Сценарий открытого итогового занятия "Отважные путешественники"

Муниципальное автономное образовательное  учреждение

дополнительного образования

Дом творчества «Октябрьский»

 

 

 

 

Сценарий

 

открытого занятия

 

«Отважные путешественники»

 

 

для младшей группы оздоровительной секции

"Гимнастика маленьких волшебников"

 

 

 

 

 

Сценарий

                                                                  подготовлен:

 

педагогом доп. образования

Е.А. Бодрых

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Липецк – 2017

 

Место проведения:     ДТ "Октябрьский", спортивный  зал.

Время проведения:      29.05.2015 г., 18.30 ч.

Оборудование:             пазлы «Транспорт», дорожка с пластмассовыми ракушками, влажная дорожка, следы с галькой и туннель (для дорожки здоровья), 2 таза с мыльной водой и 10 трубочек  (для дыхательной гимнастики), костюм обезьянки, маленький стульчик, 10 резиновых  игрушек, обруч, подарки детям.

Цель:                            закрепить навыки детей, которые позволят в дальнейшем привить стойкий интерес к самостоятельным оздоровительным занятия.

                                     

Ход:

Дети заходят в зал вместе с педагогом.

 

Педагог:              Ребята, совсем скоро наступит лето. Это замечательное время года, время летних каникул, отдыха и путешествий. Давайте и мы с вами отправимся в путешествие, согласны? Тогда нам нужно выбрать транспорт. Но прежде, узнаем, что вы о нем знаете, с помощью загадок

                           

1.     Двери, окна, но не дом.
Есть сиденья даже в нём.
Фары светят, как глаза,
Есть четыре колеса.
Из под них клубится пыль.
Это что?… (автомобиль)

2.     В чистом небе серебрится

Удивительная птица.

В страны дальние летала,

Эта птица из металла.

Совершает перелёт

Чудо – птица… (самолёт)

 

3.     По морям и океанам,

По делам плывут они,

Побывали в многих странах,

Это чудо … (корабли)

 

 

 

4.     На большие расстояния, 
Мчится он без опоздания. 

Пробежит хоть сотню вёрст,
А за ним длиннющий хвост (поезд)

 

Ответы детей.  

 

Педагог:              Загадки вы отгадали, теперь останется выбрать, на чем же мы отправимся в наше путешествие, а точнее собрать транспортное средство. У каждого оно будет свое.

 

Трек № 1

 Пазлы  «Транспорт».

 

Дети собирают пазлы и называют виды транспорта и выстраивают из них дорожку.

 

Педагог:              Теперь мы может отправляться. Становитесь за мной, в пути мы будем делать пересадки, будьте внимательны.

 

Трек № 2

Разминка  «Транспортное шоу»

 

Педагог:              Вот мы и добрались. Посмотрите, как здесь интересно. Есть здесь и ракушки (дорожка с пластмассовыми ракушками), прохладный ручеек (влажная дорожка), морские камушки  (следы с галькой) и туннель (для подлезания). Эта дорожка приведет нас к морю.       

 

Трек № 3 (звуки моря)

                            Дорожка здоровья.

Дети проходят по дорожке (мягкие модули), выполняют кувырки вперед и выстраиваются в круг.

 

Педагог:              Посмотрите, море сейчас спокойное, тихое. Но бывает, на море шторм, когда дует сильный ветер, волны, становятся большими, поэтому у берега появляется пена. Хотите узнать, как это бывает?

Трек № 4

                    Дыхательное упражнение «Пенный берег».

Дети подходят к тазу с мыльной водой, педагог каждому раздает

трубочки. Дети дуют и получаются пузыри.

                           

Педагог:              Ну, а теперь, я предлагаю с вами поплыть в чудесную страну Лимпопо. Где много солнца, фруктов и разных  животных Становитесь в круг, возьмитесь за руки.

