-ролл?

Ани. Пеппи, мы умеем танцевать танец маленьких утят.

Пеппи. Так что же мы тогда стоим? Танцуют все!

Танец.

Пеппи. Здорово! Кажется, я могла бы танцевать до по­недельника.

Ани. У тебя все еще впереди, а пока дай выступить ар­тистам, ведь они готовились.

Пеппи. Анника, Томми! А давайте устроим конкурс на лучшую открытку-валентинку! Ведь День святого Валенти­на без валентинок все равно, что пожарная машина без пожара.

Ани. Давай! Томми, ребята, помогайте нам!

Томми и Пеппи выносят на сцену несколько мольбертов и приглашают желающих принять участие в конкурсе.

Пеппи. Ну, кто смелый? Выходи! А пока ребята рисуют, мы поиграем. (Игра с залом.) Пора подводить итоги кон­курса валентинок. Победил... И мы вручаем тебе приз (воздушный шар-сердце). А всем остальным - утеши­тельные призы (воздушные шары) и наш следующий кон­цертный номер.

Концертный номер. Сразу после него на сцену выходит полисмен.

Полисмен (Пеппи). Девочка! Вот ты, подойди ко мне.

Пеппи. Что за счастливый день! Полицейский! Больше всего на свете я люблю полицейских!

Полисмен. Погоди, погоди... Ты та самая девочка, на которую жалуется фрекен Розенблюм?

Пеппи. А вот и нет! Я - сухонькая, дряхлая старушка. Очень пригожая, на козу похожая! Ха-ха-ха!

Полисмен. Не вздумай меня дурачить! Это ты! И я при­шел, чтобы отвести тебя в детский дом.

Пеппи. А я и так живу в детском доме.

Полисмен. Вот как? И где же этот дом?

Пеппи. Здесь, Я -дитя?

Полисмен. Дитя.

Пеппи. Это мой дом?

Полисмен. Твой.

Пеппи. Значит, я уже живу в детском доме!

Полисмен. Нет, ты должна отправиться в настоящий детский дом, где тебя будут воспитывать и учить разным наукам.

Пеппи. Каким таким наукам?

Полисмен. Например, таблице умножения.

Пеппи. Ну уж нет. Если я десять лет обходилась без этой таблицы помножения, значит, проживу и дальше.

Полисмен. Хватит болтать! Приказываю следовать за мной!

Пеппи. Салочки! Я вас осалила, вам водить!

Полисмен. Стой! Держите ее! Сто-о-о-й!

Полисмен и Пеппи убегают за кулисы.

Ани. Надеюсь, Пеппи сумеет от него сбежать. А мы продолжаем наш концерт.

Концертный номер.

Пеппи. А вот и я! Анника, Томми, идите сюда!

Ани. А где полицейский?

Пеппи. Сидит на дереве. Кажется, ему расхотелось ве­сти меня в детский дом.

Ани. Я так рада, что ты приехала к нам, Пеппи!

Том. И я! Мне никогда еще не было так весело.

Пеппи. Это еще что! В следующий раз мы с вами уст­роим настоящий День веселения! Будем играть в чудови­ще, а если захотим, то организуем шайку разбойников. Да мало ли что можно придумать, чтобы не скучать!

Ани. А давайте всех ребят позовем к нам, ведь вместе веселее!

Пеппи. Конечно! Я всех приглашаю в мой детский дом...

Ани. ...в Киндердом!

Пеппи.Что?

Ани. Я говорю, что это будет Киндердом - детский дом, где могут веселиться и дети и взрослые.

Пеппи. Точно! И никто никого не будет наказывать за шалости.

Ани. Особенно в такой день, как День святого Валентина!

Пеппи. Девочки и мальчики, пришла пора проститься. До встречи в Киндердоме! А сейчас дискотека!

Дискотека.

 

 

 

 

 

 

Сценарий праздника «Майские проказники»

 

Праздник приурочен к началу летних каникул.

Реквизит: листы ватмана, фломастера, тексты дразни­лок, реквизит для игр в зале.

Призы: конфеты «чупа-чупс», небольшие сувениры.

Звучит музыка (рэп), под которую на сцену выбегают два «хулигана» - девочка и мальчик. Мальчик. Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли детки погулять.

Хулиганы прибежали,

Чуть детей не распугали.

Девочка. Стали прыгать, и плясать,

И детишек развлекать.

Чтобы дети не скучали,

Им совет мы умный дали...

Мальчик. Бей друзей без передышки

Каждый день по полчаса,

И твоя мускулатура

Станет тверже кирпича.

Девочка. Если твой сосед по парте

Стал источником заразы,

Обними его и в школу

Две недели не придешь.

Мальчик. Если ты подрался с братом,

Говори, что первый он

Бил тебя ногой по шее

И ругался, как бандит.

Девочка. И для папы, и для мамы

Есть советик без обмана.

Если вас замучит совесть,

Что сосед купил машину,

Не отчаивайтесь, лучше

Разберите тормоза.

А когда он в ней поедет,

Вот обрадуется дядька,

Потому что всякий русский

Любит быструю езду.

