Сценарий музыкально-развлекательного праздника для учащихся начальной школы. Приключения в стране знаний.

МБОУ «Михневская начальная общеобразовательная школа»

1 г класс

Учитель начальных классов: Горбунова Галина Николаевна

2010 – 2011 учебный год

Оформление: арка из шаров, плакат со словами "Страна знаний", дверь в класс закрывает большой замок,

Действующие лица:
Буратино
Мальвина
Пьеро
Карабас                              ученики 5-ого класса
Лиса Алиса
Кот Базилио.
Дети-первоклассники поднимаются к своему классу. Звучит песня из к/ф «Буратино». Буратино выбегает в коридоре и обращается к детям.

Буратино.
Всем! Всем! Всем! Дорогие друзья, я нашел заветную дверцу, которая ведёт в страну знаний. О, какая это волшебная страна! Там живут буквы, которые складываются в слоги, слоги соединяются и образуют слова, а слова составляют волшебные предложения. Все предложения собираются вместе, и перед жителями этой страны предстают Золушка и Колобок, Петух и Лиса, Волк и Красная Шапочка. В этой замечательной стране добро всегда побеждает зло. Как бы мне хотелось попасть в эту страну! А вы, ребята, хотите туда попасть? (Дети отвечают). А вот и заветная дверца, которая ведет в страну знаний. Но что же мне делать, чем открыть эту волшебную дверь? (Обращается к зрителям, они помогают советом: надо найти золотой ключик).
В это время показываются Карабас, Лиса Алиса, Кот Базилио. Они ведут пленников. Это Мальвина и Пьеро.
Учитель. Сегодня день для вас особый

        Первый день занятий в школе

        Здесь будете учиться вы,

Но как же нам в наш класс войти?
Карабас. О, как много зрителей здесь собралось! Здравствуйте, дорогие гости!  (Обращается к Лисе и Коту). Сейчас мы им устроим представление! (Лиса и Кот злобно хихикают). Итак, ты, Буратино, мечтаешь найти золотой ключик, чтобы попасть в страну знаний? А что ты будешь там делать? Ведь ты не умеешь ни читать, ни писать! (Зло смеется).

Буратино.
В стране знаний живет добрый волшебник, его имя — Учитель! Он научит меня читать и писать! Правда, ребята? (Дети отвечают). А вы, ребята, хотите научиться читать, писать, считать? Поднимите руки, кто пойдет со мной в страну знаний? Вот видишь, Карабас, сколько у меня друзей!
Карабас.
Я знаю, где хранится золотой ключик, потому что это известно всем вашим друзьям, Мальвине и Пьеро, а они у меня в плену!
Алиса и Базилио. Да, они у нас в плену. (Смеются).
Буратино.
Что же делать, как выручить друзей?

Алиса, Карабас, Базилио шепчутся.

Лиса Алиса.
Вы можете выручить своих друзей, если выдержите три стр-р-рашных испытания! Тогда золотой ключик будет ваш.
Буратино.
Ребята, вы согласны? (Дети радостно соглашаются). Вот видите, все дети согласны, давайте нам ваши испытания!
Карабас.
Испытание первое! Прочитайте слова. ( "Родина", "мир", "школа").

Лиса Алиса.
Испытание второе. Отгадайте загадки:
Стоит веселый светлый дом,
Ребят проворных много в нем;
Там пишут и считают,                                                    
Рисуют и читают! (Школа).
Черные, кривые, от рождения немые,
станут в ряд — все заговорят. (Буквы).
Кот Базилио.
Испытание третье: расскажите какое-нибудь стихотворение.
****

Буратино.
Ура! Ура! Мы все выполнили! Свободу нашим друзьям!

Буратино подбегают к Мальвине и Пьеро, пытается их освободить. Алиса и ее друзья не выпускают Мальвину и Пьеро, но все же Буратино удаётся освободить друзей.
Буратино (обнимая своих друзей).
Дорогие друзья, помогите нам отыскать золотой ключик. Открыв заветную дверцу, мы все вместе отправимся в страну знаний!

Начинаются поиски золотого ключика, дети также принимают активное участие.
Мальвина.
Золотой ключик здесь! (Он заранее был спрятан у класса).
Буратино.
Ну, а теперь, ребята, в путь — в страну знаний!

Дети под музыку входят в класс.

Учитель.  Усаживайтесь за парты. Вы сегодня все такие красивые. Мои дорогие дети! Вы переступили порог страны знаний. Все жители этой страны носят почётное звание – УЧЕНИК!

Пьеро. Сейчас при помощи этой волшебной палочки вы из обыкновенных мальчиков и девочек превратитесь в УЧЕНИКОВ! Раз, два, три!!!

Учитель. Я ваша учительница. Меня зовут Галина Николаевна. Сейчас я буду называть ваши фамилии и тот, кого я назову, встанет. Ведь нам надо познакомиться поближе.

 Кот Базилио и Лиса Алиса. Ребята становятся настоящими учениками!
Учитель. Давайте докажем – вы уже настоящие ученики. Научимся правильно вести себя в классе и школе.
Мальвина. На уроке надо вести себя тихо и внимательно слушать учителя.

Пьеро. Чтобы ответить на вопрос надо сначала поднять руку. Вот так! (показывает)
И дождаться, когда тебя спросит учитель.

Буратино. Когда учитель входит в класс, всем ученикам нужно встать.