 

Трек № 5            Комплекс общеразвивающих упражнений

 

Педагог:              Плывем мы с вами по морю

(дети держатся за руки, качаются вправо - влево)

                            Бушует оно на просторе

(наклоны туловища в стороны)

                            А в море, высокая ходит волна

                            Вверх до небес( поднимают руки вверх),

И до самого дна (наклон вперед)

                            Качает волна соленная, водоросли зеленые

                            (поднятые руки, качаются из стороны в сторону)

                            Скачут весело дельфины, подставляя солнцу спины (прыжки вокруг себя)

На волнах качаются, солнцу улыбаются.

                            (снова берется за руки качаются вправо, влево)

 

В зал вбегает обезьянка.

                           

Обезьянка:          Привет! Как я рада вас видеть! Вы обязательно должны нам помочь. Дело в том, что, после затяжных проливных дождей  озеро вышло из берегов и затопило все вокруг. Мне одной удалось выбраться, по веткам деревьев, а наши бедные животные остались там.

 

Педагог:              Видишь ли, обезьянка, наши дети еще не умеют хорошо плавать.

 

Обезьянка:          Для того, чтобы спасти животных вообще не нужно плавать. Достаточно встать на мостик и низко наклониться.

 

Педагог:              Ну как, ребята, попробуем помочь?

 

Педагог рассаживает детей по большому кругу, обезьянка кладет на пол

обруч, ставит в него стульчик, а вокруг него расставляет резиновых

животных.

 

Трек № 6

 Упражнение «Достань игрушку»

Ребенок становятся на стул, педагог держит его за колени. Наклоняясь, вперед не сгибая колен, нужно взять игрушку с пола.

 

 

Обезьянка:          Какие вы молодцы! Видно физкультурой вы занимаетесь. Мы тоже занимаемся, хотите, покажу?

 

Педагог предлагает детям сделать упражнения вместе с обезьянкой

 

Трек № 7

 Игра «Зарядка для обезьянки»

 

Педагог:              Жарко.

 

Обезьянка:          Можно освежиться в озере, только будьте осторожны.

 

Трек № 8

                   Комплекс гимнастических упражнений.

Педагог:              Ну, что ребята располагайтесь, отдохните, позагорайте.

Дети ложатся вокруг обруча на живот.

Обезьяна:            Ребята,  прямо на вас из воды выходит крокодил!

Дети вытягивают руки вперед, складывая пальцы в замок, выпрямляют ноги,  соединяя пятки.

Педагог:    Скорее забирайтесь в лодку и переплывайте на другой берег!

Дети соединяют ладони и качаются вверх – вниз, поочередно поднимая вытянутые руки и прямые ноги.

Обезьянка:          Смотрите, в лодке страшная змея кобра!

Дети ставят прямые руки на пол перед животом, прогибаются назад.

Педагог:              Закрывайте её в коробочку!

Дети соединяют согнутые ноги и голову.

                            Кладите ее в корзинку.

Дети берутся руками за  щиколотки ног, прогибаясь, поднимают ноги и грудь.

                            Видите на берегу маленькое дерево?

Дети переворачиваются на спину, кладут руки на пол и поднимают прямые ноги, не поднимая таз.

                            Спрячьте там коробку.

Дети опускают ноги за голову.

                            И по мостику возвращайтесь к нам.

Дети делают мостик из положения, лежа на полу, стараясь выпрямить руки  и ноги. В заключении встают и строятся в шеренгу.

Обезьянка:          Да… чудеса….

Педагог:              Это не чудеса – это оздоровительная гимнастика маленьких волшебников.

Обезьянка:          Я и вижу,  на обычных детей вы не похожи.

Педагог:              Это самые обычные дети, которые целый год занимались в нашей секции. Подросли, окрепли и многому научились.

Обезьянка:          Молодцы, ребята! Продолжайте и дальше заниматься физкультурой, вы сегодня убедились, что такие занятия здорово помогают. А за помощь, я вам подарки на память подарю.

Трек № 9

Обезьянка раздает подарки и уходит.

 

Трек № 10

Педагог:              Вот и закончилось наше путешествие. Подошел к концу учебный год. Мы желаем вам хорошо отдохнуть, что бы после летних каникул встретиться вновь и продолжить наши занятия.