Мальчик. Здрасьте! А вот и мы!

Девочка. Привет, велосипед!

Мальчик. Салют, парашют!

Девочка. Давайте знакомиться. Нас зовут Чупа и Чупс. Запомнили? Я - Чупа!

Мальчик. А я - Чупс! Девочка (раскланиваясь). Чупа!

Мальчик. Чупс!

Вместе. Чупа-Чупс!

Девочка. А как вас зовут - вы скажите все хором.

Мальчик. Свое имя назови - раз, два, три!

Девочка. Все понятно! Всех мальчишек сегодня зовут «Бу-бу-бу»!

Мальчик. А всех девчонок - «Сю-сю-сю»!

Девочка. Как настроение? Не слышу! Давайте так: я спрашиваю вас, а вы в ответ топаете, хлопаете, свистите... Понятно? Итак, приготовились! Начали! Как настроение? (Зал отвечает.)

Мальчик. Настроение у нас просто супер - высший класс!

Девочка. Значит, можно начинать нашу программу...

Мальчик. Которую мы назвали...

Вместе. «Майские проказники»!

Мальчик. Ну что, будем хулиганить, проказничать, озор­ничать? Я вас спрашиваю! (Зал отвечает, мальчик пере­дразнивает.) Да-а-а... Разве так отвечают хулиганы?

Девочка. А как отвечают хулиганы?

Мальчик. Хулиганы обычно делают так: они очень-очень-очень тихо подходят сзади, вежливо хлопают вас по плечу и...

Девочка. И спрашивают: «Вы не скажете, как пройти в библиотеку?».

Мальчик. В какую библиотеку? Хулиган и библиотека - эти понятия несовместимы! Так, объясняю еще раз для непонятливых... Хулиган обычно очень тихо подкрадыва­ется сзади, вежливо хлопает вас по плечу и... как засвис­тит, затопает и закричит! Вот так! (Показывает. Затем -залу.) А вы чего молчите? Помогайте! Три-четыре! (Зал кричит.) Вот! И всем весело! Это называется «оторваться по полной программе».

Девочка. Кстати, о программе... Раз мы решили сегод­ня хулиганить, то должны делать все наоборот.

Мальчик. Правильно! Непослушные дети всегда такие вредные...

Девочка. Им говоришь «сладко», а они...

Мальчик. «Горько»!

Девочка. Им - «хорошо», а они...

Мальчик. «Отвратительно»!

Девочка. Им - «добрый», а они... (Зал отвечает.)

Мальчик. Им - «чистый», а они... (Зал отвечает.)

Девочка. «Умный»? (Зал отвечает.)

Мальчик. «Щедрый»? (Зал отвечает.)

Мальчик и девочка продолжают игру с залом, загады­вая слова: «смелый», «сухой», «тихий», «веселый», «лет­ний», «много», «темно», «день», «отличник» и др.

Мальчик. Не устали отвечать?

Вместе. Разрешаем помолчать!

Девочка. Ой! Как мне нравится делать все наоборот! Это так классно!

Мальчик. Ага! А давай покажем ребятам какой-нибудь хулиганский номер?

Девочка. Давай! Это...

Мальчик. Чупа! Ты знаешь, что такое «рифма»?

Девочка. Ха! Кто же не знает?! Надо, чтобы было склад­но, а главное - весело. Вот, например: Дядя Федя съел медведя. Филя - простофиля. Степан - таракан. Маша - простокваша. Татьяна - сметана...

Мальчик. Хватит, хватит! Понял, что знаешь! А вы, ребя­та, умеете играть в рифму? Это просто как дважды два! Я вам слово, а вы - рифму в ответ. Попробуем? Печка... (От­вет из зала.)

Девочка. Кружка... Огуречик... Каша... Роза...

Мальчик. А теперь - внимание! Игра! Мы начнем - вы продолжайте, хором дружно отвечайте!

Девочка.

Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только...

Мальчик.

Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у...

Девочка.

Болтали час без передышки

В цветастых платьицах...

Мальчик.

Боятся темноты, трусишки,

Все как один одни...

Девочка.

Ой, ой, ой! Какие правильные!

Даже обмануть вас не удалось!

Мальчик. Да не расстраивайся, Чупа! Мы с тобой сей­час еще что-нибудь придумаем, какую-нибудь радостную пакость...

Девочка. Или пакостную радость...

Мальчик. Точно! А вы пока не скучайте и посмотрите...

Девочка. Ну что, орлы! Кто хочет похулиганить? Идите к нам сюда ~ ты и ты... (Для участия в конкурсе приглаша­ют на сцену двух человек.)

Мальчик. Представьте, что вы идете по улице и вдруг видите забор...

Девочка. Ни один уважающий себя хулиган не прой­дет мимо забора, не оставив на нем высокохудожествен­ное выражение или рисунок.

Мальчик. Вот вам по «куску» забора (раздает участни­кам листы ватмана), а на нем такая гадость - кружочки на­рисованы.