Карабас. Давайте проверим!
Учитель. Ну, что ж , ребята, я сейчас выйду из класса, а когда войду вы дружно и тихо встанете, приветствуя меня.

Лиса Алиса. Чтоб продолжить испытанья мы дадим вам три заданья.

Пьеро. Я начну, вы продолжайте

             Дружно хором отвечайте.

- Все мы вежливы и развиты

  Входим в школу, скажем … (здравствуйте)

Мальвина.  Да, книга не скажет громко,                                       

                     Что ей больно, когда её обижает неряха.

Как же помочь книге и защитить её? (ответы детей)

Кот Базилио.               Новый дом несу в руке,
                                       дверцы дома - на замке.
                                       Тут жильцы бумажные,
                                        все ужасно важные.
                                      (Портфель, книги, тетради)                      

Карабас. Ну, это пустяки! Такое и малыши детского сада знают!!!

Лиса Алиса. А вот мы ещё вам приготовили вопросики. Никогда не угадаете.

Кот Базилио.  В автобусе ехало 5 пассажиров.

                           На автостанции вышло четыре,

                           Двое в автобус вошли у вокзала.              

                           Сколько людей в автобусе стало?

Мальвина.     Три пушистых кошечки
                        Улеглись в лукошечке.
                        Тут одна к ним прибежала.
                        Сколько вместе кошек стало? (4)

Пьеро. Как называется урок, на котором считают и решают задачи?

Мальвина.   Да, вы доказали всем ребята. Вы теперь настоящие ученики!

(Все герои поют песню на мотив «Я тебя поцеловала» А.Пугачёва)

Мы пришли на этот праздник

Сразу только лишь узнали

И приветствуем сегодня

Всех сидящих в этом зале.

Лист желтеет за окошком

Вам учёба не преграда

В этом классе самом лучшем

Мы теперь вас видеть рады.

Звучит горн. Входят все ученики 5-ого класса.

(Исполняется песня на мотив «Чёрный кот»)

Жил-да-был здесь когда-то наш класс,

Что за класс? Вы спросите у нас.

Только песня совсем не о том,

Эстафету вам теперь передаём.

                       Было нам здесь хорошо

                       Мы дружили и гонялись всем назло,

                        А теперь наоборот

                        Наше место  1 г теперь займёт.

    Наш класс назывался «Солнечные зайчики». Теперь эту эмблему мы передаём вам.

    Не подведите нас, будьте такими дружными и любознательными.

    А мы будем вас навещать.

Вручение эмблем.

(Пятиклассники исполняют песню на мотив «Круто ты попал на TV»)

В нашей школе вам учиться

Мы советуем на «пять»                        

И ещё бы не лениться

И таланты развивать.

Заниматься всяким спортом

И осваивать дизайн

Петь солистом или хором,

Быть актёром, танцевать.

          Посмотрите вы на Пашу

           Стал актёром он уже

           Лучше всех танцует Настя,

           Ну, а Саша чемпион.

           Перед вами мы играли

           И смешили дружно всех

            Ну, короче зажигайте

            Ты талантлив 1 г!

       Припев: Круто!

                      Круто ты попал в школу к нам,

                      В школу к нам.

                      Каждый в этой школе звезда и всегда

                      Светят ярко звёздочки нам.  

(Ученики уходят)

Кот Базилио. Г.Н., что это за карта висит на доске?

Учитель. У всех опытных путешественников есть карты, с помощью которых они ориентируются в пути. Вот и перед вами карта страны знаний. Завтра мы откроем сказочную дверь и отправимся в путешествие. А, сейчас, предлагаю познакомиться с её обитателями.

(Появляется гном Чистюлькин)     

Гном Чистюлькин. Я надеюсь, что все ребята будут прилежными учениками, научатся внимательно слушать Г.Н. и красиво писать в тетрадях, быстро решать примеры и очень-очень хорошо читать.

(Появляется Кляксич)

                                       Кляксич.   Как лягну ногой

                    И лягну другой,

                    Залягаю как двумя

                    Все получат у меня!

ХА! А вот я радуюсь, когда в тетрадях у ребят грязь, кляксы, ошибки. Жду момента, чтобы затащить вас в свою пещеру. Люблю, когда ребята ленятся и не учат уроки. Зачем учиться?! Итак хорошо! Играй, гуляй и потихонечку глупей!!!

(Уходят)

Учитель. Путь наш не близок. Завершится он, когда доберёмся до замка волшебницы Азбуки.

(Появляется Волшебница Азбука)

Азбука. Сделать ребята это непросто! Сначала вам предстоит пересечь поляну гласных и пройти через лужайку согласных, не попасть в пещеру к коварному Кляксичу. За это время вы узнаете много интересного и нужного.

Пьеро. А можно нам ученикам дать последнее задание?

Учитель. Конечно!

Мальвина.   Теперь все ребята знают, что учиться необходимо!

Пьеро. Ребята, возьмите карандаши и нарисуйте что-нибудь в память об этом дне.

Мальвина.   А кто знает буквы, может что-нибудь написать.

(Ребята рисуют под музыку)

Пьеро. Молодцы! А вот ваши первые учебники, с которыми вы придёте завтра в школу.

(Звучит музыка)

Учитель. А теперь мы прощаемся с вами до следующего учебного дня! Урок закончен. До встречи!

Скачано с www.znanio.ru