Девочка. Вот тут-то вы и порезвитесь! Идите и сде­лайте из этих кружочков какую-нибудь бяку. (Объясняет, что надо нарисовать.)

Мальчик. А пока детки заняты делом, для вас...

Исполняется концертный номер.

Девочка. Ну, а теперь посмотрим, что натворили наши горе-художники. Идите сюда! Вау! Перед вами полотна двух художников ... (называет имена ребят). Они являют­ся яркими представителями заборной живописи. Итак, внимание! Слабонервных просим покинуть зал. Барабан­ная дробь... (Чупс изображает дробь). Вуаля! (Демонстра­ция работ.)

Мальчик. Настало время выразить свое восхищение этим талантищам. Как мы это сделаем? Правильно - топа­ем, хлопаем и свистим!

Девочка. Чупс! Предлагаю наградить художников на­шими фирменными призами.

Мальчик. Согласен!

Девочка. Держите! (Чупа и Чупс вручают детям конфе­ты «чупа-чупс».)

Мальчик. Внимание! Следующая гадость нашей про­граммы...

Девочка. Обожаю гадости - это признак радости!

Мальчик. Сейчас мы с Чупой научим вас правильно и грамотно... дразниться.

Девочка. Начнем, конечно, с нас. Сейчас вы будете нас дразнить.

Проводится конкурс дразнилок: кто больше назовет.

Победитель получает приз.

Примеры:

1. Деловая колбаса - на веревочке оса.

2. Бяка-закаляка - кусачая собака.

3. Слониха-щеголиха - стопудовая купчиха.

4.  Чучело-мяучело руки-ноги скрючило.

5. Таракан, таракан, таракашечка, жидконогая козявочка-букашечка.

6. Злючка-закорючка - кусачая штучка.

7. Пучеглазая лягушка - засохшая ватрушка.

8. Плакса-вакса - бешеная такса.

9. Антошка-лепешка - гнилая картошка.

10.  Жадина-говядина - с перцем шоколадина. И др.

Девочка (победителю). Ну спасибо тебе, добрая девоч­ка (мальчик)! Ладно, держи приз - заслужила! (Вручает конфету «чупа-чупс».) Хорошая девочка!

Мальчик. Мальчик гадостно пошел, И решила кроха: Буду делать всем назло, Буду делать плохо!

Девочка. Да... Классно пообщались! Кстати, у меня по­явилась новая идея... Но о ней расскажу после концертно­го номера.

Исполняется концертный номер.

Мальчик. Ну, что там у тебя за идея?

Девочка. Айн момент! Я думаю, наши хулиганы немно­го застоялись... Может, разомнемся?

Мальчик. Тогда устроим здесь и сейчас танцевальную разминку. Три - пятнадцать! Начали! (Танец с залом.)

Девочка. Вот - совсем другое дело! Глаза блестят, ноги трясутся, голова шумит - нормальное праздничное состояние.

Мальчик. Короче - что за идея?

Девочка. Идея гениальная - поиграть в какую-нибудь хулиганскую игру. Но сначала восстановим дыхание после нашей дискотеки и послушаем умные слова из «бестол­кового словаря».

Ведущие по очереди загадывают залу шифровки. Если

у детей нет вариантов ответа, разгадку называют сами

ведущие.

Примеры шифровок:

1. Скверная девчонка. (Статуя в парке.)

2.  Колотун. (Боксер.)

3.  Шумовка. (Дискотека.)

4. Падаль. (Парашютист.)

5.  Пасынок. (Папенькин сынок.)

6. Хлопоты. (Аплодисменты.)

7.  Хорек. (Певец в хоре.)

8.  Майка. (Девочка, родившаяся в мае.) И др. Мальчик. Есть у нас в зале такие «майки»? (Если есть -

приглашают на сцену, награждают сувенирами и конфета­ми «чупа-чупс».)

Девочка. Ну что, отдышались? Тогда - внимание, вни­мание! Уважаемые хулиганы, посмотрите налево. Что вы видите? Перед вами хулиганская прыгалка - «весенние перевертыши» (батут). Кто еще не испытал райского на­слаждения - вперед!

Мальчик. Папы и мамы, поднимите головы вверх. Что вы чувствуете? Как? Вы не чувствуете запаха кофе и бу­тербродов? Родители, ваше место - в буфете!

Девочка. Ну а мы прощаемся с вами. Попроказничали, похулиганили и снова стали хорошими, умными и веж­ливыми детьми - ведь это была всего лишь игра.

Мальчик. Мы прощаемся, но ненадолго. Если в вас снова проснутся бесенята-озорники и вам захочется то­пать, прыгать и свистеть, приходите - похулиганим!

Девочка. А теперь - чао!

Мальчик. Гуд бай!

Вместе. До новых встреч!

Под музыку ведущие покидают зал.

«Рыцарский турнир» - конкурсная программа

ко Дню Защитника Отечества

 

Звучит композиция П. Аедоницкого «Мужчины».

На сце­ну выходят трое ведущих: Оля, Анжела и Иван.

Оля. Добрый день, дорогие друзья! Мы собрались се­годня с вами на праздник, который назвали «Рыцарский турнир». Мои юные друзья, вы знаете, кто такие рыцари?

Иван. Это средневековые воины.

Оля. Да. В средние века рыцарями называли отваж­ных, смелых воинов, которые носили тяжелые доспехи, были вооружены копьем и мечом. А чтобы стать рыцарем, нужно было пройти специальную подготовку.

Иван. Какую? Как в армии?

Оля. Почти. В семь лет мальчиков отдавали на воспи­тание к опытным воинам, которые обучали их скакать вер­хом, стрелять из лука, метать копье, владеть мечом.

Анжела. А кроме военных наук, мальчиков учили и другому: держать данное слово, выручать друг друга из беды, заступаться за слабого и обиженного, благородно и возвышенно относиться к женщине.

Оля. Верно! Так кто же такой рыцарь?

Анжела. Слово «рыцарь» произошло от немецкого «Ршег» - всадник.

Оля. Так какого же человека мы называем рыцарем се­годня?

Иван. В наши дни рыцарем называют человека, гото­вого на подвиг, умеющего держать данное им слово.

Анжела. Рыцарь готов в любую минуту броситься на по­мощь другим, и в груди его бьется благородное сердце.

Оля, Итак, кто такие рыцари, мы выяснили, а теперь при­ступим к ритуалу. Прошу рыцарей - участников турнира подняться на сцену.

Под музыку на сцену поднимаются участники конкурсной программы (пары - отец и сын), ведущие представляют каждого конкурсанта.

Анжела. А сейчас по традиции рыцари перед турни­ром дают клятву. Рыцари, вы готовы?

Оля.           Клянемся в рыцарском турнире победить,

Клянемся смелыми, отважными мы быть.

Анжела.   За щитами не скрываться, Шпаги острой не бояться!

Иван.        Верным своей даме быть, Званье рыцаря добыть!

Рыцари (хором). Клянемся рыцарями быть!

Оля. Дорогие друзья! Судить наш турнир любезно со­гласились милые, очаровательные и обаятельные дамы, ко­торые организовали Совет милых дам. (Представляет чле­нов жюри.) Милые дамы, прошу занять почетные места.

Звучит песня «За милых дам» (из репертуара М. Шуфутинского), жюри занимает свои места.

Оля. А теперь прошу познакомиться с полномочиями Совета милых дам. За победу в каждом туре Совет начис­ляет баллы - вот такие цветы-жетоны. Каждая дама опус­кает их в мешочек понравившегося ей рыцаря. (Отдает реквизит в жюри.)

Иван. А сейчас я прошу команды выступить с «рыцар­ским приветствием».

Домашнее задание - приветствие.

Оля.           Когда-то в средние века

Повсюду жили рыцари. И жизнь была их нелегка В железной амуниции.

Анжела.   

Гордились рыцари собой,

Мечами и доспехами.

Играли рыцари судьбой

И на турниры ехали.

Иван.       

Но вот полтыщи лет назад

Не стало их на свете.

Но так лишь только говорят -

Я не согласен с этим.

Анжела. Я думаю, что и среди вас есть настоящие ры­цари: сильные, ловкие, смелые, великодушные.

Оля. И сегодня мы увидим, какая же пара будет удосто­ена этого звания. А вы знаете, что прежде, чем стать рыца­рем, следовало пройти нелегкую школу рыцарского вос­питания? Начиналась она, когда мальчику исполнялось семь лет: отец отдавал сына своему сеньору, и мальчик становился учеником рыцаря. За годы обучения он дол­жен был овладеть семью рыцарскими искусствами: фех­тованием, верховой ездой, стрельбой из лука, кулачным боем, соколиной охотой, сложением стихов и игрой в шах­маты. Попробуем и мы пройти все эти этапы нелегкого рыцарского воспитания. Мы начинаем рыцарский турнир.

Звучат фанфары.

Конкурс «ФентоВоние»

Наносить «уколы» противнику рыцари будут словами. Нужно составить как можно больше слов из букв, имею­щихся в слове «государство».

Оля. Ведь каждый рыцарь жил в каком-то государстве: средневековой Англии, Франции или Испании. Начинаем турнир время пошло! А мы приветствуем артистов, кото­рые, в свою очередь, прибыли поприветствовать наших отважных рыцарей.

Концертный номер.

Оля. Время вышло. Проверяем, сколько у кого получи­лось слов.

Участники зачитывают слова по очереди (слова, кото­рые совпадают у всех, не засчитываются). Побеждает участник, который назовет свое слово последним.

Оля. Победили... Браво! Милые дамы, не забудьте оце­нить турнир по фехтованию.

Конкурс «Зерновая езда»

Оля. Движемся дальше! Рыцарь - прежде всего про­фессиональный воин. Из того, что он имел, самым важным было его вооружение и конь. Зачастую он сам следил, чтобы оружие находилось в порядке, не ржавело, а конь был накормлен, напоен и не застаивался в конюшне.

Анжела. Посмотрите, каких замечательных коней мы вам приготовили.

Иван. Необходимо оседлать «скакуна» и проскакать на нем.

Конкурс-эстафета на мячах-прыгунках. Какая пара быст­рее пройдет дистанцию.

Оля. Победили... Для всех наездников поет прекрас­ная дама по имени...

Концертный номер.

Конкурс «Стрельба из лука»

Анжела. Что же ожидает рыцарей в следующем туре?

Оля. Им предстоит продемонстрировать умение стре­лять из лука. Кстати, знаете ли вы, кто был самым знаме­нитым лучником?

Иван. Робин Гуд.

Оля. Верно! Вот сейчас мы и узнаем, кто из наших ры­царей достоин называться этим именем. Внесите лук.

Анжела. Вот «лук». (Выносит мячи.)

Иван. А вот «мишень». (Выносит корзины.)

Оля. Чем больше попаданий, тем больше шансов на победу. Робин Гуды,вперед!

Игроки получают по 5 мячей, которые нужно забросить в корзину с установленного расстояния. У кого больше попаданий - победитель.

Конкурс «Окота»

Оля. А знаете ли вы, мои юные друзья, что было из­любленным развлечением баронов в средние века?

Анжела. Стрельба из лука?

Иван. Охота?

Оля. Совершенно верно. Существовало несколько ви­дов рыцарской охоты: псовая травля, охота на тяге, соко­линая охота, загонная охота.

Иван. Какая охота будет у нас?

Оля. У нас будет загонная охота.

Иван. Вы пропустили кулачные бои, которые были обязательным состязанием в Древней Руси.

Оля. А мы совместим два конкурса в одном. Принесите нам боксерские перчатки. (Выносят боксерские перчат­ки.) Уважаемые рыцари, надевайте перчатки. Вам предсто­ит загнать в эти силки (большие мешки) как можно боль­ше дичи (воздушные шары). Внимание! Рога трубят! (Му­зыка.) Охота началась!

Идет сбор шаров в мешки.

Оля. Подсчитаем трофеи. Победили... Уважаемые охот­ники, вы заслужили подарок за столь удачную охоту.

Анжела. Прямиком из наших уральских лесов к вам спешит веселая компания.

Концертный номер.

Конкурс «Творческий»

Оля. В 12 веке существовали особые правила рыцарс­кого этикета. Они предполагали изысканность и учти­вость, умение вести себя в обществе. Особое внимание уделялось искусству служения даме. Рыцари умели сочи­нять стихи в честь дамы сердца. Вот вы, молодой человек, помните какие-нибудь стихи в честь прекрасной дамы?

Иван. Конечно. «Я помню чудное мгновенье: передо мной явилась ты, как мимолетное виденье, как гений чис­той красоты».

Оля. Браво, браво! А сейчас посмотрим, сумеют ли наши рыцари так же красиво изложить свои чувства на бумаге. Вот вам рифмы. Прочитай их, пожалуйста.

Анжела. ...всей душой, ...со мной, ...нежныхслов, ...го­тов.

Оля. Приступайте! А пока рыцари заняты сложением стихов в честь прекрасной дамы...

Анжела. ...мы посмотрим, как эти прекрасные дамы танцуют.

Танцевальный номер.

Оля. Внимание! Стихи о прекрасной даме читают...

Участники зачитывают свои стихи.

Оля. Совет милых дам, прошу отдать свои голоса само­му достойному.

Конкурс «Боя»

Иван. А теперь представьте себе: средневековье, за­мок... В мирные дни жизнь в замке протекала однообраз­но и скучно. Долгий сон, обед, охота - вот и весь досуг. По вечерам обитатели замка собирались в парадном зале у камина, играли в кости и шахматы. Событием был при­езд гостей. Это случалось нечасто, а если случалось, то хозяин старался вовсю и устраивал пир.

Анжела. Мы будем устраивать пир?

Оля. Не совсем. Пир - не главное.

Иван. А что главное?

Оля. Бал!

Анжела. Бал?!

Оля. Да. Великолепный средневековый бал! Пред­ставляете, сколько там было дам в умопомрачительных нарядах?

Иван. К чему это вы клоните?

Оля. А к тому, что только мужчины-рыцари могут по достоинству оценить дамский наряд. Вспомните, все веду­щие модельеры у нас - мужчины.

Анжела. Юдашкин, Зайцев...

Оля. Совершенно верно! Но сегодня ведущими моде­льерами будут наши рыцари.

Анжела. И модельерами и моделями!

Оля. Господа, прошу вас пройти за кулисы, пора гото­виться к балу.

Участники уходят за кулисы и переодеваются в дамские платья.

Анжела. Пока рыцари подбирают себе наряды, мы предлагаем посмотреть последнюю коллекцию театра не­традиционной моды «Метаморфоза».

Номер - показ моделей.

Оля. А сейчас мы приветствуем наших гостей. Графи­ня... (фамилия участников) с сыном!

Представление всех участников. Музыка. Дефиле.

Оля. Вот и окончен бал, погасли свечи... Дамы, можете переодеться, а мы насладимся чарующими голосами при­дворных пажей.

Концертный номер - хор мальчиков.

Оля. Вот и закончился рыцарский турнир. Рыцари! Прошу на сцену! (Звучит музыка, участники поднимаются на сцену.) Наступает волнующий момент. Сейчас мы узна­ем, кому Совет милых дам присуждает высокое звание Ры­царя.

Слово жюри. Подведение итогов. Награждение побе­дившей пары.

Оля. Благодарим всех участников за активную игру. Сегодня нет победителей и побежденных, есть Мужчины, достойные нашей любви.

Анжела.    Мужчины - дар божий для слабого пола.

Иван.        Мужчина - защитник, мужчина - опора.

Оля.           И есть еще всяких немало причин,

Чтоб женщины славили нынче мужчин.

Анжела.   А нам лишь и надо, чтоб пушки молчали...

Оля.          Чтоб женщину вы берегли от печали...

Анжела.   Тепло излучали, волнуя нам кровь...

Оля.           И вместе бы мы защищали...

Вместе.    Любовь!

Иван. До свидания!

Звучит музыка, занавес.

 

Развлекательно-познавательная конкурсная

программа для подростков «Самая обаятельная»

 

Цель:

1.                 Научить использовать свои знания на практике.

2.                 Развить творческие способности.

3.                 Воспитать девочку в традиционной роли женщины.

 

1-ый ведущий: Из истории праздника:

Первый международный женский день 8Марта был установлен в Копенгагене в 1910 году на 2-ой международной конференции  женщин – социалисток по предложению немецкой делегации (в 1848 году, 19 марта, прусский король обещал дать женщинам право голоса, но обещание не сдержал). Среди инициаторов была и Клара Цеткин. В конференции  приняли участие более ста женщин из 17 стран.

День 8 Марта стал считаться днем  международной солидарности трудящихся женщин в борьбе за свои права. Об этом событии писала Александра Коллонтай, создавшая одну из первых книг о Международном женском дне.

Впервые праздник отмечали в 1911 году в Германии, Австрии, Швейцарии и Дании 19 марта под лозунгом «Избирательные права работающих – для объединения сил в борьбе за социализм».

В России Международный женский день впервые праздновали  в 1913 году в Петербурге. Его организаторы призывали добиваться экономического  и политического равноправия  женщин. Одно из самых мощных выступлений женщин прошло в Петрограде 7 марта 1917 года. А в 1976 году Международный женский день был официально признан ООН.

Сегодня 8 Марта – это праздник весны и света, дань уважения  к традиционной роли как жены, матери, подруги.

2-ой ведущий: Предлагаю вашему вниманию конкурс «Телеграмма» на самое лучшее, остроумное поздравление с 8 марта. Сейчас я раздам телеграммы, где сверху вниз написано:

8

м

а

р

т

а

Вам необходимо за 10 минут составить текст телеграммы, каждое слово которой начинается одной из букв названного слова и обязательно в том же порядке. Шумометром  определили победителя. Шумометр –это ваши аплодисменты.

1-ый ведущий:

Следующая игра «Буриме». А сейчас предлагаю оценить поэтические способности девочек.

Предлагаю следующие слова:

 

…мальчишки…	…улыбки
…любовь	…морковь
…одна	…весна
…ошибки	…мальчишки
…цветы	…мечты
…дороги	…тревоги

Выигрывает тот, кто быстрее составит стихотворение. Учитывается смысл, вложенный в него и поэтическая форма.

2-ой ведущий:

Мы вновь предлагаем вам посостязаться. Сегодня все внимание женщинам! И следующий конкурс связан с ними. Давайте вместе с вами обратимся к Александру Пушкину. Никто из русских поэтов  не писал так нежно и влюблено, е прославлял красоту наших девушек!

1-ый ведущий:

Вопрос первый: «Какое имя девушки нежнее всех произносится в произведениях Пушкина

Татьяна русскою душою,

Сама не зная, почему,

С её холодною красою

Любила русскую зиму…

Я так люблю Татьяну милую мою!

2-ой ведущий: Сам Пушкин признавался в этом

1-ый ведущий: Признание веское! Ну, а Натали, Наташа! «Когда я встретил ее в первый раз, красоту ее едва начинали замечать в свете. Я полюбил ее. Голова у меня закружилась! Бог мне свидетель.» Так писал Пушкин о встрече с Натальей Гончаровой.

1-ый ведущий: Настало время потанцевать, но этот танец необычный. Итак, проводим конкурс «Островок» на лучшую танцевальную пару на «островке» (лист бумаги 100 см на 70 см).

Задача: танцевать только на «островке». Условия: с каждой паузой в музыке «островок» сокращается, вскоре уже 3-4 пары танцуют на «островке». Пара,  не вышедшая за пределы «островка»  побеждает и награждается призом. Девочке, которая танцевала в паре, вручается «Рецепт молодости», написанный на открытке: «Взять радость, добавить чуточку оптимизма, сдобрить  улыбкой, смешать с надеждой и добрыми мечтами, посыпать солнечным светом, перемешать  с улыбкой, весельем, употреблять каждый день, и , желательно, с друзьями, а также в кругу семьи и на работе, и Вы будете вечно молоды!»

2-ой ведущий: Конкурс «Танец с яблоками». Девочка и мальчик зажимают яблоко между своими лбами. Необходимо, не касаясь яблока руками, станцевать так, чтобы яблоко не  упало. Победителям вручаются сувениры.

1-ый ведущий: Милые девочки, улыбка на ваших лицах привносит в атмосферу нашего праздника много тепла и света. Я хочу, думаю, все присутствующие в этом зале мальчики ко мне присоединятся, чтобы вы нам улыбались всегда, а не только в женский праздник 8 Марта.

2-ой ведущий: Правда, бывает очень трудно порой угадать, чему в данный момент улыбается девочка или женщина. Говорят, однажды со знаменитым Леонардо да Винчи произошел такой случай: «Вот и все, сказал великий художник и отложил кисть, можете отдохнуть, Мона Лиза. Кстати, чему вы так загадочно улыбались все это время?» «Просто, маэстро, - Джоконда улыбнулась, - у вас кончик носа в краске.»

1-ый ведущий: А чтобы наши девочки улыбнулись, давайте проведем веселый конкурс «Чей нос лучше». Участвуют 3-5 человек. Участникам завязывают глаза и предлагают по запаху определить предметы, находящиеся на подносе (яблоко, кусок мыла, духи, хлеб, лук, специи и др.)

«Волшебная тройка»

Условие игры: участник называет вслух  цифры от 1 и далее, пропуская все цифры с тройкой, например, 13 и все цифры, делящиеся на 3. Вместо этих цифр он должен говорить фразу «Ай, да я!». Скажем: «Раз, два, ай, да я, четыре и т.д. Выигрывает тот, кто досчитывает до наибольшего числа.

«Отыщи свою обувь»

Играющие становятся в круг, снимают с одной ноги ботинок, туфлю. Затем надевают на глаза повязки, несколько раз поворачиваются вокруг своей оси. В это время обувь перемешивается в общей куче. По команде ведущего игроки делают шаг к куче с обувью, ищут свою, становятся на место, обувают (застегивают, зашнуровывают) туфли и только тогда снимают повязки с глаз. Побеждает тот, кто сделал это быстрее и правильней.

1-ый ведущий: А сейчас я объявляю его Величество Белый танец.

2-ой ведущий: Вот и пришла пора подведения итогов и награждения.

«Здравствуй лето»

 

Действующие лица: ведущая, клоун Шурик, 3 помощника для проведения конкурсов.

Оборудование: микрофон, музыкальное сопровождение, воздушные шары, мячи, обручи, скакалки.

 

Ход мероприятия:

 

Ведущая:  Каникулы, каникулы

Веселые деньки.

Умолкли на три месяца

Все школьные звонки.

Пустуют парты школьные,

До осени им ждать.

И дети отправляются

Играть и отдыхать.

А здесь – друзья-товарищи,

Веселье, песни, смех.

Пускай нам все завидуют:

Наш лагерь лучше всех!

Здравствуйте, дорогие друзья! Приветствуем вас и поздравляем с наступившим долгожданным летом! Где бурный восторг? (Аплодисменты детей).

Поздравляем Вас с открытием первой смены нашего чудесного лагеря «Надежда» при Ленинском Доме детского творчества! А мы начинаем наш праздник, вот только помощник мой клоун Шурик что-то задерживается.

Шурик пробирается через строй ребят с шариками, выходит на сцену.

Шурик:          Девчонки и мальчишки,

Дорогие ребятишки.

Пришел вас с праздником лета поздравить,

Посмешить и позабавить.

Хочу представиться вам я –

Шурик имя у меня.

Ого, сколько ребят! Во классно, вот это да! Давайте быстрее начинать.

Ведущая:  Шурик, ты не поздоровался с ребятами. Где же твоя вежливость и воспитанность?

Шурик:  Так я это сейчас... (Шурик начинает здороваться с каждым ребенком за руку).

Ведущая: Шурик ты так до вечера здороваться будешь.

Шурик:   Да? А как надо?

Ведущая: Подойди сюда, ко мне, встань лицом к ребятам и скажи: «Здравствуйте!»

Шурик здоровается, дети ему отвечают.

Шурик:  Ребята, а желаете, я вас научу по-другому здороваться? Итак, вот этот отряд будет здороваться со мной по-немецки. Когда я скажу: «Здрасьте!» вы скажите: «Гутен таг!» и сделаете красивый реверанс. (Показывает и репетирует с детьми).

Второй отряд здоровается по-восточному. Я вам «Здрасьте!», а вы мне: «Самям алейкум!» и сложите руки у груди. (Показывает и репетирует).

Третий отряд здоровается по-французски. Я – «Здрасьте!», а вы мне: «Бонжур!» и посылаете воздушный поцелуй.

Шурик повторяет приветствие с детьми поочередно, а затем здороваются все вместе каждый по-своему.

Ведущая: Замечательно получилось! Смотри, Шурик, какие наши ребята дружные!

Шурик:  Ну, не мешало бы их еще проверить.

Ведущая: Пожалуйста! Сейчас проведем игру, где вы, ребята, должны дать ответы на мои вопросы. Ответы эти «Да» и «Нет». Отвечать нужно хором и дружно. Только будьте внимательны, готовы?

Игра «Да» и «Нет»

Друга выручим всегда? – Да!

Врать не будем никогда? – Да!

В школе списывать ответ? – Нет!

Кинуть камень кошке вслед? – Нет!

Брать в автобусе билет? – Нет!

Ай-ай-ай, как это «нет»?

Надо брать билет всегда? – Да!

Не робеть, когда беда? – Да!

Не жалеть для дел труда? – Да!

Рук не мыть, когда обед? – Нет!

Как же это «не мыть»? Мыть обязательно!

Грязь смывать без следа? – Да!

Солнце, воздух и вода? – Да!

Мы лентяям шлем привет? – Нет!

А тем, кто трудится всегда? – Да!

Шурик:  Ну, просто замечательно! А теперь поднимите правую руку вверх, положите ее на макушку, погладьте себя и скажите: «Молодец!».

Ведущая: Умеешь ты рассмешить, Шурик! А не кажется тебе, что надо ребятам немного подвигаться. Может быть, ты проведешь с ними разминку?

Шурик:  Запросто! Итак, поднимите правую руку вверх, потрясите кистью. Замечательно. Поднимите левую руку вверх, потрясите кистью. Теперь покачайте руками. А теперь послушайте, как шумят березы: ш-ш-ш! Разведите руки в стороны и пожужжите как самолеты! Ж-ж-ж! Помашите руками как птица и прокричите: «Кш-кш-кш!». Молодцы! (Повторим без пауз). Я вас поздравляю, вы прошли успешно школу огородных пугал!

Ведущая: Не обижайтесь, ребята! Ведь Шурик пошутил! И ему и мне очень хочется, чтобы у вас было хорошее, веселое настроение. Поэтому, еще одна игра для всех вас. Слушайте меня внимательно и повторяйте за мной.

На слово «гудок» - согнутую руку ладонью вверх опускаем вниз – 2 раза;

На слово «тук-тук» - локтем движение в сторону – 2 раза.

На слово «волна» - рукой делаем волнообразные движения.

На слово «хлоп-хлоп» - хлопаем в ладоши – 2 раза.

Итак:          Гудок – тук-тук – волна – хлоп-хлоп;

Волна – гудок – хлоп-хлоп – тук-тук;

Хлоп-хлоп – волна – тук-тук – гудок;

Тук-тук – хлоп-хлоп – гудок – волна;

Гудок – волна – тук-тук – хлоп-хлоп.

Игра проводиться под музыкальное сопровождение).

Ведущая: Ребята, сегодня для вас выступят девочки из танцевальной группы «Ритмика», руководитель Пучкова Наталья Игоревна. Встречайте!

Выступление группы «Ритмика»

Ведущая:   Чтоб на славу нам сегодня отдохнуть,

                             Мы продолжим занимательный наш путь.

Шурик:     Покажите вы свои умения –

                            Всем на загляденье!

Ведущая: Ребята, для вас на площадке проводятся конкурсы где вы можете поучаствовать и заработать призы!

 

Проводятся несколько конкурсов в разных точках площадки.

 

1-ый конкурс: «Эстафета с воздушными шариками» (воздушные шарики, 2 ракетки)

1.     Идти шагом, а шарик «гнать» по воздуху рукой.

2.     Нести два шарика, прижав их друг к другу.

3.     Нести шарик на ракетке.

 

2-ой конкурс: «Передай мяч»

Отряд делится на две команды. Первым участникам дается в руки мяч. По команде они передают над головами мяч. Последний участник пробегает с мячом вперед и передает мяч под ногами; последний участник с мячом пробегает вперед и передает мяч над головами и так далее, пока первый участник не станет последним.

3-й конкурс: «Меткий стрелок»

Две команды строятся в шеренгу. На расстоянии 2-3 м от шеренги два помощника держат обруч. Каждый участник должен попасть в обруч бумажным самолетиком.

После проведения конкурсов ребята собираются снова на свои места.

Ведущая: Ну, что ж, друзья, проститься нужно!

Шурик:          Мы от души поздравим тех

     Кто ловко, весело и дружно

           Опередил сегодня всех.

Ведущая:       А их соперникам желаем

Не огорчаться, а понять,

Что в жизни каждый побеждает,

Когда стремится побеждать.

Шурик:          Растите сильными, здоровыми!

Не забывайте почитать!

Стремитесь всё на свете знать!

Ведущая: Наш праздник завершен. Желаем вам солнечного лета, веселых друзей, хорошего настроения!

Шурик:  Давайте все вместе поприветствуем лето, крикнем дружно: «Здравствуй, лето!». Три – четыре! (Дети вместе кричат). До свидания, ребята! Всего вам доброго!

 

 

Скачано с www.znanio.ru